汽车运用含维修技术专业人才培养方案五年制高职

汽车运用含维修技术专业人材培育方案五年制高职汽车运用含维修技术专业人材培育方案五年制高职13/13汽车运用含维修技术专业人材培育方案五年制高职汽车运用与维修技术专业人材培育方案(五年制高职)汽车运用与维修技术专业人材培育方案（五年制中高职连读班）宿迁泽达职业技术学院-2-汽车运用与维修技术专业人材培育方案一．专业名称汽车运用与维修技术二．招生对象与学制；招生对象：初中毕业生学制：五年三．培育目标：培育德、智、体、美全面发展的，适应社会主义现代化建设需要，具备现代汽车结构、原理、性能等基本理论，掌握汽车检测与诊疗、维修服务等有关技术，拥有优异的职业素质、文化涵养和敬业精神，可以从事汽车检测诊疗与维修等工作的高素质高技术应用型人材。四．培育规格：经过对汽车运用与维修技术专业基础课及专业课的学习，要求掌握本专业必要的基础理论，基本知识和基本技术；要求拥有优异的团队合作精神、敬重的职业道德；较强的人际沟通能力和较好的客户服务意识。毕业生应该具备以下能力：1、知识结构：掌握马列主义、毛泽东思想的基根源理和邓小平理论、三个代表重要思想的知识。具备计算机应用的基本知识和计算机画图的基本知识；掌握本专业所必要的自然科学基础和技术基础的理论知识,主要包含数学知识、力学知识、机械制造基础知识、液压传动、电工电子技术等专-3-业基础知识。拥有必定的阅读本专业英语技术资料能力；娴熟掌握本专业必要的汽车结构、汽车发动机结构与原理、汽车电器与电子设施、现代汽车典型电控系统结构原理与故障诊疗、汽车故障诊疗与维修技术、汽车检测与诊疗技术、汽车自动变速器故障诊疗与维修等专业知识；熟习现代公司管理、汽车驾驶、汽车及配件销售、现代汽车新技术等方面的专业知识。2、能力结构：1）懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基根源理，会用马克思主义哲学原理分析和解决实诘问题；拥有优异的行为规范、职业道德和法律素质；2）拥有基本的数据分析办理能力、语言文字表达能力、信息采集与办理能力及自学能力。3）具备基本的英语沟通能力和办理一般性英语技术资料的能力；4）可以运用计算机进行文字办理及专业软件应用的基本能力；5）拥有检测与解决汽车机械故障、电控故障的基本能力。6）拥有汽车及配件营销能力；拥有进行汽车及配件售后服务能力；拥有进行汽车公司管理能力；拥有汽车驾驶操作的基本能力；7）拥有从事运用和检修的能力。8）拥有优异的人际交往能力、组织协调能力和公共关系办理能力。9）拥有较强的集体意识和社会责任心，拥有敬业爱岗、奋斗图强、勇于创新的团队协作精神。10）拥有生产组织能力及质量管理能力。3、素质结构：-4-1）可以用马列主义、毛泽东思想的基根源理和邓小平理论、三个代表重要思想指导自己的工作和行为；2）熟习《公民道德建设实行大纲》的主要内容和公民基本素质要，做合格公民；3）熟习汽车行业岗位规范和职业道德标准，做合格员工；4）拥有必定的语言表达能力、组织管理能力与合作协调能力；5）心理健康，身体健康。五．职业面向：学生毕业后主要面向汽车专业维修公司、交通运输公司的营运管理和维修部门、汽车制造公司及其技术服务部门、灵便车检测站和其余管理部门，从事汽车性能试验与检测、汽车维修、故障诊疗、质量谈论和技术开发、汽车营销及管理等一线操作工作。六．工作任务与职业能力：工作岗位典型任务职业能力（知识、技术、态度）要求1．汽车保护及养护

能正确采用洁净、养护用品，进行汽车车身、滤清器、蓄电池等的洁净、养护能进行轮胎的拆卸、装置、充气作业1.1平时能对发动机四周各胶管的保护接头、各线路及用电设施的接插头及主要的连结件进行紧固会使用机油尺检查发动机、自动变速器的机油量、机油质量能鉴别防冻液的质量，会增添防冻液会正确使用汽车保修设施、工具及汽车常用油品1.2一级能检查、紧固汽车外露部位保护的螺栓、螺母；能按规定的润滑部位加注润滑剂；能检查各总成内润滑油平面，加添润滑油；能冲洗各空气滤清器等。-5-2．车辆维修

