八年级上数学天天练

第十七章一元二次方【基础训练 方程(x2)(3x1)1化为一般形式是 已知关于x的方程(m1)x2mx3当 时方程为一元二次方程当如果m是关于x的方程x23x40的一个根，则m(m3) x22xy

x3x(x1)(x2) D．x2x(x1)(x2如果方程x24xm0有一个根 ，那么m的值是 22 2

4 D．4222222（1）2x233x1（2）(x

5)(x

5)(2x1)2（1）x232

(31（2）(2x

3)23(3 kx的方程(k5)x22x1x(2xx的一元二次方程(2m1)x25mx70x1，求mx的一元二次方程(m

2mx4

00

m2m3

【知识拓展已知一元二次方程ax2bxc0(a如果方程有一个根是1，那么a、b、c1，那么a、b、c如果方程有一个根是0xmx2mx2)x1)(2x当m当mx1一元二次方程的解法（第一课时【基础练习方程2x28的根 如果代数式1x2的值为零，那么x 4方程1x20的根 4方程(1x)29的根 方程3(x29)9的根是 方程(x3)(x3)9的根是 x

x1

x

x1

22方程4x2160的根是 22x

x12，x2

x14，x2三.x(2x1)2

0.2x2354(x3)2225

2x2)2【知识拓展x（1）(x3)2a

（2）(xa)2a22ab【基础练习

17.2（第二课时方程(x

3)(x

5)0的根 若4x280，则x的值 若关于x的方程(xa)2b有实数解，则b的取值范围 方程3x22x10的根是 方程2x(x1)5(x1)的根是 5x52

x

x252

5，x 方程(x3)(x2)6的根是 x3或x

三.y(y5)

1x28x4 4x225

6x213x5【知识拓展x22mx4n2m20(m、n为常数如果(x2y2x21y2120x2y2的值【基础练习

17.2（第三课时x21x4

(x

)22

x (x )2将二次三项式x22x2进行配方，其结果 x2bxa

(x

)2如果x2ax4是一个完全平方式，那么a x28x90化为(x4)2

2t27t40化为(t7)2 x22x990化为(x1)2 D.3x24x20化为(x2)2 方程x2x10的根是

12

5

1 x

51，x

5

x

1

三.x212x

x21x1

x26x16

3x26x12y21y2 【知识拓展（1）3x27x3的最小值（2）2x25x1的最大值一元二次方程的解法（第四课时【基础练习方程(2x1)(x3)x21化为一般式为 方程 2x20的解 方程3x26x20中b24ac 用公式法解方程：x24x10的根 对方程2x23x60，用 5 52x2x

5x2

x(x1)x

4x213222x23222

1)x

0的根是 32x132

x1

2x12

2三.22x22x 9.5x23x2

2x2

7x1

(x1)(x1)2(2x1)2(x1)2(x3)(3【知识拓展x7x2x4的值与3(3x22x的值相等已知(m2n2m21n26m2n2的值一元二次方程的解法（第五课时【基础练习把方程(x3)(x4)6化成一元二次方程的一般形式， 方程x23x0的实数根 在实数范围内分解因式x23xy4y2 如果代数式x2x与2x3的值相等，那么x 方程x23x1的根 方程x2x1的根是 xx

12

5

1 222xxx

12

5

1 222x25009x212x108x215x602④3(2x1)22(2x1)，较简便的方法是 三.解下列方程：x24x60 9.5(x3)2x

(x1)210(x

(x2)22x

2x2

2x5

(y3)2

y

y34

y1【知识拓展xx22a23axxx24x(mx3m是满足不等式3m1032m数一元二次方程根的判别式（第一课时【基础训练关于x的方程x2pxq0的根的判别式 方程3x24x50的根的情况是 ，方程3x2226x的根的情况 关于x的方程x2mx10的根的情况 如果关于x的方程x2(2m1)xm20的根的判别式的值为5，则m 3x22x1 B．x2x3x25x10

x2

3x1当p24q时，方程x2pxq0的根的情况是 B．没有实数C．有两个不相等的实数根 D．以上结论都不对（1）2x25x1

（2）(2x1)2x(x3)

