四年级上册数学单元测试-5.方向与位置 北师大版 （含答案）

四年级上册数学单元测试-5.方向与位置一、单选题1.我们能用（

）表示一些物体的确切位置。A.

方向

B.

距离

C.

数对2.音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（

）A.

（5，2）

B.

（4，3）

C.

（3，2）

D.

（4，1）3.如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是(

)三角形。A.

锐角

B.

钝角

C.

直角

D.

等腰4.(2013·江苏扬州)在学校的平面图上，图书馆在体育馆的南偏西方向，那么体育馆在图书馆的(

)方向。A.

北偏东

B.

南偏东

C.

南偏西

D.

北偏西二、判断题5.用（3，3）表示一个物体的位置，两个3表示的意义相同．（

）6.把点（3，5）向上平移3格后是（3，8）。（

）7.某地在图上的位置可用(4，6)表示，如果把这个点向左平移2个单位，其位置为(4，8)。8.判断题．丁沿南↓到了游泳馆．三、填空题9.在同一张方格纸上，（1，4）和（6，4）这两个位置在同一________上；（2，5）和（2，3）这两个位置在同一________上．10.丽丽坐在电影院的第5排第10行，用数对（5，10）表示，她看见明明坐在自己正前方的第4个座位上，明明的位置用数对表示是（________，________）．11.电影票上的“4排5号”记作（4，5），则5排4号记作（________，________）12.面向西站立，向右转动两周半，面向________；向左转动1周半，面向________。13.小玲和小明都在同一教室上课，小玲的座位在第2列，第3行，简记为(2，3)．小明的位置简记为(3，4)，则小明在该教室的位置________四、解答题14.一艘游船所在的位置如图从图上看，鸟岛在游船的(

)偏(

)方向(

)米处，蛇岛在游船的(

)偏(

)方向(

)米处．三山岛在游船的南偏西40°方向300米处，请在图中标出三山岛的位置．15.下面是小亮、小明、小华三家相对于学校的位置图，用量角器测量出你需要的数据，并填空．亮家在学校的明家在学校的华家在学校的明家在小华家的亮家在小华家的华家在小亮家的五、综合题16.下图是某市2路公交车的路线图，根据下图填空。（1）丁丁从中华路上车，向________行驶________站到市邮局，再向________行驶________站到体育馆，再向________行驶________站到英才小学下车。丁丁在上学的路上共坐了________站。（2）明明从英才小学上车坐了3站后下车，他可能在________或________下车。六、应用题17.估计谁家离学校近一些．

算一算，小红家和小明家离学校各有多少米？

参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】数对可以用来确定位置

【分析】考查了用数对确定位置的能力2.【答案】B【解析】【解答】解：聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，所以明明和聪聪都在第4列，聪聪在第2行，则明明在第3行，根据数对表示位置的方法可得，明明的位置是：（4，3），故选：B．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此利用明明和聪聪的位置关系即可得出明明的数对位置，从而进行选择．3.【答案】C【解析】【解答】解：如图：

，三角形ABC是直角三角形。

故答案为：C【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，在方格图上先确定各点，然后连接各点并判断图形的形状。4.【答案】A【解析】【解答】图书馆在体育馆的南偏西30°方向，那么体育馆在图书馆的北偏东30°方向．

故选：A．【分析】本题考点：根据方向和距离确定物体的位置．

本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况，画图更容易解答．根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答．二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】第一个3表示列数，第二个3表示行数，两个3表示的意义不相同，本题错误。

故答案为：错误。

【分析】数对的表示方法：先列后行，即前面的数表示列数，后面的数表示行数。6.【答案】正确【解析】【解答】5+3=8

故答案为：正确

【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数；当把点向上平移时，行数增加，而列数不变。7.【答案】错误【解析】【解答】平移后的位置应为（2,6）

【分析】左右平移数对中的前面的数变化，后面的数不变。8.【答案】正确【解析】三、填空题9.【答案】行；列【解析】【解答】（1，4）和（6，4）在同一行上；（2，5）和（2，3）这两个位置在同一列上。

故答案为：行；列。

【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断即可。10.【答案】5；6【解析】【解答】解：10-4=6，所以明明的位置用数对表示是（5，6）。

故答案为：5；6。

【分析】明明坐在丽丽的正前方，所以他们的数对中第一个数是一样的，也就是5，明明坐在丽丽正前方的第4个座位上，10-4=6，所以明明的位置中第二个数是6。11.【答案】5；4【解析】【解答】解：5排4号记作（5，4）。

故答案为：5；4。【分析】根据4排5号”记作（4，5），排数写在前，号数写在后，据此写出5排4号的位置即可。12.【答案】东；东【解析】13.【答案】第3列，第4行【解析】【解答】第一个数是列，第二个数是行，(3，4)就表示小明在该教室的位置是第3列，第4行.

故答案为：第3列，第4行

【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行；根据数对表示位置的方法填空即可.四、解答题14.【答案】解：鸟岛在游船的北偏东30°方向400米处，蛇岛在游船的北偏西65°方向500米处【解析】

【分析】（1）描述物体位置一般以南北为主，本题以游船为观测点，以游船为中心按上北、下南、左西、右东确定方向标，先看鸟岛、蛇岛位于观测点游船的方向，再看鸟岛、蛇岛和观测点游船的连线与南、北方向线所夹的角分别为30度、65度，最后用直尺测量出鸟岛、蛇岛和游船的图上距离，用比例尺图上距离1厘米代表实际距离200米求出实际距离，即可解答问题。

（2）确定三山岛的位置也是以游船为观测点，三山岛在观测点的南偏西方向即在左下方区域，用量角器测量出40度，用比例尺图上距离1厘米代表实际距离200米求出三山岛与观测点之间的图上距离1.5厘米，从观测点出发向南偏西40度方向画一条长1.5厘米的线段，标注三山岛即可。15.【答案】解：亮家在学校的北偏东45°方向．明家在学校的北偏西45°方向．华家在学校的南偏西15°方向．明家在小华家的北偏西5°方向．亮家在小华家的北偏东30°方向．华家在小亮家的南偏西30°方向．【解析】【分析】题意可知，本题先以学校为观测点，因此以学校为中心按照上北、下南、左西、右东的方向绘制方向标，确定小明家、小亮家、小华家位置时先连线学校与三家的位置，然后确定观测方向，再以南北方向先为0刻度线用量角器量出度数。即可解答。

以小华家为观测点时，

以小华家为中心按照上北、下南、左西、右东的方向绘制方向标，确定小明家、小亮家位置时，先连线小华家与小明、小亮家的位置，然后确定方向，用量角器量出度数即可解答。

以小亮家为观测点时，

以小亮家为中心按照上北、下南、左西、右东的方向绘制方向标，确定小华家家位置时，先连线小华家与小亮家的位置，然后确定方向，用量角器量出度数即可解答。

五、综合题16.【答案】（1）西；1；西北；1；西北；2；4

（2）市邮局；沃尔玛超市【解析】【解答】解：(1)丁丁从中华路上车，向西行驶1站到市邮局，再向西北行驶1站到体育馆，再向西北行驶2站到英才小学下车，丁丁在路上共坐了1+1+2=4站。

(2)明明从英才小学上车坐了3站后下车，他可能在市邮局或沃尔玛超市下车。

故答案为：(1)西；1；西北；1