2022年特岗教师考试年特岗教师考试《小学教育理论综合》专家？（简答、综合分析题三）

年特岗教师考试《小学教育理论综合》专家？（简答、综合分析题三）一、简答题

1.人的思维分哪些种类?

【参考答案】(1)依据凭借物或形态不同可分为动作(或行动)思维、形象思维、抽象规律思维;(2)依据是否遵循规律规律可分为分析思维与直觉思维;(3)依据思维过程指向性与答题目标不同可分为集中(求同)思维与发散(求异)思维。

2.简述情感对人的影响。

【参考答案】情感对人的影响主要体现在以下三个方面：

首先，情感影响着人们的熟悉和态度。情感反映了人对事物的熟悉和态度，因此，喜怒哀乐等心情也会影响人们对事物的熟悉和态度;

其次，情感能调整人的行为活动。乐观的、开心的情感能提升有机体活动的效能，提高智力活动的乐观性，并成为推动人们行为的动力;而消极的、不开心的情感，则降低有机体活动的效能，降低学习和工作的效率，甚至成为产生精神疾病的诱因。

最终，人的情感表现也是沟通思想的一种手段。人的情感通过语言、姿态和面部表情等方面表现出来，因而"察言观色'可以关心人们推断别人的思想和态度。

3.简述托尔曼的学习理论的两大特点。

【参考答案】

(1)一切学习都是有目的的活动。

托尔曼认为，学习是有目的的，是趋向于目标、受目标指导的。学习产生于有目的的活动中，尽管刺激可以引起反应的发生，但学习者对刺激的主观熟悉指导着反应的进行。

(2)为达到学习目的，必需对学习条件进行认知。

托尔曼认为，有机体的学习不仅具有目的性，而且具有认知性。由于有机体在达到目的的过程中，会遇到各种各样的情境和条件，它必需对这些情境和条件进行认知，才能学会达到目的的手段，并利用把握的手段去达到学习的目的。

二、案例分析题

某学校的同学中有三分之一是本市人，三分之二是外地人，主要是外来务工人员子女。同学们的学习水平相差很大，某老师依据班上同学的情感水平、认知水平、学习基础、家庭状况等实施教学，取得了良好的教学效果。(详细材料略)

(1)该老师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么?

【参考答案】该老师贯彻了因材施教原则。因材施教就是按肯定的教学目标，针对同学的个别差异和详细特点，实行不同的教学措施。这条原则是同学的共性特征和身心进展规律在教学中的反映，同学在学问水平、从前的生活阅历、爱好爱好、共性倾向等方面彼此之间有肯定的差异，老师的"教'是为了同学的"学会'，而同学的现实在很大程度上打算同学学的效果。因而，坚持因材施教原则，可以使老师的教学工作更有成效。

(2)结合本实例，谈谈如何贯彻该原则，并对该原则作出评价。

【参考答案】

贯彻因材施教原则，应当做到：

①针对同学的特点进行有区分的教学

了解同学的个别特点是搞好因材施教的基础。老师应当了解每个同学德智体进展的特点，各学科学习的状况与成果，有何爱好、爱好与特长以及不足之处，然后有目的地因材施教。

对反应较慢的同学，要激励他们乐观进行思索、勇于回答问题和进行争论;对力量较强而态度马虎的同学，要给他们一点难度较大的作业，并严格要求他们留意精益求精;对语言表述缺乏条理的同学，要多让他们在课堂上作复述和发言，以克服其不足;对留意力不集中、学习不用心的同学，要多示意、提示、提问，培育他们的自控力量;对视、听觉不好的同学，要照看他们坐在比较适合的地方;对学习感到很轻松或很困难的同学，要加强个别辅导，给力量强者开点"小灶'，增加课业，对困难者赐予特别关心或补课。

②实行有效措施使有才能的同学得到充分的进展

现行的班级授课注意面对全体，往往是大家齐步走而难于照看到同学的特点，使很多同学的才能进展受到了限制。而现代科技的进展、国际上各个领域竞争的日益激烈，要求学校教学留意从小培育有特别才能的人。故现代教学要重视探究和采纳一些特别措施或制度，以保证早出人才、快出人才。对有特别才能的同学请有关学科的老师或校外专家进行特别的指导和培育，让他们参与一些相关的课外小组、校外活动和