跟岗学习赋能教学专家指导提升素养

跟岗学习赋能教学，专家指导提升素养在秋天这个美好的收获季节，我们一行人在某某老师的带领下来到了美丽的江南，走进外国语小学，进行了为期5天的跟岗学习。本次活动每天的行程安排地非常紧凑且合理，学习内容丰富多样，有跟岗学校各类教学活动展示和教研组建设经验的分享，有工作室领衔专家的课例示范和讲座，有跟岗学校青年教师的常态课展示，有跟岗教师的集体备课和课堂展示，有教学媒体使用方法的指导和作业设计方面的专项指导。这次跟岗学习让我们近距离地走进我们工作室的领衔专家戈向红老师，领略大师风采，接收专家的定向指导。我们可以走进外国语小学体验不一样的英语小班化教学。这次跟岗学习给我们英语老师提供一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思索，现将自己的学习心得体会总结如下：一、提升了理论高度，更新了教学理念。通过本次跟岗学习，通过聆听专家的几个讲座，使我对2022版课程标准的理论知识有了更新的认识和更深刻的理解，作为一名教师,必须要有坚定的教育理想信念，要有坚实的教育理论基础，还要有饱满的教育热情和矢志不移的坚持。要不断转变教育观念，更新自己的知识结构,提高自身的业务素养,要有扎实的学识,要有务实的态度，更上时代的步伐，顺应新时期教育的发展，努力培养有理想、有信念、有责任的新时代人才。二、鉴赏了专家课例，领略到了专家风采。有幸听到了戈老师的2节示范课和1节常态课，领略到了大师的风采。从她的几节课上，我学到了许多，在她的课上能够为学生提供许多语言实践的机会，充分体现了英语学习的活动观，她的课堂既meaningful又interestingo教师能够及时抓住学生的教师能够及时抓住学生的生成，与学生进行自然的沟通和交流。教师能够在课上抓住教育学生的每一次契机，不怕学生犯错误，当学生出现错误的时候,能够抓住教育学生的机会，巧妙地进行讲解和纠正。戈老师能够及时客观科学地对学生进行评价，做到以评促学以评促教。她还特别注重课堂教学常规的管理，注重纠正学生的学习行为，例如坐姿、和如何正确表达。三、为我们提供了课堂实践的机会，让我们能够自我反思，不断提高。此次活动共有我们工作室4位老师进行了借班上课，我们分别进行了三、四、五、六年级的课例展示，有语音课、故事课还有单元语言实践课，我们可以从多个角度审视我们的课堂。这里的学生语言基础好语音面貌好能够大胆发言表达自己的想法，说明老师们平时非常注重对学生的培养，能够为他们提供大量的语言实践的机会，这是我们应该学习的。英语是一门语言，需要不断的实践和反复的练习。我们4位做课老师通过这样的磨练实践和专家的点评指导可以提高自身的业务能力，也能发现自己的不足，汲取他人的成功经验，回去之后更好地开展教育教学工作服务我们的学生。四、为我们提供了校际交流的机会，我们可以借鉴他人的成功经验。在此次活动中，我们组织了多次的听课、说课、评课活动，进行了集体备课，我们还参加了外国语小学的教研活动，使我们对教研组建设有了全新的理解，对于说课的方法和流程有了更新的认识。通过集体备课和经验分享，使我们学习到了一些好的做法，掌握了一些新的技能。我们还观摩了跟岗校的升旗仪式、特色活动等，借鉴了他们的先进教育理念和教育思想，触发了一些新的想法和思路，能够更好地开展自己的本职工作。通过此次跟岗学习，更新了我的教学理念，提高了我驾驭课堂的能力，为我以后的英语