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文档简介

几百几十加几百几十

上课

第四周

星期三

总课课

题

几百几十加几百几十

12课时时间

（9.20）第一节

时学习资源PPT1、掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。2、在计算过程中体验算法的多样化，增强学习数学的兴趣。学习目标3、培养学生据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识决问题策，略的多样性，培养学生的环保意识。学习重点

掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。学习难点学习流程

竖式的正确写及格式遵循“三段五步”课堂教学模式。即自主学习阶段（独学、对学）、成果展示阶段（交流、总结）、达标检测阶段。一、创设情境，自主学习小朋友们，近几年来，我们居住的环境是越来越好，人们的环保意识也在不断增强。我们小朋友当然也不例外了，下面就让我们去看看育才小学二年级的小朋友们在做什么呢？仔细观察，你看到了什么？给大家说一说。(通过创设“收集矿泉水瓶这样一个富有现实性的素材，使学生感受数学与生活的联系，同时受到爱护环境的思想教育。)二、探讨研究，交流总结1出示图片。这时他们遇到了一个难题，请你们帮他们来解决一下好吗？小组讨论。四人小组

讨论一下，哪个小组派代表来说说是怎么想的吗？我们把两周的加起来，如果得数比500大，就够送一次，如果得数比500小，就不够送一次。我们计算发现得数比500大，所以够送一次。师；他们组已进行了计算，真了不起，那其他哪个小组再来说一说，看大家的答案是不是一致。生：我们小组刚才进行了计算，520比500大，所以够送一次。师：他们组不仅得出了结论，连结果都算出来了，那他们算得对不对呢？我们一起来验证一下。刚才小组合作交流都得出了同一结论：500个一次，够。2、下面老师请你们来说一说，你们是怎么算出来的？算法1：18+34=52，所以180+340=520算法2：100+300=40080+40=400+120=520算法3：180+40=220220=300=520算法4；笔算的，结果也是5203三位数（减三位数的估算方法把每个三位数看作与它接近（）或（），再进行计算，取（）数还是（）数，要视情况而定。三、达标检测1、一台电扇145元，一口电饭锅元，妈妈400元钱，买这两样商品够吗？2、幼儿园有男生，女193人。一共500个苹果，如果每个人吃一个苹果，这些苹果够吃吗？板书设计

几百几十加减几百几十算法1：18+34=52，所以180+340=520算法2：100+300=40080+40=400+120=520算法3：180+40=220220=300=520算法4；笔算的，结果也是

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