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文档简介

学校“世界艾滋病日”宣传教育主题活动

方案2022年12月1日是第35个“世界艾滋病日”,今年我国“世界艾滋病日”宣传教育活动主题为“共抗艾滋,共享健康”。近日,上级部门发布了相关文件通知。为积极响应防艾办的号召,落实《通知》文件精神,进一步做好今年艾滋病防治宣传教育工作,营造高校学生参与艾滋病防治工作的良好氛围,经研究,我校围绕“共抗艾滋,共享健康”宣传教育活动主题,联合其他相关单位共同举办“世界艾滋病日”宣传教育主题活动,现将有关事项通知如下。一、活动时间2022年12月1日下午15:00-16:00o二、活动地点主楼三楼大会堂。-illI=二、出席人贝各高校有关领导,学生代表等。.预防艾滋病微电影《让青春无悔》首发式。.为演职人员颁发感谢状。.通报近年来我省高校艾滋病状况。.高校学生代表宣读预防艾滋病倡议书。.有关领导讲话。五、其他事项严格落实疫情防控要求,参加活动人员进入会场请接受体温测量,自觉佩戴口罩。学校2022年“世界艾滋病日”宣传教育活

动方案2022年12月1日是第35个“世界艾滋病日”,为进一步落实相关文件要求,推进“十四五”时期学校预防艾滋病教育工作的开展,遏制青年学生人群中艾滋病的传播和流行,促进青年学生身心健康,结合我校工作实际,决定开展2022年“世界艾滋病日”宣传教育活动,活动方案如下:一、活动主题共抗艾滋,共享健康二、活动时间12月1日—12月5日三、活动内容(一)校级活动.开展防艾倡议系列教育活动,营造良好氛围通过发放预防艾滋病宣传手册;引导同学们在以“共抗艾滋,共享健康”为主题的条幅上签名留言、发放红丝带;积极鼓励同学们参加预防艾滋病知识答题抽奖等宣传教育活动,在大学生中倡导文明健康行为,践行健康生活方式。.组织参加“大学生预防艾滋病知识竞赛”活动。通过组织全体在校生参加“大学生预防艾滋病知识竞赛”活动,使同学们切实掌握有效预防艾滋病的知识和技能,使教育入心入脑。(二)院级活动.利用好“线上线下”两种方式,加强宣传教育要充分利用展板、“两微一端”等新媒体,结合中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心网站、公众号等现有艾滋病宣教平台和相关宣传素材,普及艾滋病防控知识,践行健康生活方式,开展主题活动。.创新教育手段,促进安全行为通过观看防艾宣传主题影片,鼓励同学们编排情景剧、进行文艺创作等形式,开展形象化教育、沉浸式教育,增加教育效果。U!全体在校生五、活动组织主办单位:各学院团总支协办单位:青年志愿者协会六、活动要求(一)控制规模,做好防控要严格落实疫情防控要求,在做好防艾教育宣传活动的同时,做好常态化疫情防控工作。(二)突出主题,加强领导开展的活动突出“共抗艾滋,共享健康”主题,落实好防艾宣传教育。充分发挥青年志愿者各分会及青年志愿者会员的力量,积极动员全体学生参与艾滋病防治志愿服务工作中,自觉学习防艾知识,提高学生生活技能和“自身健康第一责任人意识。(三)认真总结,确保提高总结反馈,并将活动相关材料(图片、文字等)电子版发送至学校相关部门。2022年“世界艾滋病日”宣传教育活动方

案2022年12月1日是第35个“世界艾滋病日”。为贯彻落实上级部门会议精神,营造“健康学习、健康生活、运动校园”的良好氛围,根据相关文件的工作要求,现就我校2022年“世界艾滋病日”宣传教育活动布置如下:一、活动主题按照2022年“世界艾滋病日”的宣传活动主题“共抗艾滋,共享健康”组织开展校园宣传教育活动。旨在强调包括参与艾滋病防治工作的社会组织、基层医疗卫生机构等社区的优势和作用,强调个人健康责任意识,与政府部门和其他社会力量一起,共同防控艾滋病,推进“健康中国行动”,为遏制艾滋病流行和健康中国建设做出贡献。二、活动内容(一)11月底T2月中旬,我校在学生中组织开展以“世界艾滋病日”为主题的教育活动,包括组织学生观看2022年“世界艾滋病日”主题宣传活动网络图文直播,组织开展艾滋病防治宣传教育核心知识教育等,确保活动范围全覆盖。(负责部门:学生工作部)(二)12月1日前后,在校园内公共场所(食堂、宿舍、教学楼等)张贴2022年“世界艾滋病日”主题海报,营造全民参与艾滋病防治工作的良好氛围。(负责部门:学生工作部,校医院)(三)H月28日中午11:30开始,在XX食堂、XX食堂、XX食堂;校医院、XX餐厅、XX餐厅开展宣传、咨询和自主检测活动,提高师生艾滋病检测认识,帮助认识和杜绝传播艾滋病的高危行为。(负责部门:校医院)(四)校医院会同区疾病预防控制中心、XX街道社区卫生服务中心、XX社区卫生服务中心共同开展免费自愿HIV快速检测咨询。(负责部门:校医院)(五)11月底-12月底,在全体学生中开展《艾滋病、性与健康》课程学习。(负责部门:教务处、研究生院)三、工作要求要把2022年“世界艾滋病日”宣传教育活动作为近期的一项重点工作,积极认真落实。要从贯彻“立德树人”根本任务和实现“健

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