（3）2x232xx22mx4(m1)0x的一元二次方程(2m1)x25mx70x1mx的一元二次方程(m

2mx4

00

m2m3【知识拓展ax2bxc0(axmx2m(x2)(x1)(2x当m当mx1一元二次方程根的判别式（第二课时【基础训练当m 时，方程x26xm0有两个相等的实数根如果方程x22xm0有两个不相等的实数根，那么m的取值范围 已知关于x的方程x2(12k)xk20有两个不相等的实数根，那么k的最大整数值 关于x的方程(m1)x24mx4m20有两个实数根，则m的取值范围 关于x的方程x22(k1)xk20有实数根，则k的取值范围是 1k 12

k 121

k 121

k2若关于x的方程kx23x10有实数根，则k的取值范围是 A．k9k4

B．k9且k4

C．k4

D．k4x的方程4x2k2)xk10k的值，并求出此xx2k2)x1k210k4（1）（2）x的方程(m1)x22mxm30m的取值范xkx212x90kkx的方程(k1)x22x30有实数根.（分类讨论【知识拓展已知ABCa、b、cx的方程(cb)x22(ba)xab)0有两个相等的实数根，试判别ABC一元二次方程的应用（第一课时【基础训练在实数范围内分解因式：x28 在实数范围内分解因式：x49 在实数范围内分解因式：x24x 在实数范围内分解因式：4x28x1= x2x

x2x

x24x

x2将二次三项式2x23x1分解因式，正确的结果是 (x317)(x317

(x317)(x317 2(x317)(x317

2(x317)(x317

x26x

x42x2

x23x

x23x

4x27x

9y26y

x23xy2

2x23xy4【知识拓展当m为何值时，二次三项式2x26x（2）（3）一元二次方程的应用（第二课时某厂计划用两个月把产量提高44%，如果每月比上个月提高的百分数相同，那么这个百 某企业计划两年后使利润翻一番，设每年平均增长的百分率为x，由题意列出的方程 率为x，则由题意列出方程为（ x200(1x)2 B．200xC．200200(1x)2 200200(1x)200(1x)2在一次足球联赛中，每个队都要与同组的其他队比赛两场，然后决定小组出线的球队，如果小组中有x支球队，共比赛了90场，那么列出方程正确的是（ 1x(x1)90

x(x1)2x(x1) D．x(x1)12.8【知识拓展第十八章正比例函数和反比例函【基础训练在正方形周长公式c4a中 是自变量 的函在圆面积公式sr2中 是常量 的函在路程公式svt中，如果t保持不变，那么 写出下列两个变量间的函数关系式：y是x的3 2x+3y=6yx的函数形式是 xyxy＝1yx的函数xyx2y＝1yx的函数xyxy2＝1yx的函数xyx2y2＝1yx的函数A.1 B.2 C.3 D.3 A.三角形的面积与底边的 B.x－2与C.圆的周长和它的直径 202.5（元）x

12 将y表示x的函数关系 （2）将x表示y的函数关系(3)y=2xx【知识拓展米２，求yx的函数关系式，并确定其定义域.函数的概念（第二课时【基础训练2x＋3y=6yxx已知函数y ，x的定义域xxy

x

xx2fx2xf(xx2x

f(0)x在函数y x

中，自变量x的取值范围是 A.一切实 B.x C.x D.x设n边形的内角和M=(n－2)×180，其中自变量n的取值范围是是 A.一切实数 B.n≥3 C.一切整数 D.n≥3的整数（1）y

y

xxxxx3xxyxx3xxf(x

xx（1）f(0f(1f(2的值2（2）f(a＝2，求a的值c1a,dc1a,d2bax2,bx4【知识拓展点（不与端点重合）且ＤＥ⊥ＢＣ，设ＢＤ＝x厘米，将△ＢＤＥ沿ＤＥ折叠后与梯形ＡＣy平方厘米（１）yxxＤＡ（２）xyＤＡ4 【基础练习y2

正比例函数（第一课时中，正比例系数等 正比例函数ykx中，如果x 2，y2，k 某正比例函数，当x3时，y6，这个正比例函数的解析式 f(x)(m3)x是正比例函数，m的取值应满足的条件 已知y与x1成正比例且当x2时，y9；y与x的函数关系式 正方形的面积Sa长方形的面积Sa与宽b当路程S一定，速度v与时间t之间的关系等边三角形中，周长Ca之间的关系下列各式中，表示y是x的正比例函数的是 yx

y6

6xy x

y6(x某正比例函数满足：当x2y6求：（1）正比例函数的解析式；（2）当（3）1，3 y(k2)xk23（1）求k（2）当12y6x应满足的条件f(x)(k2)xk2k1k2k的值和函数解析式【知识拓展yyyyx2yx1 x3y19x1y2yx的函数关系式18.2（第二课时【基础练习正比例函数ykx的图像 2 ，2， 21 ， 2xy轴距离之比为12 y