能检查调整发动机和电气设施的工作状况，会拆洗机油盘和机油滤清器，检查调整转向、制动机构，拆洗前后轮毂轴承等。能正确增添润滑油，拆检轮胎，并进行1.3二级换位等。可以保护车辆各零零件、机保护构和总成，使其拥有优异的工作性能。可以要拆检发动机，除去积炭、结胶及冷却系统污垢；可以对底盘总成进行解体冲洗、检查、调整、除去隐患；对车架、车身进行检查或除锈、补漆等。能进行汽缸盖变形和裂纹的检修、汽缸体上下平面、磨损和裂纹的检修，掌握缸体、缸盖螺纹孔螺纹损害修复能进行连杆曲折、歪曲的校2.1发动正，掌握连杆的装置能丈量曲轴磨损，调整曲轴机的检修空隙能检查与改换气门导管，进行气门空隙的调整，会改换机油滤清器、汽油滤清器、空气滤清器等，检修燃油发射系故障能进行点火性能的检测，调整点火提早角，检修电控点火系故障能进行离合器系统的维修作业能进行变速器的维修作业2.2底盘能进行转向系统的维修作及传动系业能进行悬架系统的维修作统的检修业能进行轮胎的维修、改换作业能进行制动踏板、制动系的2.3制动检查与调整掌握驻车制动的检查与调系的检修整能进行制动液的检查与更换-6-3.汽车性能检测

能进行充电系统及蓄电池的检查与保护能进行启动系统的检查与2.4汽车保护，掌握进气压力传感器、氧传感器、燃油泵、喷油器的检修电控系统能进行点火系统的检查与的检修保护，掌握点火放大器、节气门位置传感器的检修能进行汽车空调的检查与保护会正确使用常用汽车专项3.1总成性能检测设施能检测汽车的动力性能性能的检验能检测汽车的制动性能能检测、调整汽车车轮定位能检测、调整车轮的均衡会进行汽车前照灯的检测和调整会进行汽车制动性能的检3.2汽车测和调整会进行汽车侧滑性能的检的安全性能检测测和调整会进行汽车尾气的检测和调整会进行汽车车速表性能的检测和调整七．应获得的资格证书及等级：汽车维修工证（中、高级）、计算机画图证书选考据书：二手车评估师证、焊工证、维修电工证、驾驶证。八．核心课程设置：课程分类及名知识技术态度-7-称能对汽车发动机解学习掌握汽体并装置且还能正车发动机的汽车发动常运行的基本构成、拆机结构与技术；会发装、基本参维修动机保护数、保护及保养护、维修养等与简单故障清除能力。可以娴熟掌握汽车底使用底盘汽车底盘盘结构和工维修工具；作原理，底盘问找底盘结构与维性能检测和常有故障修故障诊疗方原由，进行经过对法；底盘的基行业所掌握各种汽本维修需的专掌握汽车业知识车的电器系电器系统，和技术汽车电器可以对汽的学习统构成、功能设施与维车电器系与训练，及使用要求，专修认识其结构统常有的充分了故障进行解汽车业及工作原理分析诊疗维修行掌握发动汽可以诊疗业动向模车控系统的及人材发动汽车汽车发动结构，工作原需求，建块控系统的汽车控系理，检测调立热爱统与维修试，使用维常有故障专业的原由并进修，故障判断感情，树行维修及除去立跨入掌握汽车自汽车行动变速器、电业门槛控悬架、安全可以诊疗的职业气囊、防抱死目标汽车底盘装置、驱动轮底盘电控系统的常电控系统防滑转系统见故障原与维修等汽车底盘因并进行电子控制系维修统的结构、原理和工作过程。熟习常用汽车检测仪器可以对汽的使用方法，车常有的汽车检测认识其结构故障进行及工作原理，分析诊疗，诊疗技术掌握汽车各找出故障大系统的检原由和解测和诊疗技决方法。术。-8--9-九．