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文档简介

因为相信而看到；面对未来我们只是个孩子；不要只听对方说的一部分；要听对方没说的那部分；---钱钟书因为相信而看到；因为相信而焦虑；面对未来我们只是个孩子；面对未来我们如何学习进化；学习学习进如何把一个识点”表达清楚？“书写和思考通常是演绎法，而讲东西是归纳法。”—高智威老师工业经济思互联网经济思情重设“学习”的初始条件认 工 反馈

0

注：数据来自JBradfordDeLongUniversityofCalifornia,

年

注 印刷术vs文艺复兴

指南针vs大航海

电气vs vs工 互联网时代 能否向“人工智能”学习做“智能型人”A.I.I.A.ArtificialIn ligenc In ligenceArtificia “人工智能”的认知、工具和反馈A.I.ArtificialIn ligenc新数据资源反馈新算法模型认知新计算能力工具激发科技创新，重 ©2012IBMAI为《Morgan》制作了第一部恐怕类 预告

，枯萎的爱情和流逝的人工智人工智能会取代我们的职业人工智人工智能将会很快重塑教育行业吗向“人工智能”学习做“智能型人”，与之共同进化I.A.In ligenceArtificia

战局流量布 规模化增长用户&竞AL in AP 外延式创新战局A1. 战局布局复A2. 结构优化A3.孵化器/军团部署复盘流量布 规模化增长B1.流量规划B2.网销/交互B3.网页创新B4.流量创新测试

用户&

C1.人才地图C2.绩效规划和管C3.通识博雅周三项目D1.小程序D2.工作台D3.员工APAL in AP

E1.博雅课堂筹备：尚德大讲坛+周三分享会外延式创新横 竞争力 力 纵 竞争力 （Fo 【第五项】一书的作者彼得·圣吉博士则认为，未来新组织的者需要的是一种新的力，在如此快速变动且呈现出动态复杂的环境中，者要能改变其追随者对工作的价值观与重要感，他必须鼓励部属私利，从组织的整体利益着想，同时对部属有深远的，并能将价值观及信应。我们称这种者为“转变型的者”“仆人式力”，他们不同于传统的”冲锋型仆人 力如 栅

建人地

…

管理总经…专员1专员2专员3专员4助理1助理2总经理助理总监1级总监2级总监专员1专员2专员3专员4助理1助理2

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专业线…资深总监1级总监2级总监3级总监4级副总监1级副总监2级副总监3级副总监4高级专员1级高级专员2级高级专员3级高级专员4

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