5. 4《熵-无序程度的量度》教案3(鲁科版选修3-3)_第1页
5. 4《熵-无序程度的量度》教案3(鲁科版选修3-3)_第2页
5. 4《熵-无序程度的量度》教案3(鲁科版选修3-3)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5.4《熠一无序程度的量度》学案【学习目标】了解燧的概念及熠增加原理【知识要点】牖增加原理【知识要点】一、有序和无序热传导这个过程使无序程度。机械能转变为内能的过程是大量分子的序程度向序程度的转化过程。热力学第二定律的微观本质：一切不可逆过程总是沿着大量分子热运动的无序程度的方向进行.〈增大有无增大)二、嫡和烯增加原理.定义：用来量度系统的物理量.牖增加原理是：在孤立系统中，一切不可逆过程必然朝着燧的方向进行.孤立系统是指与外界既没有物质交换也没有交换的系统。b5E2RGbCAP〈无序程度增加能量)【典型例题】例一盆水在寒冷的天气中放在户外就要结冰，液态水的分子无序程度比冰的大，那么，结冰的过程违反燧增加原理吗？为什么？plEanqFDPw解读：液态的水比冰的无序程度大，但我们要看孤立系统的烯，而不是看个别不孤立的物体。一盆水在寒冷的天气中并不是孤立系统，因为水与外界大气有能量交换。牖增加原理指的是孤立遵守能量守恒的系统。本题说法中，水与大气为一个孤立系统，水结冰时放热，使周围大气、地面内能增加，无序程度增大，系统总端值是增加的，并不违反烯增加原理。DXDiTa9E3d【达标训练】.自发过程一定是不可逆的，而不可逆过程一定是自发的。上述说法都对吗？为什么？前句说法是对的，后句是错的，因为不可逆过程可以是非自发的，如自发过程的逆过程.如何理解“不可逆过程”？一个系统，由某一状态出发，经过某一过程达到另一状态.如果用任何方法都不可能使系统和外界完全复原（即系统回到原来的状态，同时消除了原来过程对外界引起的一切影响，例如收回原先系统对外做的功；放出系统原先吸收的热等〉，则原来的过程称为不可逆过程RTCrpUDGiT【反思

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论