2x上的点有

， B.（2， C. 2522252

D.（ 2下列函数的图像与函数y2x的图像关于x轴对称的是 2y

y

y12

y12AB的解析式AA1-B （1）yx和y （2）y x和y （3）y2x和y （4）y x和y A（31）B（b1）ykx2求b判断点（1，3）是否在这个函数图像上【知识拓展已知△ABC中，∠C=90c=3S=6，可先将△ABC移到直角平面坐标中，点与原点重合，BCxAB所在直线的解析式【基础练习y2

18.2（第三课时中，它的图象经 如果正比例函数yk2x的图象经过一、三象限，k 如果正比例函数yx中，y随x的增大而减少， k已知直线y3x，该直线关于y轴对称的直线的解析式是 已知正比例函数f(x)(1k)xk21的图象经过一、三象限，k

2

D.222yk1xyxk1k20yk1x22yk2x在同一个直角坐标系中的大致图像为 yy0xy0x yy=kyy=k0y0 y11a)xyxa2yk1)xk21的图像经过二、四象限，求此函数解析式2y(k2)xk23k3y的值随的增大而减小，求函数的【知识拓展40需耗油10升，而一辆货车行驶50千米需耗油12升，设它们行驶的里程为x千米，大客车的耗油量为y1升货车的耗油量为y2升求出y1，y2x的函数关系式和定义域，并由此判18.3（第一课时【基础训练2反比例函数y 中，反比例系数 已知：yxx=2时，y2m1

这个反比例函数的解析式 当 时，函数y 是反比例函数x函数y(m2)xm2，当 焦距为0.25厘米，那么y与x的函数关系式为 下列函数中，y与x之间是反比例函数的是 2xy

xy

y2x

y

x已知：y与a成反比例，a与x成反比例，那么y与x的关系是 A.成正比 B.成反比 C.既不成正比例也不成反比 D.不能确定yxx=12y2（1）（2）时的函数值y(m3)xm210m的值和这个反比例函数的解析式x=1y2x3ymm的值【知识拓展

k1yk2x=2y

1yy3k

的值

18.3（第二课时【基础训练2y xy

yx ykx(k0ykx 象限如果y(1k)x3k2是反比例函数且当x>0时，y的值随x的增大而增大那么k= 下列函数中，当x>0时，y的值随x的增大而减小的是 ①y12

②y ③y12 2

④yA. B. D.如果矩形的面积为6cm2，那么它的长y（cm）与宽x（cm）之间的函数关系用图像表大致是）B6在同一坐标平面内，分别画出y 与y大致是）B6

的图像3y3xP（3

mP【知识拓展y2xy4的图像在第一象限内的交点为B点，求x点坐标反比例函数（第三课时【基础训练3mx2y2k5xyxx2y2k5xyx的增大而增大3y3xx>0y随x.4．正、反比列函数的图像交于点2，3，另一个交点坐标.5.当a 时，y2a1xa210是反比列函数，且图像在二、四象限6.在同一坐标平面内，函数y 与ykx（k≠0）图像正确的是kx）ABCD7.如图：点ACykx上的两点，ABx轴，CDx轴,B和点D，若△OABS1yA面积记作S2,那么S1S2的关系是）CA. > S1C.S1<

D.

8.yxyx2y2yyx x=1y=0yx的函数关系式

4k已知y 是反比列函数，其图像在一三象限，求k的取值范围ykxyk2的图像交于 （２）yk（k≠0）的图像上有一点Ａ，它的横坐标nxx2nxn10AB（0，0）C(3，0)围成的三角形6，求这个反比列函数解析式.【知识拓展A，BAA的横坐标为1，AADxDAOD2.（2）18.４函数的表示法（第一课时【基础训练yA2 yA21000元，如果月利率为1.800本息和y（元）与所存月数x（月）之间的函数 如图，直线AB的解析式 130那么油箱内剩余的油量V（升）与时间t（小时）的函数关系式 设地面的温度是20℃,如果每升高１千米，气温就下降6℃,气温t（℃）与高度h（千 反映s与t之间的函数关系式是（ oo oot(时 t(时 oooot(时

