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文档简介

幼儿园2020-2021学年第一学期11主题内容：宛若跳动的音符，让我们的大自然更加的绚丽多姿，孩子们对生活中的颜色非常感兴趣，有五颜六色的花朵、好看的衣服、奇奇怪怪的糖果和玩具，五彩缤纷的颜色能够给孩子最直接的感官刺激，而孩子们也发现这个多彩世界的奇妙变化，对颜色展开了好奇和探索，在这个主题活动中，我们会通过欣赏名画、游戏活动角色体验，孩子们通过实验观察和探索，感受到生活中和艺术作品中的色彩魅力，了解人与绘画手工的方式表达内心的色彩。主题网络图解读：的变化之美。欲望。1好的创造和表达增加经验。主题目标成果：通过了解变色龙的颜色能够保护自己和一些人和动物和颜色的关系，了解到这些颜色在日常生活中的存在和应用。欣赏名画如：蒙德里安、莫奈、梵高的名画，孩子们能够更好的感知色彩的运用以及色彩中的情绪。能对颜色混色变化现象进行观察，比较逐渐发展观察力和探究时进行观察和比较，在这样一个过程中，孩子们能够发展自己的观察能力和探究的能力，同时用自己的方法表达自己的情绪。4.能按颜色大小两个特征进行分10以内的点数。10以内的点数和颜色，大小特征分类，幼儿已经有部分经验和能力，所以在本次活动中更多的是在区域活动和其他活动中进行游戏和测验。5.如秋天的颜色，彩虹色的花等语言活动，孩子能够做到认真的倾听他人的谈话理解故事内容，感知故事内人物的心理活动原能力得到了发展和成长。2PAGEPAGE4主题的开展：察秋天的颜色变化。在色彩的变换中，我们主要是感知颜色和感觉颜色变化的奇妙在有趣的三原色中，我们了解了红黄蓝三色是颜色的最基础色，通过这再一直集中投入了颜色水的配比，通过游戏孩子们能够。更好的了解颜色变化的方法以及不同的颜色比例，能调试不同的颜色，在这个活动中还尝试使用一些表格，通过表格能够更严谨的了解颜色变化的奇妙之处，第二个就是渐变色，渐变色是中班幼儿比较少接触的，因为中班的孩子对于笔的使用没有那么熟练，所以它在使用颜色融合或者通过笔触的轻重，实现渐变式的方法，需要学习和不停的练法非常的感兴趣，小部分幼儿能够利用蜡笔在画纸上呈现出渐变的样子。同时在美工区投入了画出正面色方法的图片，示意孩子们通过这些图片就能够更好的了解渐变色的画法。的方法，更加的巩固交通标志颜色的部分内容。主题成果：的作用，三个版面。在这整个主题活动中，我们做的不好的方面有第一，没有及时的记录精彩瞬间，这样就没有更多的和孩子更深层次的交流，或者学习或交流的时候也没有可以实际看到的内容，所以在以后的活动中应该及时的捕捉到精彩的瞬间。第二主题活动中的各种知识没有及时的在在以后的活动中应该做好区域活动和集体活动的联系，在区域活动中增加积极活动内容及知识固。第三

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