幼儿园元旦活动策划方案年

幼儿园元旦活动策划方案2021年2021幼儿园元旦活动方案有哪些?幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可根据幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。下面是我为大家带来的幼儿园元旦活动策划方案2021年一元旦节日活动策划方案，欢迎大家查阅！2021元旦活动方案1一、活动时间：12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：1、来园活动（各班教室）2、生活活动3、新年心愿包活动预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。四、亲子运动会预备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1）律动“新年好〃2）亲子运动嬉戏愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望.老师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。2021元旦活动方案5【一】活动目标：1、让幼儿和家长过一个开心、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦；2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆的向大家呈现所学的本事。3、增进亲子感情沟通和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。4、参加节日嬉戏。5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。【二】活动地点：大班教室【二】活动时间：12）J28日（周五）:8：0011：0010【四】活动预备：1、幼儿统一服装男孩子：黑色上衣、黑色裤子女孩子：红色上衣、黑色裤子，2、家进步行亲子嬉戏前熟识嬉戏支配与嬉戏规章3、各亲子嬉戏道具、奖品等【五】活动内容：一、幼儿表演节目让家长观看二、家长与幼儿的互动亲子嬉戏【六】活动过程：—'、8：009：30幼儿化妆、活动预备二、9：30一一10：30幼儿表演节目1、歌曲大连唱2、长江七号爱地球3、集体舞《玩具畅想》4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韵芝女生5、舞蹈《啦啦操》6、手语舞《浪花一朵朵》7、舞蹈《noboday》8、舞蹈《长江七号爱地球》9、双人舞《今日你要嫁给我》10、手语表演《感恩的心》11三、10：30——11：00亲子嬉戏嬉戏方案：每4个家庭为一组，每个家庭玩3个嬉戏嬉戏名称、规章和嬉戏安排：1、嬉戏名称：《推小车》嬉戏规章：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿快速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。2、嬉戏名称：《吹，运气球》嬉戏规章：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，嬉戏开头时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为成功。参与的家庭：第一组：程诗琨叶子枫方浩文汪博涵3、嬉戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》嬉戏规章：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手抓住麻袋跳到终点，幼儿把麻袋套在身上爬到起点，先到达起点的为成功。4、嬉戏名称：《揪尾巴》5、嬉戏名称：《好运等着您》嬉戏规章：老师在教室内撒满吹好的气球,气球里面放好小纸条,纸条里面写了礼物的名称，嬉戏开头时家长带领孩子进教室把气球踩破，找出小纸条到老师那里领取礼物。幼儿园元旦活动策划方案2021年12L放鞭炮预备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成对应，面对面排。开头由幼儿手捧"爆竹〃由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹〃后，双手上举，口中喊道〃砰啪〃，就算送到一个。然后孩子再将"爆竹〃运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。.运彩球预备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。.剥桔子预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃,其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。.抢气球嬉戏预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听主持人发令，根据规章进行。.开火车预备：起跑处标志玩法：由家长或老师（6—8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必需下蹲走）.袋鼠跳预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些。玩法：一名小伴侣与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小伴侣与家长面对面站立，中间距离约30〜50米。嬉戏开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。.揪尾巴预备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。.赶双球预备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球）,要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。2021元旦活动方案23活动目标：1、让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力量。3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。活动预备：1、蜡笔、鼓、面具。2、《新年好》背景音乐。活动过程：一、激发幼儿参与假面舞会的爱好1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今日要开个假面舞会，可好玩了，小伴侣们想不想去?可是你们没有面具，怎么办？二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与假面舞会。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延长活动：在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。主题总体要求：老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢快。在教学过程中，老师能注意给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，赐予幼儿充分的表达自由和动手机会，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让孩子们始终乐观参加活动，使他们的语言表达力量、动手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班老师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程,准时将教学收获轨迹呈现。2021元旦活动方案3一、活动意图：通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展现自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。二、参与人员：小班老师、全体幼儿及家长伴侣。三、活动时间：四、活动场地：小班教室五、活动目标：.幼儿愿意与同伴一起参与表演和嬉戏活动。.幼儿与家长一起体验迎新年的欢乐。六、活动预备：.提前通知，请家长支配好时间，准时参与活动。.活动道具、小礼品。七、表演活动2021已离我们远去，2021已静静地来临，欢迎家长在百忙之中参与我们今日的“庆元旦家园同乐活动〃。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好!珍宝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。.首先请观赏《幸福拍手歌》.请观赏歌曲《玩具进行曲》.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》.请观赏歌曲《走路》.请观赏歌曲《火车快开》.接下来请观赏三位老师表演手语《花好月圆》7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子嬉戏内容各位家长，下一个环节开头进行亲子互动。嬉戏一：投篮预备：海洋球、纸箱子嬉戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最终宝宝纸箱内球多的为成功者。嬉戏二：我们是毛毛虫预备：苹果嬉戏方法：两组幼儿进行竞赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。嬉戏三：抢椅子预备：20把椅子嬉戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后,依次削减小椅子，最终占到小椅子的家长为成功者。嬉戏四：揪尾巴预备：彩色皱纹纸条、音乐嬉戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能爱护好自己尾巴的家长为成功者。嬉戏五：满地开花预备：海洋球、纸箱子嬉戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最终谁的纸箱内的海洋球最少为成功者。九、活动结束欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。让我们共同制造美妙的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动〃到此结束。结束活动颁发小礼品。2021元旦活动方案4主题目标：.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。活动目标：.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。.知道过了新年，又长大了一岁。.了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。活动预备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好L老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗?（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习元旦。.老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么?（新一年的到来,是一年开头的第一天）.老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?（放烟花、吃饺子等）.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作