t(时 在正比例函数ymxm25的图像中，y的值随x的值增大而增大，m是 66 66

D.250 o250 o 5(2)250千米？(4)求出s与t的函数关系式t(小时△ABC中，∠C=90°，AC＝４，BC=３，点Ｐ从点Ｃ出发，沿CB向终点Ｂ运动，设点Ｐ经CPx，△APBy.（2）量不超过16米３时，水费按0.6元/米３收费，每户每月用水量超过16米３时，超过的部分按１元/米３收费.x米３，应缴纳y元.16米３16米３yx的函数关520米３5月份的水费【知识拓展 A的坐标为（０，２）y2x上找一点Ｂ，使△ABCB18.４函数的表示法（第二课时【基础训练函数ykxb中当x1时，y=4；x=2时，y=5那么k （04（-20（-15 已知，如左下图，直线BO的解析式 ，SBOA y（y（千米50 B4B4A 3 100（元）个单价x（元）之间的函数解析式是 在正比例函数y2的图像上，到两坐标轴距离相等的点共有 xA.不存 C.两 …12345……12251152…那么，当输入数据为8时，输出的数据为

1n n n n n n1357…n(奇数2468…n(偶数然后散步走回家.其中t表示时间（分s表示小明离家的距离（千米）.

T（分x32xx yy(1xyx(2xyx(1x【知识拓展，DF⊥DEyxEF当x为何值时 EF 第十九章几何证【基础训练

命题和证明（第一课时））））））））FEAE因 已知：如图，BE平分∠ABC，BD=DE，求证 证明：因为BE平分 所以 因为 所以 所以 所以 DEF果DEF证明：因为∠ABC=∠ACB 所以 在△ABE与△ACD因为 AD=AE 所以 所以BE=CD 因 果命题和证明（第二课时【基础训练【基础训练

证明举例（第一课时OAO CDCG13E2CG13E2 二、简答题（指出以下各题的证明过程是否正确

DCD2121 如图所 D DAD D 三、解答 A A D已知：如图，CDAF上，AC=FD，EC//BD，EC=BD，求证：①∠A=∠F；②EF//AB.DCDC 【知识拓展已知：如图，BE平分∠ABC，DE∥BC，

ADE DE证明举例（第二课时【基础训练B、E、C、F求证 A12B求证A12BD EDO已知：如图，AB=AC，BD和CE分别是等腰三角形两个底角EDOB【知识拓展的异侧，BD⊥AED，CE⊥AEF，ADDBEC【基础训练

19.2证明举例（第三课时CDAF上，AC=FD，EC//BD，EC=BD，求证：EF//AB.DC DC ABCD中，AB=CD，∠B=∠C,BE=CF， GG 如图，CAB上一点，△ACD和△BCED11 342 【知识拓展 【基础训练

19.2证明举例（第四课时已知：如图所示，AB=AC，CE=BEAEBC求证 E E已知：如图，CAB上的一点，AD∥BC，AD=AC，,BC=BE，DED EABCDCD上的一点，FCBDE=BF，求证：△AEF是等腰直角三角形. E 已知：如图，在△ABC中，∠ABC＝45°，AD⊥BCD,FADDF=DC，FEFE 【知识拓展1已知：如图，AD2

CDADB19.2证明举例（第五课时【基础训练已知：如图，△ABC，BE，CDO，AB=AC，AD=AEADOEDOEBAA FEDC已知：如图，在△ABC中，∠BAC＝90°,AB=AC，DBC的中点，DE⊥DF，E、FAB、AC上.EF求证 EF 已知：如图，在△ABC中，AD⊥BCD，AB+BD=DCA 【知识拓展已知：如图，AD是△ABC的中线，BEACEADFAEEF 【基础训练

