林黛玉进贾府练习

林黛玉进贾府练习林黛玉进贾府练习林黛玉进贾府练习资料仅供参考文件编号：2022年4月林黛玉进贾府练习版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：《林黛玉进贾府》同步练习题文学常识知识填空：

《林黛玉进贾府》节选自《

》的第

回，这部书又名《

》，是我国古典小说的最高峰，全书共

回，前八十回的作者是

朝的小说家

字

，号

；后

回据说是

续写的。全书以

和

的爱情悲剧为线索，通过对

的兴衰过程的描写，揭露了

的荒淫、腐败，显示了

濒于崩溃和必然灭亡的命运。由于这部书的伟大成就，历代不少文人学者致力于对它的研究，并创立了一门学问，称之为“

”。选择填空。下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）

Ａ．敕造（chì）阜盛（fǔ）内帏（wéi）宫绦（tāo）

Ｂ．盥洗（guàn）两腋（yè）忖度（cǔn）瞋视（chēn）

Ｃ．懵懂（měng）贾赦（shè）绾着（wǎn）便宜（biàn）

Ｄ．錾银（zàn）戏谑（xuè）驯骡（xùn）罥烟（juàn）２．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（）

Ａ．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）

Ｂ．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）

Ｃ．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）

Ｄ．我带了外甥女过去，便也便宜（方便）３．从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确的一项是（）（甲）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。”（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”Ａ．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。Ｂ．反映了黛玉的机警、聪明和细心。Ｃ．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。Ｄ．反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。4．对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义，分析最准确的一项是（）Ａ．体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。Ｂ．体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。Ｃ．体现了贾宝玉背叛封建社会、渴望男女平等和个性解放的性格。Ｄ．体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情。5．贾府人物众多，通过林黛玉的眼睛不可能—一介绍，必须有详有略，有虚有实，有集体介绍，有单独介绍。下面分析不恰当的一项是（）Ａ．贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。Ｂ．作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。Ｃ．实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等，贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现，虚写交待。Ｄ．作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍，其余在这个场会尚不需要突出的，只作集体介绍。6．对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是（）Ａ．凤姐是未见其人，先闻其声；宝玉是未闻其声，先写其人。Ｂ．凤姐主要是正面描写，宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。Ｃ．凤姐出场是“形神兼备”，极尽自我表演之能事；宝玉出场是先写“形”，再出场是由“形”写到“神”Ｄ．宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。7．对这篇小说的环境描写解说不当的一项是（）Ａ．这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪宅的布局，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。Ｂ．课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。Ｃ．课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。Ｄ．这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，有误的一项是（）Ａ．选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。Ｂ．《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。Ｃ．《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。Ｄ．文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。9．对下面修辞手法判断正确一项是（）①面若中秋之月，色如春晓之花。②寄言纨绔与膏梁，莫效此儿形状！③两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。④声飞霄汉云皆驻，响入深泉鱼出游。A．比喻借代对偶夸张B．对比借代比喻夸张C．比喻比喻对偶夸张D．比喻借代对偶拟人三、阅读下面一段文字，然后回答问题：

宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成”又问黛玉：“可也有玉没有”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”1．在宝黛初会这段文字中，主要从四点写了宝玉的言行，请各用两个字分别概括

（1）

（2）

（3）

（4）

2．宝玉为何给黛玉取字“颦颦”

答：

3．前文贾母问及黛玉念何书时，黛玉回答：“只刚念了《四书》。”可这里回答宝玉同样的问题时却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”说说哪个回答是如实回答，这前后矛盾的说法又是什么？

答：

4、宝玉被探春讥笑，说他“杜撰”时，他笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成”这反映了宝玉怎样的性格？

答：

5.宝玉骂“通灵宝玉”：“连人之高低不择……”这句话和文中哪句话相呼应？

答：

6.宝玉“摔玉”这一举动有何思想意义？

答：

四、阅读下面几段文字，然后回答问题：①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”

②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。

③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。

１．这三段文字都是描写宝玉的。①是描写，用的是的手法；②是

描写，用的是

的笔调，突出宝玉的

；③是模拟

的口吻写的，突出宝玉的

性格，这是宝玉的

特点，用的是的手法。

２．“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（）Ａ．穷困失意，懒惰愚笨Ｂ．愚笨顽皮，不通人情世故Ｃ．厌弃功名，否定封建正统Ｄ．不学无术，不懂儒家经典3．对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（）Ａ．三段都用了比喻修辞手法Ｂ．②③两段都用了对偶修辞手法Ｃ．除对偶外，②段还用了排比、比喻Ｄ．③段作了反语

参考答案：一、《红楼梦》三．《石头记》一百二十清曹雪芹梦阮雪芹（芹圃、芹溪）四十高鹗贾宝玉林黛玉封建家庭（贾史王薛四大家族）封建贵族封建制度红学二、１．Ａ（A.阜盛（fù））２．Ｃ(老婆:年老的女仆)３．Ｃ4．Ａ5、Ａ（贾母并没有详细介绍。）6．Ｄ（“宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份决定的”错，宝玉的出场是一种自然的出场，他出场在后，是贾府核心人物中最后见到黛玉的，这是由他的性格决定的。）7．D（虚实结合。在描写了王熙凤出场后，，贾母即命“带黛玉去见两个舅舅去”，而结果是贾赦传话说：“连日身上不好，见了姑娘彼此倒伤心，暂且不忍相见。”贾政也应“今日斋戒去了”，故都没见着。在礼规上，两位舅父大人是必须见的，如果一个个见面伺候，叙说一番，则不但文字枯燥，而且这两次的舅甥的暗淡，文字上也是很不好写的，结果作者采用避难就易，避实就虚的方法，既做到了理之所必见，又避免了实见时描叙的困难。而且这里的虚见又和前后必须要有的实见相互结合，是文章显得抑扬顿挫、波澜起伏。）8.Ｄ（“加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错。详写王熙凤、贾宝玉；略写贾母、邢夫人、王夫人、李纨等；实写：贾母、王熙凤等；虚写贾赦、贾政及未出场的人物。）三．答：1．（1）打量

（2）交谈

（3）送字

（4）摔玉

2．（1）与黛玉的名有联系：黛：青黑色的颜料。古代女子用以画眉。颦：皱眉

（2）和黛玉的神态（眉尖