八年级年级组工作总结

第页八年级年级组工作总结八年级年级组工作总结1

一、管理工作方面

1、做好每周一下午第四节课检查学生仪表工作，每周三下午第四节课检查卫生，周五下午三四节课检查自习课纪律，并将结果刚好反馈给各班主任，依据学校要求刚好在公示栏内公示。

2、做好每周二的值勤，每天早来晚走，中午不走。保证让学生刚好离校。工作中刚好检查，刚好制止学生在教室和走廊内追逐打闹，避开担心全事务的出现。检查期间刚好打扫所分管区域的卫生。

3、刚好做好学校的上传下达工作，每次下发表格资料尽量交给班主任本人。不折不扣的执行学校的规定，做好年级的各项工作。努力为初二的全体老师和学生服务。

4、努力和问题学生进行刚好的沟通沟通，主动和家长沟通，争取家长的帮助，更好的转化问题学生。

二、教学工作方面

1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作。

2、对于学校各处室支配的各项教学任务通知，在第一时间内刚好传达至班主任和各任课老师，从不拖拉、不打折扣。

三、个人努力方面

1、我对自己严格要求，努力教好所教的学生，带好自己的班级，用自己的实际行动带动他人努力工作。

2、坚持努力学习，阅读班级和年级管理方面的书籍，结合自己的工作实际，努力把工作做的更好。

3、做好各项工作的记录，努力写好平常的所思所想，刚好梳理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。

四、工作中不足方面

1、对卫生工作的指导方面不够刚好，方法上还有待科学化，缺少有效性。

2、学习不够，现在的工作缺少相应的理论高度，视野狭窄，高度不够。

八年级年级组工作总结2

本学期在学校领导的关切下，在本年级全体师生的共同努力下，我们以促进学生文明行为习惯为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，形成良好的班风、深厚的学习氛围。回顾一学期的工作状况，基本如期实施了本级组学期安排中的各项工作，并取得了肯定的成果。现小结如下：

一、成立年级领导小组，明确工作方向。

在上学期以刘福合主任和李红军主任的正确带领下。进一步加强了管理实力，大家集思广益，多角度细致关注年级、班级发展。分管领导和年级组长侧重于年级组老师师德和教学质量的管理。班主任侧重于带领学生做好班级学生行为常规管理。依据八年级学生身心健康的发展态势，我们明确了本学期的工作方向：接着狠抓常规管理，在良好班风的基础上进一步提高教学成果。我们紧密团结，工作思路清楚明白，一学期下来，整个年级学生思想稳定、各班行规表现更好。

二、同心同德、和谐相处，共创温馨家园。

本年级组有33位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。无论是我和班主任，还是班主任与任课老师之间都曾为工作发生过分歧，但我们始终能够通过恳切沟通，解决问题，这一点特殊让我有感受。我组老老师经常以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教化过程中成长很快。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。

三、抓好班主任队伍建设，促班级德育管理。

开学初，我们就依据各班实际状况，制定班主任工作安排，并加以具体探讨修订。随后我们定期召开年级组班主任工作会议，充分利用优秀班主任的带班阅历以及各位班主任的优势特长，资源共享，形成年级组合作共管模式。本学期我组三个班级先后共夺得8面流淌红旗，成为全校获得流淌红旗次数最多的一个年级。三位班主任不仅在常规管理上取得了较大的成果，而且还形成了各自的班级管理特色。比如(1)班以各类活动促班级凝合力，效果显著。(2)班以小组为单位形成自管自查，评比“每周星级小队”的形式，极大地改善了班风。(3)班从“感恩之心”入手提升学生公德心，每周打扫老师办公室、帮擦拭老师自行车。为年级组树立了一个得才兼备的优秀班级榜样，也使全班每一个同学较好的树立了自信念。另外，我们还通过年级组宣扬橱窗以及“小明星”的评比表扬先进，鞭策后进。召开年级组大会和听专题讲座、开展各类活动，为学生疏导心理，进行青春期教化，使得我们八年级组较平稳的度过了最不稳定的一个阶段。

四、抓实教学“五环节”，进一步提高教学质量。

从年级组层面，我们首先加强了个人备课和集体备课的力度。我组老师本学期结合学生实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，优秀老师充分发挥带头作用，每位老师主动参加发言探讨，确定最好的教学方法，良好地保证了上课的高效。其次我们反复强调作业批改的质量。比如语文特殊加强了习作指导的个体化;数学对学困生基本做到面批、面讲等。我们在作业批改上做到了精批细改，刚好反馈，有的放矢。作业刚好、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反馈，实现了学生实力的迁移，使课堂教学得以良性循环。再次，我们注意了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。每科实行单元测试，每月实行月考制度。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了实力的迁移、延长，使学生的各项实力均得到公正、刚好的评价，促进学生各项实力的发展。另外，每次考试后我们都仔细组织质量分析，刚好进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学安排。我组每一个老师都仔细排摸，筛选出本人任教班级中的优等生和学困生，制定相应的帮教辅导安排，并一一加以落实。当然我们仍旧接着实行“推门听课”制度，开展学科竞赛等活动。

从期末考试成果来看，各学科都取得了较大的进步，合格率、低分率都达到或超过了区平均，平均分也缩小了与区的差距，优良率还有待提高。

五、落实素养教化精神，开展丰富多彩的主题活动。

本学期我们八年级开展了一系列充溢活力，极有意义的各类活动并取得较好的成果和反馈。“感恩之心”和“情系汶川灾区”两次主题班会，各班开得绘声绘色。特殊是其次次主题班会，在时间紧，学校要求不高的前提下，我们三位班主任极为仔细的对待、打算，整堂主题班会师生真情流露，感人至深，给大家留下了深刻印象，也达到了较好的教化目的。学期末，我们还将组织学生实行“十四岁生日仪式”。另外，我组全体师生主动参与阳光体育活动，熬炼身体。在班主任和体育老师的组织下，开展了年级长跑竞赛、制定了广播操规范动作的规定，还参与了学校广播操、集体舞的竞赛，都取得了较好的成果。特殊是我组很多老师也参与了集体舞的排练和竞赛，营造了我组良好的氛围。