19.2证明举例（第六课时已知：如图，△ABC中，DBC求证 EDEDCF已知：如图，△ABC中，AD平分∠BAC，∠B=2∠C，A 已知：如图，AD求证 D2D21BABCD中，BD平分∠ABC，∠A+∠B=180°AD AD已知：如图，CABECD求证 EE 已知：如图，△ABC中，BC=BE，CD为△BCE的中线，CE为△ABC的中线.C 证明举例（第七课时【基础训练按下列题意作出图形，并写出已知，求证（不作证明已知 画图已知 画图已知 【知识拓展 B．全等三角形的对应角相 二、简答题【知识拓展 EFO并加以证明EFO 【基础训练如果P是线段AB的垂直平分线上一点，且PB=6cm，则 上 在Rt△ABC中斜边AB的垂直平分线交BC边于点E.若∠B=15°则∠CAE= C.三条中线的交 D.三条高的交已知：如图，在△ABC，AB=AC，BC==8cm，DEAB，若△BCD求：BC的 ED ED已知：如图，在△ABC中，∠C=90°，ABACD，且∠CBD求：∠A的度 D 已知：如图，在△ABC中，∠A=90°,∠B=60°,BD平分∠ABCAC求证：点D在BC的垂直平分线 D 已知：如图，在△ABC中，∠C=90°，DEACACEABADED 【知识拓展AB、AC相交于点E、F,联结DE、DF，DBCFEFE 角的平分线（第一课时【基础训练∠AOB的平分线上一点M，M到OA的距离为1.5cm，则M到OB的距离 在△ABC中，∠A＝90°，BD平分∠ABCACDAD＝2cmD的距离 ABPDC第3ABPDC如图,已知AB//CD,点P到AB、BC、CD的距离相等,则P的度数是 C．三角形三条高的交 BCP BCP C．若连AP，则被BC平 D．点P到AM与到AN的距离相三、解答 求：点D到AB的距 已知：如图，在△ABC中，∠C＝900，ADBCABCD，DEABE，DE+BD=5厘米.求：BC的 DD 已知：如图，∠1=∠2，∠3=∠4，AO、CO求证：OBAA12O34 已知：如图，BD=CD，DF⊥ACF，DE⊥ABD在∠BAC【知识拓展已知：如图，∠B=∠C=900，EBC的中点，DE平分∠ADC，∠CED=300，求：∠AEB的度数 EB角的平分线（第二课时【基础训练已知，在△ABC中，∠C=90°，BD是∠ABC的角平分线，DE⊥ABE 在ABC中，已知C120，边AC的垂直平分线DE与AC、AB分别交于点D和点E，当AE=BC时，A＝ 如图：已知，长方形纸片ABCD的长AB=4厘米，宽BC=3厘米.如果将纸片沿着EF对折，使得点A与点C重合，那么△CDE的周长是 如图：已知，AP、BP分别平分∠DAB和∠CBA，PE、PFAD、BC，E、为垂足，如果AE=1厘米，BF=3厘米，EP=2厘米，则△APB的面积 DAEPDAEP

第3 第4如图，AB=AD，CB=CD，AC、BD相交于点O，则下列结论正确的是（ B．点O到AB、CD的距离相等 D．点O到CB、CD的距离相等AB＝6㎝，则△DEB的周长为（ A、4 B、6 C、10 D、不能确O OA

B5

D6DRT△ABC中，C=90，BD求：△ABD的面积 D 已知：如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，DE⊥AB于点E，DF⊥ACFE求证：AD垂直平分 FE AE E如图：△ABC中，AD是角平分线，AD=BD，AB=2AC 求证：△ACB是直角三角形 【知识拓展BBF∥ACDEFCF.DAEB求证DAEBAF，试判断△ACF的形状，并说明理由F轨迹（第一课时【基础训练 在等角三角形内部到两腰的距离相等的点的轨迹 以线段AB为底边的等腰三角形的顶点C的轨迹 底边一定,高为h的三角形的顶点轨迹 二、作图并说明符号条件的点的轨迹（不要求证明到点AaA在∠AOBA M【知识拓展BCA【基础训练

轨迹（第二课时已知∠AOB和∠AOBC,PPC=PO,P到∠AOBOA、OBCBC 已知∠MONa,PPOM、ONPG＝Na Na图已知：A、B、Ca，如图PPA=PB，PC=a.ACaBahABCah【知识拓展BA 【基础训练如图，已知BD⊥AE于B，C是BD上一点，且BC=BE，要使Rt△ABC≌Rt△DBE，应补充的条件是∠A=∠D或 加一个适当的条件 ，使EHEHDCACEB1

2如图，在△ABC中，AD⊥BCD，ADBEHBH=AC，DH=DC 度如图,在△ABCC＝90°，AC＝BC，AD∠CAB，BCD,DE⊥ABE，＝6cm，则△DEB的周长 cmAHAHE

