2021年陕西邮电职业技术学院辅导员招聘试题及答案解析

PAGEPAGE352021年陕西邮电职业技术学院辅导员招聘试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、单选题1．用人单位如果不接收档案、户口，毕业生档案、户口可考虑转至()A.用人单位所在地的人才交流中心B.长沙本地的人才交流中心C.毕业生档案、户口可转回原籍D.以上选项都可以答案：D考点辅导员知识2．预备党员预备期满，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过()。A.三个月B.半年C.一年答案：C考点辅导员知识3．我国高等教育可追溯到哪个时期()A.夏B.商C.周D.汉答案：C考点高等教育学4．马克思主义是科学，从根本上说在于它()。A.以世界的一般规律为研究对象B.始终严格地以客观事实为根据C.提供了普遍适用的客观真理D.形成了完整的理论体系答案：B解析：马克思主义哲学的科学性表现：它以事实为依据，用唯物辩证法观察事物，反对把世界和人的认识绝对化和凝固化，通过概括自然、社会、思维发展的成果，揭示自然、社会、思维发展的普遍规律。A、C、D三项观点正确，但是与题干连接起来就不是正确的命题了，排除。所以该题选B。考点政治理论5．教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的()A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律答案：D解析：教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的组合律。组合律是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，其易于构成一个整体为人们所清晰地感知。考点高等教育心理6．下列哪个选项是指对活动结果的兴趣?()A.物质兴趣B.精神兴趣C.直接兴趣D.间接兴趣答案：D考点心理健康教育7．大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有()的特点。A.稳定性B.概括性C.完整性D.丰富性答案：D解析：题干所述体现了大学生自我概念的丰富性。考点高等教育心理8．“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是()。A.实践决定认识，认识对发展具有推动作用B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一D.要发挥主观能动性，要不断积累自我价值答案：C解析：“有为才有位，有位更有为”是一种双赢原则的体现，即你有了作为，为社会做出了贡献，社会就给你更好的位置;同时，当你坐到了适当的位置，就能调动多种资源，更好地施展才华。这句话启示我们，人生真正的价值在于社会价值与自我价值的统一。所以该题选C。考点政治理论9．当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律答案：C解析：老师、家长给予的表扬和鼓励对于学生来说是一种满意的结果，起到增强学生行为的作用，符合桑代克学习规律中的效果律。考点高等教育心理10．个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是()A.自我防御机制B.理想化偏见C.自利性归因D.自我效能感答案：B考点心理健康教育11．心智技能的特点有()A.抽象性、形象性、简缩性B.抽象性、形象性、延伸性C.观念性、内潜性、延伸性D.观念性、内潜性、简缩性答案：D解析：心智技能具有观念性、内潜性和简缩性，区别于操作技能。考点高等教育心理12．研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为()A.50%B.100%C.150%D.200%答案：C解析：学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好;超过150%时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。考点高等教育心理13．在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是()A.杜威B.纽曼C.查理斯·范海斯D.詹姆士答案：B解析：理性主义大学理念代表人物：洪堡、纽曼、怀特海。实用主义大学理念代表人物：威斯康星大学校长查理斯·范海斯。考点高等教育学14．从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是()A.大学一二年级B.大学二三年级C.大学三四年级D.大学一四年级答案：B解析：从年级角度看，大学二三年级的学生，心理健康状况最差。一年级次之，四年级最少，考点高等教育心理15．一种学习对另一种学习的影响，称为学习的()A.强化B.反馈C.联结D.迁移答案：D解析：学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。考点高等教育心理16．一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于()。A.多血质B.抑郁质C.胆汁质D.黏液质答案：B考点心理健康教育17．一般认为，人在()之间的学习效率最高。A.上午8～9点B.上午11～12点C.下午3～4点D.下午6～8点答案：B解析：早在1885年，艾宾浩斯就通过实验发现，被试在上午11-12点之间的学习效率最高：下午6～8点之间效率最低。考点高等教育心理18．激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是()A.学习需要B.学习动机C.学习兴趣D.学习理想答案：B解析：学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。考点高等教育心理19．老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是()A.法治化B.终身化C.国际化D.民主化答案：B考点高等教育学20．在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是()A.贾德B.安德森C.桑代克D.奥苏伯尔答案：C解析：桑代克以刺激一反应的联结理论为基础，提出了学习迁移的相同要素说。只有当两个机能的因素中具有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能。考点高等教育心理21．作为一种正式的现代教学方法，发现法最早的提出者是()A.布鲁纳B.洛扎诺夫C.斯金纳D.巴班斯基答案：A解析：美国的布鲁纳最早提出了发现法。考点高等教育学22．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自()A.《论语》B.《中庸》C.《学记》D.《大学》答案：C考点高等教育学23．在教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当()，并应当及时告知未成年学生的监护人。”A.及时保护现场B.及时救助受伤害学生C.及时报告上级D.及时报告警察答案：B考点辅导员知识24．在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是()A.电话咨询B.门诊咨询C.专题咨询D.互联网咨询答案：B考点心理健康教育25．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，称为()A.社会促进B.社会懈怠C.模仿D.从众答案：B解析：社会懈怠是指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。随着共同完成一件事情的人数增加，每个人所付出的个人努力程度也会相应地下降。考点高等教育心理26．