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文档简介

第第页幼儿园大班教案《最亮最亮五颗星》含反思大班教案《最亮最亮五颗星》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培育动手操作的技能，能让幼儿用汉语朗诵儿歌，培育幼儿喜爱祖国的感情。

活动目标

1、能让幼儿用汉语朗诵儿歌。

2、培育幼儿动手操作的技能。

3、培育幼儿喜爱祖国的感情。

4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

5、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

重点难点

重点：培育幼儿喜爱祖国的感情。

难点：让幼儿学会用汉语朗读儿歌。

活动预备

1、教学挂图。

2、红色卡纸〔数张〕。

3、剪好的五角星〔黄色数个〕。

4、胶水。

活动过程

一、开始部分

1、引入：老师："今日老师要和小伙伴一起学习一首儿歌，那在学习儿歌之前呀，老师要请小伙伴们一起看一副图，看看上面都有什么呀？老师将预备好的挂图贴好，请小伙伴们观测图上都有什么？并请小伙伴大胆表述自己所观测到的，〔如：五星红旗、小伙伴等〕。

2、老师："那接下来呀我们玩一个游戏《贴国旗》，看看老师贴的像不像国旗，小伙伴来说老师贴，一会儿老师要请小伙伴们自己也贴一贴。〔老师小结〕

二、开展部分

1、老师有感情的朗诵儿歌，请小伙伴们观赏。

2、老师范读，请小伙伴们跟读。〔2-3遍〕

3、依据儿歌内容，鼓舞小伙伴们创编儿歌动作，老师加以引导并和小伙伴们一起创编。

4、老师和小伙伴们一起表演，边说儿歌边做动作。

5、鼓舞或请个别幼儿到前面来表演，其他小伙伴一起说儿歌。

6、分组进行儿歌表演。〔老师进行小结〕

三、结束部分

老师有序的将预备好的红色卡纸和剪好的五角星以及胶水分发给每桌的小伙伴，请小伙伴依据挂图自己动手贴一贴。

四、结束部分

老师和小伙伴一起将贴好的国旗粘贴在手工区。

教学反思

本活动着重于各领域间的相互融合，让幼儿在活动中得到运动，而且使幼儿在活动中能大胆表述，提高了幼儿的语言技能、制造技能，使幼儿得到很好的进展。并能提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊敬每个幼儿的想法和制造。

在本次活动中我能引导幼儿积极投入到活动中去，通过启发提问法、操作法、等教学法的运用，使幼儿积极地参加活动，大胆表述，不仅提高了幼儿说汉语的技能而且从中体验到欢乐。

不足之处是：我认为穿插游戏太少，虽然幼儿都能积极参加活动，但是也有部分幼儿留意力不够集中。还有我觉得材料的预备有些不足，幼儿在选取时有些单一。通过本次活动我会在以后的教学活动中，适当调整教学方式，使幼儿能在原有基础上有很大程度的提高。

小百科：国旗是

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