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文档简介

大班艺术活动《春天的秘密》创新之处.活动目标的创新：基于对《新规程》的思考，在目标的制定上，加了一条“体验合作创作的乐趣。”这也是我们园本目标“养德、润美、健体、启智”中重要的目标之一，生活中重视幼儿合作意识的培养。.活动内容的创新：在诗歌内容上，后面一段，“农民伯伯忙着播种，轰隆轰隆的拖拉机嚷”，这样的画面与孩子的生活离的较远，结合孩子们当下对于“自然角”、“种植园”的活动经验,将其调整为“小朋友们忙播种，种子宝宝开心的说”，让课程贴近幼儿的生活。.活动组织形式的创新：在创作形式上，采用通过幼儿个体与小组合作的形式进行连环画的创作，注重幼儿的体验，激发幼儿的学习兴趣。任何一个活动的结束，都是另一个活动的开始，所以在延伸中引导幼儿继续关注我们的生活，将自己对生活的观察，理解通过绘画的形式，进行表达表现，还可以创造性的设计出属于自己的连环画，从而又回归生活。活动目标1.了解连环画创作的基本特点，能用连环画的形式表现诗歌内容。.理解诗歌中都说了哪些春天的秘密，并能融入自己的创造性想象。.体验共同合作创作的乐趣。活动准备经验准备：1.有过设计连环画的经验。2.生活环节中多次倾听诗歌，熟悉诗歌内容。物质准备：1.记号笔、油画棒、纸若干。.《小蝌蚪找妈妈》的连环画作品。.诗歌《春天的秘密》录音。.《春天的秘密》ppt,及诗歌中相关景物的图片活动过程.请幼儿感知连环画作品，激活幼儿的原有经验，了解连环画的特点。出示连环画《小蝌蚪找妈妈》和幼儿一起欣赏并讨论：连环画都有哪些部分组成？每幅画面背景和色彩怎样？教师小结：连环画有封面、页码，还有一幅一幅的故事画面组成。.欣赏诗歌，了解春天带来的秘密，感受并想象春天美好的景色，激发幼儿进行创作的欲望。幼儿欣赏诗歌《春天的秘密》，并讨论：春天都有那些秘密？感受春天美好的景色。.分析诗歌并讨论怎样制作成连环画(1)诗歌有哪几个主要情节，一个情节画一幅，需要画几幅？除了诗歌的情节画面，连环画还有什么？那总共需要几幅画面？(2)每幅画面上可以画什么？我们画的是春天，色彩的选择需要注意什么？(3)这么多幅画如果一个人画会用很长的时间，有什么办法？.播放录音《春天的秘密》，幼儿分组合作创作连环画。幼儿合作创作连环画。教师巡回指导，重点引导幼儿能选择突出春天特征的色彩和背景，对个别幼儿(或组)提供适宜的帮助。.播放轻柔的音乐，欣赏连环画作品，体验合作创作的成功和喜悦。(1)幼儿互相交流自己的作品，并协商装订。(2)欣赏幼儿的连环画作品，及更多形式的连环画。活动延伸.带幼儿走进户外寻找更多春天的秘密，在区域中仿编诗歌，并把仿编的内容加入到连环画作品

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