坚持矛盾的分析方法_第1页
坚持矛盾的分析方法_第2页
坚持矛盾的分析方法_第3页
坚持矛盾的分析方法_第4页
坚持矛盾的分析方法_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三课:坚持矛盾的分析方法联系发展总特征唯物辩证法核心矛盾第一节:事物都是一分为二的第二节:对具体问题进行具体分析第三节:善于把握重点和主流第三课主要内容第1页,共15页。故事分析:孔子求学据传,孔子曾带学生找老子请教。老子老了,正在闭目养神,大概听到了响动,抬起眼皮看了看,孔子赶忙请安道:“弟子孔丘特来候教。”半响,老子张开嘴,用手指着问:“你看见我的牙怎么样?”孔子曰:“已经全掉了!”老子问:“我的舌头怎么样?”孔子说:“还好!”老子合上眼皮静养去了。

孔子率弟子告辞出来,并吩咐他们套车回家。学生很奇怪,问道:“您不是来请教的吗?怎么还没问什么就要回家呢?”孔子说:“老子指出,牙齿是刚强的,却是柔弱的;舌头是柔弱的,却是刚强的。看起来刚强的牙齿,敌不过柔弱的舌头,这不是教给我的吗!”第2页,共15页。《母亲》妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我。妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我。妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我。妈妈老了,她把不老的心灵给了我。第3页,共15页。分析:

——下面诗词中有什么特点?包含了什么哲学道理呢?

“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相和,前后相随。——老子一切事物的内部都包含着两个方面:有无难易长短高下声音前后对立统一

……………………...

既对立

的关系

又统一矛盾第4页,共15页。一、矛盾就是对立统一

(1)定义:事物本身包含的既对立又统一的关系。(简单的说,矛盾就是对立统一)(欣赏歌曲,分析歌词中有没有包含矛盾呢?)“人有悲欢离合,月有阴睛圆缺。”——请同学们举出体现事物矛盾的例子……。第5页,共15页。一、矛盾就是对立统一(1)定义:事物本身包含的既对立又统一的关系。(2)基本属性:“斗争性”和“同一性”。第一:矛盾的“斗争性”:

是指对立,是指矛盾双方互相排斥、互相斗争、互相区别。

区分:哲学上的斗争和日常用语中的斗争第6页,共15页。第二:矛盾具有“同一性”

(表现为两种情形):

A、矛盾双方在一定条件下,相互依存。互为前提,共处于一个统一体中。第7页,共15页。B、矛盾双方,依据一定的条件,相互转化。相传古代边塞地区有一位老翁,他有一匹马,无故跑出国境丢失了,别人都以为是很大的不幸与损失,特地来安慰他。但他却说:“这说不定还是福呢!”过了几个月,他那匹马带来塞外一匹高头大马又跑回来了。别人都来祝贺,他却不高兴地说:“这说不定还是祸害哩!”他的儿子特别喜欢这匹大马,有一天,他在骑这头马时摔了下来,把大腿骨跌断了。别人都来安慰老头,他又说:“这说不定是福呢!”果然,过了一年,边塞发生了战争,凡年轻人都要去当兵打仗,只有老汉的儿子,因为跛了脚,免受战祸牺牲之苦。——“塞翁失马,焉知非福”塞翁失马第8页,共15页。分析:“天下大势,合久必分,分久必合。”书P84“议一议”第9页,共15页。(1)矛盾双方的对立统一是不可分割的。

2、对矛盾含义的理解:(2)“事物自身”既指事物内部,也指事物之间。如:教育与经济、教育与环境、学与用等。(3)区分辨证矛盾和逻辑矛盾。如:自由纪律对立的——“要自由,不要纪律”统一的——“没纪律,就无自由”判断:你既是三好学生,又不是三好学生。我既有优点,又有缺点。——逻辑矛盾——辩证矛盾第10页,共15页。第11页,共15页。判断分析(下面的句子是否正确?)我对你们又爱又恨!作为老师,我既在教,又在学。我既是贫穷的,又是富有的。第12页,共15页。欣赏诗句:“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”“朱门酒肉臭,路有冻死骨”“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”第13页,共15页。作业:1、下面这些成语矛盾的统一性相符的有()(1)相辅相成(2)唇亡齿寒(3)亡羊补牢(4)祸兮福所伏(5)相反相成(6)故步自封(7)物极必反(8)教学相长A(1)(2)(3)(4)(5)B(5)(6)(7)(8)C(1)(2)(4)(5)(8)D(1)(2)(3)(7)(8)答案:D第14页,共15页。内容梗概第三课:坚持矛盾的分析方法。老子老了,正在闭目养神,大概听到了响动,抬起眼皮看了看,孔子赶忙请安道:“弟子孔丘特来候教。”半响,老子张开嘴,用手指着问:“你看见我的牙怎么样。孔子说:“老子指出,牙齿是刚强的,却是柔弱的。舌头是柔弱的,却是刚强的。分析:

——下面诗词中有什么特点。“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相和,前后相随。——老子。对立统一。既对立

的关系

又统一。(1)定义:事物本身包含的既对立又统一的关系。——请同学们举出体现事物矛盾的例子。(2)基本属性:“斗争性”和“同一性”。区分:哲学上的斗争和日常用语中的斗争。第二:矛盾具有“同一性”

(表现为两种情形):

A、矛盾双方在一定条件下,相互依存。B、矛盾双方,依据一定的条件,相互转化。相传古代边塞地区有一位老翁,他有一匹马,无故跑出国境丢失了,别人都以为是很大的不幸与损失,特地来安慰他。”过了几个月,他那匹马带来塞外一匹高

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论