讲课进度：课程实时间讲课进度表课课内学时学期周数及周课时分派程序课程名程课程核查此中12345678类号编码方式总计151818181818周理论实践18周18周别周周周周周1思想道德涵养与法律基0610005考试66303622础2毛泽东思想和中国特点0610003考试72363622社会主义理论系统概论3局势与政策0610007察看1515014数学考试132666644通5语文考试2761381384444识6物理考试132666644模7心理健康教育0610033察看3015152块8职业生涯规划与就业指0610008察看3618182导9体育0610010考试21010510522222210英语0610055考试276138138444411计算机基础0410001察看603030412汽车专业英语察看3216162小械制图0510005考试60303042AUTOCAD0510009察看64323243汽车文化0510134考试323224汽车电工电子技术0510034考试643230445汽车机械基础0510033察看6432344专6汽车液压与气压传动察看6432324业模7传感器与物联网技术察看6432324块8新能源汽车察看64323249汽车发动机结构与维修0510036考试6432344410汽车电器结构与维修0510038考试643234411汽车底盘结构与维修0510037考试643234412汽车运行资料察看6432324-10-13汽车性能检测考试6432324146432324自动变速器考试156432324汽车安全及节能技术察看166432324汽车市场营销考试176432324汽车保护与养护考试186432324汽车美容及装修察看19汽车整车电路识图与分6432324察看析20汽车发动汽车控系统与考试6432324维修21汽车底盘电控系统与维考试6432324修2205100456430344汽车故障诊疗与维修考试23汽车空调结构与维修1200063察看643034424汽车事故勘查与定损0510044考试643034425汽车售后服务管理察看426汽车保险与理赔考试427旧车判断及评估察看6430344小计860410450课内总学时1310652658职1汽车认知实习察看30（30）业2汽车维修工高级证考据90（30）(60)培3汽车驾训实训0510039考据30(30)训4AUTOCAD证0510009考据30(30)模5顶岗实习720720块小计900900合计22166541562十．各种课程学时分派：序号名称学时数占总学时比率1通识模块45020.3%2专业模块86039%3职业培训模块90040.7%-11-共计2210100%十一．专业教师要求：（一）本专业现有教师状况本专业拥有一支结构合理、经验丰富、专兼联合的高素质、高水平的教师队伍，可以知足专业讲课的要求。汽车检测与维修技术专业现有教师11名，此中专职教师8名，兼职教师3名。在专职教师中，40岁以下的青年教师9人，硕士学历者1人，副高级2人，高级职称比率占18%，双师型教师7人，占专职教师的87%。汽车检测与维修技术专业教师队伍结构合理，师资力量雄厚，各位教师都有着较强的事业心和责任感，教风优异，执教从严，可以肩负并圆满达成讲课任务。（二）兼职教师根源、数目、素质本专业有一支根源和数目坚固、生产实践经验丰富、素质较高的兼职教师队伍。兼职教师共出名，此中1名高级工程师，2名工程师。（三）师资队伍建设状况师资队伍保障系统建设建设状况汽车工程系制定了专门的师资队伍建设方案，成立了圆满的师资队伍保障系统，制定了《汽车工程系“十二五”专业建设规划》，力求在5年内建设成一支师德敬重、素质优异、结构优化、丰饶活力的精壮、高效的教师队伍。引进高学历教师学院出台了人材引进政策，供给相对优厚的政策和待遇，以吸引高学历毕业生。他们精力旺盛、勤劳勤学、擅长接受新知识，以独到的优势在讲课-12-工作中发挥重视要作用。提升现有教师的学历层次和专业水平激励中青年教师报考硕士研究生和更高层次，提升教师的专业水平。增强“双师素质”教师培育汽车检测与维修技术专业属新技术范围，考虑到高职教育的特点，不单要讨教师讲课水平不停提升，讲课方法精益求精，并且更要重视对教师自己开发与研制能力、解决实践问题的能力培育，走“教师十工程师”的道路。学院激励教师走出校门到企事业单位去，以中、小型公司单位为主要服务对象，以社会效益与自己技术水平提