在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的()的职业角色。A.传道者B.示范者C.管理者D.服务者答案：C考点高等教育学27．大学情绪问题的表现()A.焦虑、抑郁B.兴奋、喜悦C.冷酷、无情D.崇拜、羡慕答案：A考点心理健康教育28．下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()A.个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系。B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用答案：C考点辅导员知识29．从进入大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的()A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期答案：C解析：高年级阶段足大学生走向社会前的心理准备期，他们最关心的是毕业分配问题，渴望找到理想的工作。考点高等教育学30．当前诚信缺失现象较为严重的直接原因是什么?()A.学校教育滞后B.家庭教育缺失C.失信成本偏低D.社会监督不够答案：C考点辅导员知识31．劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的()，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。A.百分之五十B.百分之六十C.百分之七十D.百分之八十答案：D考点辅导员知识32．中国教育史上第一个正式颁布并予以实施的“癸卯学制”，将高等教育由低到高分为三级，即高等学堂、大学堂和()A.太学B.翰林院C.学宫D.通儒院答案：D考点高等教育学33．当班级规模过大时，成员之间的情感联系就弱，不易建立群体规范，因此，最适宜的班集体人数为()A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人答案：C考点心理健康教育34．人的大脑皮质的语言区主要位于()A.左半球B.右半球C.项叶D.额叶答案：A考点心理健康教育35．发现学习理论的提出者是()A.苛勒B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳答案：D考点高等教育心理36．高等学校应以()为中心。A.社会服务B.科学研究C.教育教学D.培养人才答案：D考点辅导员知识37．下列特征不属于神经衰弱者的表现()A.容易疲劳B.自我压迫C.睡眠障碍D.缺乏生活兴趣答案：D考点辅导员知识38．唯物辩证法的总特征是()。A.联系的观点和发展的观点B.物质第一性、意识第二性的观点C.运动和静止辩证统一的观点D.对立统一的观点答案：A解析：唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点;唯物辩证法的基本规律和基本范畴，就是从各方面揭示事物的普遍联系和变化发展。故本题选A。考点政治理论39．我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：B解析：道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。它渗透在人的道德观念和道德行为中，它可以表现为人们根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，也可以表现为人们在道德观念的支配F采取行动的过程中所产生的内心体验。道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。考点高等教育心理40．美国1862年生效的旨在通过赠地建立学院，培养农业机械工程技术人才的是()A.《林肯法案》B.《莫里尔法案》C.《赠地法案》D.《国际教育法》答案：B考点高等教育学二、多选题1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是()。A.进入人力资源强国行列B.基本实现教育现代化C.进入创新型国家行列D.基本建成学习型社会答案：ABD2．知识的应用主要经历的基本环节有()A.审题B.理解C.联想D.答案：ACDE解析：E.类化知识应用的具体过程一般包含以下四个基本环节：(1)审题;(2)联想;(3);(4)类化。3．军训内容分()部分。A.国防观念教育，军事知识教育B.队列训练——会操检验训练成果C.唱军歌训练D.射击训练——实弹射击竞赛E.内务卫生的规范与训练——内务卫生检查与评比答案：ABDE4．下列哪些毕业生需要在网上上报就业方案或就业信息()A.出国、升学毕业生B.开网店毕业生C.从事家教毕业生D.自由职业毕业生答案：ABC5．维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因()A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.身心状况答案：ABCDE解析：维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。6．在理解与把握心理健康标准时，应考虑()。A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B.心理健康具有相对性C.心理健康只是一种状态D.心理健康是一种状态，也是一种过程E.心理健康是一个社会评价问题答案：ABDE解析：C与D相矛盾，心理健康既是一种状态又是一种过程。7．下面哪些情况可以建议申请暂缓就业()A.异地就业但暂时未收到人事主管部门接收函B.以应届生身份考取公务员或事业单位C.未就业D.外省毕业生想留在本地就业，但暂时未找到接收单位答案：ABD8．良好的择业心态主要表现在哪些方面()。A.避免从众心理B.确定适当的职业目标C.避免理想主义D.克服依赖心理答案：ABCD9．心理调节措施有效的减压方法()A.在别人身上寻求安慰B.静坐休息C.放声大笑D.倾听音乐答案：BCD10．根据《普通高等学生辅导员队伍建设规定》，对辅导员的考核应由()共同参与。A.组织人事部B.学生工作部C.院(系)D.学生E.辅导员本人答案：ABCD11．大学的教育功能主要体现在()等方面。A.传授知识B.思想道德教育C.科学研究D.技术开发答案：AB12．《普通高等学生辅导员队伍建设规定》指出，辅导员评聘教师职务应坚持()相结合的原则。A.工作能力B.工作实绩C.科学研究能力D.科研成果答案：BCD13．具有下列()情况的，可以申请学校的临时困难补助A.自身遇到意外伤害或因患严重疾病等造成生活困难的B.身患残疾且父母丧失劳动能力、无经济来源的C.因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的答案：ABC14．以下关于心理危机的说法正确的是()。A.危机是当人们面对重要生活目标的阻碍时产生的一种状态。B.危机之所以是危机，是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应。C.危机是一种解体状态。D.危机是生活目标阻断所致，人们用常规的选择和行为无法克服这种障碍。答案：ABCD15．我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端()A.高度集中B.统得过死C.包得过多D.条块分割答案：ABCD三、判断题1．学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任是大学生思想政治教育工作队伍的主体。()是否答案：是考点辅导员知识2．思想政治教育的目标是思想政治教育内容的具体化。()是否答案：否解析：思想政治教育的内容是思想政治教育目标的具体化。考点思想政治教育3．学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。()是否答案：是考点辅导员知识4．政治原则是思想政治教育的根本原则。()是否答案：否解析：方向原则是根本原则。考点