六、加强家校联系，关切行偏生成长。

为了更好的形成学校和家庭共管意识，充分发挥家庭教化的作用，我们班主任加强了与家长的联系。不仅在学业上，更是在思想上加大了对学生的齐抓共管力度。同时我们还通过调查征询表，了解家长对我们老师的要求和希望，了解学生反馈给家长的一些在校学习生活状况，促进我们更加精益求精的工作。

工作反思：

整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了肯定的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教化和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。

八年级年级组工作总结3

本学期，我担当八年级的英语教学工作。作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!尤其是象我们这些地处偏远的乡村中学。学生见识少，接触的东西不多，因此，在教学过程中就更难了。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作如下总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽出了大量的休息时间与本教研组的一些老师对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、驾驭了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消学生的主动性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，刚好进行单元测试，查漏补缺，确定胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、仔细上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过情景对话、唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的实力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教化。

3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，培育他们的学习爱好。

4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在学生进行合作学习、表演时刚好赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说实力和读音的精确性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学，不断积累学问。

由于本人在英语教学方面阅历不足，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种资料，时常听录音订正自己的语音语调。

总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来协助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的.为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。

八年级年级组工作总结4

一学期以来，我们八年级组全体老师克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的看法迈着坚实的步伐走过来了!对于我个人来说，这学期能荣幸地担当年级组的年级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我们八年级组的全体成员，感谢他们在这一个学期里对我工作的支持与协作，感谢大家!

在这一学期里，我们八年级组在全体老师的共同努力下，创建了一个和谐团结的集体在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，争取优异的教学成果，这是我们年级组最大的优点。正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位老师的聪慧才智得到充分地发挥，也调动了每位老师投身于教化事业和教化改革的主动性，本学期，我们不但如期实施了开学初安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期的工作，小结如下：

一爱岗敬业、团结协作，稳步推动年级组各项工作。

我们年级组每一位老师在平常的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热忱和责任心。三位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读，以此深化学习，培育良好学风。中午，利用午间早到和课外活动时间对学生进行规教化，培育学生良好的行为习惯。正因为有了班主任老师的细心工作，我们八年级组学生的整风光 貌得到了不断的改善。

二年级组的老师之间能相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识。

在日常工能仔细探讨年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人;年轻老师虚心好学，在教化教学过程中渐渐成长。大家都能顾全大局，听从领导安排，不计较个人得失。例如：班主任不在时，搭班的代课老师会主动深化到班级，管理班级事务。

对于年级组的工作，大家都能主动参加，献计献策。对于两个平行班的学生，每个班级都可以数出五个、六个。这里的“差”不仅仅是学习成果差，在学习基础、学习方法、学习习惯等方面都很差。他们常常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们年级组统一支配教主课的老师在辅导课时给学生订正作业，尤其对学习有困难的学生给以补习，帮助他们树立学习的信念。

对于常常不完成作业的顽固学生，我们也尝试着实行了一些措施。比如：有人常常以“作业忘在家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个学生的面给他家里打电话，向家长说明状况，或者干脆等学生回家取作业，并且很客气地请家长证明孩子的话是否属实。整治几次以后，基本上没有人在运用这一招了。

对于一些比较固执的学生，我们会请家长到学校，让他协作每天检查孩子是否按时完成作业，并把班中全部代课老师的电话给他，监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，学生不写作业的，坏习惯是可以变更的。但是，我们的差生家长大多数自身素养就不高，缺乏责任心，因此这些学生的学习习惯很难变更，比如学校合并后，庄子上的学校学生纳入我校合并学习后，管理难度大大这也是我们的困惑，我们也特别渴望得到学校和专家的指导和帮助。

三在思想上，刚好做好后进生的思想教化工作。

八年级的学生大部分学生进入了青春期，学生在生理和心理上都会发生很大的改变，心情简单波动，也极易产生对立心情，可能干脆或间接地影响到学习和活动。老师假如疏导不刚好，学生可能会产生严峻的两极分化现象，给教化教学带来困难。针对这种状况，主要是大面积家访，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，做好家庭教化的指导工作，提高家长的家教实力，使学生的教化也能得到持续和保证。

八年级年级组工作总结5

充溢整个初二上学期的是一种惊慌、热情、急促的旋律。

回顾这一学期的工作，我们颇感骄傲与欣慰。八年级组全体师生为实现“书香校内、阳光校内、胜利校内”的办学目标，坚持以“阳光课改”为本，英勇实践、大胆创新、努力拼搏、团结协作，树立了“高起点，高标准，高质量”的年级品牌，各项工作进展得绘声绘色，现总结如下：

一、扎实抓好年级组的管理工作

1、严格执行学校各项决策，顾全大局、统筹兼顾，仔细做好学校与老师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。坚固树立“寓管理于服务之中，通过服务体现管理”的服务意识，力争管理工作做到公正、公允。

2、进一步加强年级组与各处室的协作工作，仔细完成学校各处室支配的各项任务。

3、加强管理与督促，不断强化老师工作纪律意识、服务意识、团结协作意识，大力提倡班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务理念。形成了全员育人、健康向上的工作环境。

4、创建和谐向上的年级集体。在校内跳绳竞赛、校内艺术节中取得优异成果。