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文档简介

新编人教版年级语文下第六单元集备课一、单教材分析1.本单元围绕“思维火花”这一主题，安排了三篇课文以及习作、语文园地等项教学内容。三篇课文有选自《韩非子•难一》的寓言故事《自相矛盾据《史记•孙子吴起列传》改写的《田忌赛马还有俄国著名作家列夫托尔斯泰的《跳水章的故事情节曲折生动，展现了人物的思维过程自相矛盾》讲述了楚国有个卖矛和盾的人既夸自己的盾最坚固又夸自己的矛最锋利有人问他让他用自己的矛刺自己的盾结果会如何时，他却无法回答的故事田忌赛马讲述了齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛第一次比赛田忌输了第二次比赛田忌在好友孙膑的帮助下反败为胜的故事了在一艘帆船上，船长的儿子在一只猴子的挑逗下一步步走上横木船长在危急关头用开枪的办法强迫孩子跳水，使孩子绝处逢生的故事。2.阅读本组课文让学生理清故事的起因、发展、高潮、结局，了解人物的思维过程。学会根据情景编写故事，注意情节的转折。二、教要求：1.教学时，引导学生理清故事的起因、发展、高潮、结局，了解人物的思维过程。这是本单元的语文素养。配合“思维”这一专题，在课后安排了习作、语文园地等多项教学内容。“习作”安排了“神奇的探险之旅”等内容。语文园地中安排了引导学生交流如何了解人物的思维过程，积累经典名句。教师应从整体上把握本组的教学内容和编排特点了解人物的思维过程与课外有机地结合起来，以实现教学效果的最优化。2.指导学生根据情景编故事教学中要引导学生展开丰富而合理的想象把遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体，能把心情的变化写出来。3.引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。三、教要点和课时排内容

教学要点

课时

教学建议15.自相矛盾

1.理解课文内容清故事的起因发展高潮和结局了解人物的思维过程。

2

借助注释理解意思自主阅读理清层次互相交流受到启发2.知道自相矛盾的意思。

3.激发学习文言文的兴趣。4.理解寓意，受到启发教育。16.田忌赛马1.读懂课文，了解故事的起因、发展、高潮和结局。2.抓住人物的动作神态语言来感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维过程，体会孙膑的足智多谋。3.理解田忌转败为胜的原因。17.跳水1.理解内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局。2.结合课文和人们当时的表现体会孩子当时的危险处境。3.体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断的优秀品质。习作：神奇的探险1.记录想象中的探险之旅。之旅2.展开丰富的想象险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。3.把探险过程中心情的变化写出来。4.养成修改自己习作的习惯。语文园地六1.回顾单元课文了解人物思维,加深对课文的理解。2.学会和积累理解文言文重点字意思的方法解描写人物感受的方法，并试着写一写；掌握修改作文的方法。3.理解经典名句受其中的哲理，背诵积累。

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课前阅读感知故事

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