第3 第4 （1）（3）（4） A（1（2（5） B（2（3（5）C（1（4（5） 如图，A，FB，CF⊥ABF，AF＝FH，AC＝HB．求证：BE⊥AC．已知：如图，AC平分∠BAD，CE⊥ABE，CF⊥ADFF 如图，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BD，AE⊥CEAD=AE，BDCEEDEDO 【知识拓展已知：如图，在△ABC求证：AB=AC（DDE⊥AB,DF⊥AC(E、F为垂足A11 直角三角形的性质（第一课时【基础训练在△ABC中，∠ACB=90º，CDAB①与∠B互余的角 ②与∠A互余的角 ③与∠A相等的角 ④与∠B相等的角 在△ABC中，∠ACB=90°，CE是AB边上的中线那么与CE相等的线段有 与∠A相等的角有 ，若∠A=35°，那么∠ECB= 直角三角形斜边上的高与中线分别是5cm和6cm，则它的面积 B． C． D．7、已知：如图，在△ABC中，∠ACB＝90°DAB①∠A=∠1，②∠2＝∠3，③∠2＝2∠A，④∠B=2∠A，其中正确的个数为 A． B． B 3

第6 第7已知：如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，CDAB边上的中线，CEABED求：∠DCE的度数 ED 已知：如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，DABACE，使得DBD 已知：如图，AC⊥BDE，GAD的中点，GF⊥BCBCDGEFGEF,ΔABC中,∠ABC=2∠C,AD⊥BCD,EAC中点,ED的延BAB的F,【知识拓展RT△ABC中，∠C=90°,CHAB边上的高，CEAB∠ACBABFAB求证：CF若AB=10厘米，求DE的长 AHFEB直角三角形的性质（第二课时【基础训练在Rt△ABC中，∠C=90°，若∠A=30°，BC=5cm，则 在Rt△ABC中，∠C=90°，若∠A=60°，AB=10cm，则 在Rt△ABC中，∠C=90°，CD是AB上的高，若CA＝10,AD＝5,则 在△ABC中，∠ACB=900，∠A=300，CD⊥AB于D，若BC=4，则 直角三角 D．图形不能确RTΔABC中,∠BCA=90°,∠A=30°CD⊥AB于D,DE⊥BC于E,则AB:BE的值为 B．

D．在△ABC，∠A∠B：∠C1：2：3已知：如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB1求证 已知：如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=20，BC=10，CDAB求：BDC 已知：如图，△ABC中，AB=AC,∠BAC=120°，D是BC的中点，DE⊥ABE， 1求证2

CMN MN【知识拓展已知：如图，在△ABC中，AB=2AC,ADBC求证：∠BAC=120°.（ADEAD=DE,A 直角三角形的性质（第三课时【基础训练 等腰三角形的顶角为150°，腰长为6厘米，则其腰上的高 等腰三角形的顶角为120°，腰长为8厘米，则其底边上中线长 如图：在△ABC中，∠ABC=90°,∠C=30°,BD⊥ACD，DE⊥ABE的值等于 A． B． C． D．如图：在△ABC中，∠ACB=90°,CD⊥AB于D，M是AB的中点，若2CD=CM，那么 D．DCBDCBMAE

第6 第7已知:如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,BEADADE,F的中点 FD求证FDEA已知:如图,△ABC,∠A=30o,∠ACB=90o,M、DAB、MB的中点.BDDM 1已知：如图，在△ABC中，∠C=90°，EBC2EAB的垂直平分线上

A 已知：如图，AB∥CD,EAD中点,CF⊥AB求证ABCBD、CEAC、AB上的高，MBC的中点，连DE，NDEMN试问：MN、DEA D 【知识拓展求证：AB=4CD（ABC 勾股定理（第一课时【基础训练在△ABC中，已知∠C＝90°，AB=10,BC=8,则 在△ABC中，已知∠C＝90°，AC=2, 则 如图，∠OAB=∠OBC=∠OCD=90°，AB=BC=CD=1，OA=2，则 CxDCx53

B 44．如右图所示的图形中，所有的四边形都是正的正方形的边长为5，则正方形A，B，C，D的 若Rt△ABC中，C90且c=13，a=12，则b为 若等腰三角形的腰长为10，底边长为12，则底边上的高为 Rt△ABCC90且c=13，a=12，求b的长在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝45°c＝10a的长0.3ABABC中，AB=AC=17，BC=30，ADBCAD的长A AD如图，在△ABC中，AB=AC=BC=20厘米，求