国培研修个人计划模板

第12页共12页国培研修个人方案模板国培研修个人方案模板1一、指导思想通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学才能，提升自己的信息技术教学才能，拓展自己的视野。不断改良教学方法，进步自身的专业素质和教学质量。坚持理论与理论相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同研究这个平台，互相学习，努力进步教学质量。二、研修目的1、通过这次国培，学习先进的教学技术，进步自己对信息技术运用才能。2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育才能，并利用信息技术教育构建有效课堂，进步教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4、加强教育教学研究，寻找合适自己学生的分层教学方式和方法，努力进步课堂教学效率。5、树立终身学习的理念，不断学习，不断进步自己的文化底蕴、理论程度和理论才能。三、研修方案1、进步自身素质，加强理论学习。(1)以施行素质教育理念为核心，注重理论与理论相结合，通过多种形式和内容，加强自己对施行素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强施行素质教育的主动性和自觉性，进步施行素质教育的才能和程度。(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造和理路程度。(3)积极与同事交流研讨，力争在进步自己教学才能的同时也大面积进步学生的成绩。2、立足课堂，擅长考虑。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，考虑教育教学的实际问题。四、研修措施1、积极主动的学习珍惜国培的时机。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。2、教学中注重应用信息技术教学才能，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用才能，进步教育质量。3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。4、立足课堂，擅长考虑，在理论中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学形式，考虑教育教学的现实问题，理论与理论结合的问题。5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。课后认真反思，不断进步，用心辅导，让学生都能有程度的开展。国培研修个人方案模板2一、研修目的1、通过学习，进步自身的师德修养。2、通过学习，进步自身的业务程度。3、树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。二、研修内容1、读完《小学语文教学艺术》、《给老师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书。2、学习课件制作，进步自己制作课件的才能。3、进一步研究电子白板的使用，是电子白板发挥的作用。三、详细措施及安排1、每天利用1——2小时看《小学语文教学艺术》、《给老师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书，并做勾画、批注。2、每周保证两小时在网上学习课件制作。3、抓住适宜的时机研究电子白板的使用，多向熟手、年轻老师请教。4、参加学校组织的师德师风教育学习及中心校组织的师德师风的专题讲座。四、业务学习方面1、为了进步课堂教学，我决定积极参加学校开展的课堂教学评优活动。按照学校安排教研活动，积极参与，认真学习各个老师的教学经历。进步了自己教育教学质量。2、参加县教育局组织的听课活动，学习先进老师的教学经历。3、认真钻研教材，读懂、读通，所任教学科的教材。4、认真备课、编写教案、设计有效的课堂教学。5、课后写反思、总结。五、教研活动方面1、积极参加听课活动，学习同事的先进的教学方法。2、积极参加与课堂展示教学活动，进步自己的教学程度。3、撰写教学论文。积极参与论文的评选活动，并积累教学经历。六、个人目的1、通过学习，理解教育新理念，解决教学中疑难问题。2、钻研任教年级学科的教科书，细读一到六年级的语文课文。3、进步指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、考虑、提问、交流才能。4、阅读教育教教学书刊杂志，选择其他有价植的书籍开阔视野，理解时代前进的步伐。国培研修个人方案模板3一、提升师德修养认真学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身缺乏之处，多反思，多考虑，多理论，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀老师。并勇于探究，为人师表，严于律己，积极承当学校分配的各项教学科研任务，以特级老师为典范，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为了名出色的骨干老师。不断的进步自己的科研才能，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意搜集，注意积累，积极申请课题，早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。二、教育教学不断进步自己的组织工作才能，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对老师的交流与商讨，上好示范课，积极地为学校的建立出谋划策，为农安县巴吉垒中学高中历史老师的进步与成长尽一份力量。今年研修的预目的及现状：1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研才能与经历，但是还需要进一步的充电。自担任教研主任之后，本人先后屡次组织学校历史老师的竞赛课活动，说课活动，在这期间，我深深感觉到自身才能及学识上的欠缺，虽然可以一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的进步。但是时代在飞速的开展，在这两年来，我根本上在安于现状，没有参加别的培训和学习，这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修。2、具有一定的科研才能，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有被区里立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比拟共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。3、作为一名被县总工会表彰的教育创新能手，其本身应该具备的骨干辐射才能还不强。因此，还必须有方案地让自己真正成为有创新才能的骨干老师。近期应该完成研修方案的详细措施如下1、一学年读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好。2、积极参加区里面的各种公开示范方面的教育教学活动，不断进步自的教学程度。3、和组内的老师结成对子，认真听好课，互相取长补短。三、形成独特教法，形成经历文章方面在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。积极参与学校的课题研究，争取能独立开展课题研究。四、提升科研程度总之，本人将力争在此次在师资培养方面做努力，珍惜并利用这次机遇，发奋努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发挥骨干老师的作用，在各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用，为创立徐汇教育品牌尽心尽力。首先，通过这次研修，自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少可以从自身出发，多问问自己终究做了些什么，那些还需要改良等等。在教育这块热土中老师的职业道德对老师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为理论动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。其次，专家们的讲座，内容既深入独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，老师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、老师的专业成长有严密联络，针对性、操作性很强，很有实用价值。第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的'内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学理论中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力进步自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探究，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我觉察自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生考虑问题的方法，让学生学会考虑，敢于挑战，不盲从，不迷信。最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我理解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经历运用于平时的教育教学之中，而且随时进展反思和总结。同时，今后我将努力做到：1、将这段日子学习的教育理论投入到理论教学中去，为做科研型老师而努力。2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析^p和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。4、加强与专家、同行的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。总之，国培给了我一个极好的学习时机，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的缺乏，让我有一次和专家老师及广阔同仁学习交流的时机，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。国培研修个人方案模板4一、指导思想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化开展。二、研修目的1、通过培训，转变教育观念，进步认识。2、深化对小学语文课程性质、课程目的的理解。3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于进步小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。4、促进专业化开展，进步教学研究才能。三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断进步自己的教学程度和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑考虑问题，并积极发言。3、通过专家的引领，理论联络实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求合适学生的教学方法，进步自身的语文素养。4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中进步自己的专业知识，逐步向专业化老师的标准靠近。四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，汲取精华，进步自身素养。3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在讨论中进步自己的知识素养。4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。5、每天坚持看一个