大班语言活动教案：小熊住山洞_第1页
大班语言活动教案：小熊住山洞_第2页
大班语言活动教案：小熊住山洞_第3页
大班语言活动教案：小熊住山洞_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言活动教案：小熊住山洞活动目标：

1.通过观看大树在四季中的变化，感知四季的主要特征，知道大树与自然的关系。

2.领悟小熊一家没有砍树造房，始终住在山洞里的缘由。懂得爱惜树木、爱护环境是

一种美德。

活动预备：

1.玩过“过山洞”嬉戏，体验过山洞的不便。

2.《小熊住山洞》课件。

3.课件中呈现的春、夏、秋、冬四幅美景图片、字卡。

4.小动物头饰若干。

活动过程：

（一）师生共同回忆“过山洞”嬉戏，说说自己的感受。

师：昨天，我们熟悉了一只可爱的小熊，还一起去小熊的山洞里体验了他们的生活，你们觉得小熊一家住在山洞里感觉怎么样呀？

幼：难过、山洞里的空气不好。

师：有点闷闷的，让人觉得不舒适。

幼：山洞里很潮湿。

师：由于阳光照不进来，所以会湿湿的。

幼：山洞里有许多虫子。

师：山洞里空气不流通后，会有许多脏东西出来。还有谁也想来说说自己的感觉？

幼：山洞里的水也很脏。

师：恩，老师也有这样的感觉。

幼：小熊住山洞很危急，由于山洞里有许多石头，假如石头砸在小熊身上，小熊会死的。

师：是啊！住山洞还很危急呢，小熊一家打算到森林里去看一看，想个好方法预备搬家。

（二）观赏四季美景图，用美丽的词句自由叙述。

师：让我们一起和小熊去森林里看一看，你看到了什么？能用好听的话来说一说吗？

（出示春、夏、秋、冬四幅排列打乱的美景图，幼儿自由看图叙述。）

师：你看到了什么？请你用好听的话来说一说。

幼：我觉得森林像一幅漂亮的画。

师：的确很美丽。

幼：森林里的树好多好多，都是高高的。

师：树又多又高我们可以用一个好听的词语来说，谁还记得？

幼：茂密。

师：对，茂密，我们一起来说一说。

师：宝宝们说到了树，四幅图上的树有什么不一样呀？

幼：是有区分的。

师：区分在哪里，谁来说一说？

幼：有的树上面有花，有的上面有果子，有的白白的，下满了雪。

师：你观看的真认真。

幼：好象是春、夏、秋、冬一样。

师：对呀，其实在这四幅图里还真得藏着这么一个小隐秘呢，讲了小熊在一年的春、夏、秋、冬四个不同的季节到森林里去发生的故事，让我们一起来听一听、看一看。

（三）结合课件观赏，正确感知画面表现的四季图。

（师生共同看课件。）

师：看了、听了这个好听的故事，你能从这4幅图中精确     地找出春、夏、秋、冬来吗？谁来重新摆一摆。

幼：我来，春天应当都是绿叶，夏天有花。

师：那你来找一找。（幼儿上来找出重新排。）

师：还有呢？谁也来找一找？

幼：秋天有果子，冬天下雪了。

师：好，那你也来排一排。（幼儿上来找出重新排，接在春、夏的下面。）

（师生共同看画面，正确感知四季。）

（四）分析故事，感知四季的主要特征。

师：小伴侣把春、夏、秋、冬四季图一下子就找出来了，谁想把小熊在春、夏、秋、冬里发生的事情用故事中的话和大家说说？（依据幼儿说的挨次敏捷分析，出示字卡。）

春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。

幼：春天，小熊走到森林里，观察树上有许多绿色的叶子，小熊舍不得砍。

师：你是象讲故事一样把春天的故事说出来了，谁还能更进一步，用故事中的话来说。

幼：春

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论