浅谈关于如何提高小学数学成绩

浅谈对于如何提升小学数学教课成绩浅谈对于如何提升小学数学教课成绩浅谈对于如何提升小学数学教课成绩---如何提升小学数学教课成绩王艺这一学期感觉教得很费劲，不论是学生的学习习惯，还是每次考试的成绩上来说，都是不太满意的。如何才能教好小学数学，让学生学好数学，提升小学数学教课成绩呢？这是我常常思虑的问题，我常常反省自己工作中成功的经验和存在的问题，有点浅显的领会：1、.从渺小处抓勤学习习惯，进行学习习惯的培育的提升。对于这一点我想仍是采纳欣赏的方法，多赐予关怀与奖赏。要把他们内化在每一次的作业中，让学生把每一次的作业当作一次小小的考试，实时发现问题，实时仔细的对待每一个小小的错误与失误，尽可能的更正过来。特别对于审题不够的，我想还得从审题抓起。在平常的训练中我要尽可能让学生自己来读一读题目，而后让他们自己来说一说知道题目要我们做些什么。让学生学会把题目中一些重点的字划出来,圈出来，我想这样一来应当会有一些效里吧。自然对于写作中的审题，平常在练习时也要给学生提出一些要求，让他们学生如何去思虑，练多了，应当会让学生知道此后如何去做了。持续增强对学困生的学习指导。本学期班中的学困生真的太多了，虽然平常也花了好多的时间，但总感觉成效不是太好，平常每次考试的成绩真的也很差。我感觉对于后进的学生,我仍是要坚韧不拔,想更多的方法,也要更多和他们家长联系。一、预习是提升教课质量的重点自学能力的培育是提升教课质量的重点。预习直接影响教课质量。预习是一种学习习惯。从我多年来的教课感觉来说，我想这样去描绘它，“功在今世，利在千秋〞。假如学生----能具备必定的自学能力，真是一件得益平生的事情。二、上课的质量是提升成绩的重要保证讲堂是我们实行教课的主要阵地。上好每一节课，是提高教课成绩的重要前提。假如我们不注意讲堂效率的提升，而一味地部署作业，成效是不会很乐观的，学生回家造作业的话质量将大打折扣。因为我们都知道学生在家里的学习效率是特别低的，除非极个别家长能做到几年如一日的准时辅导孩子学习。即使有这样的家长，他的指导成效也绝对不可以和讲堂的教课成效相提并论。因此，我们要珍惜讲堂上的分分秒秒。损失一分钟，就需要我们加倍的补缺，得失相当。要想提升讲堂效率，教师还要吃透教材。凡是授课出现知识性错误，指导不得法，满堂灌，对学生提出的问题不可以解答，或出现自由主义状态，多半是因为教师备课不充分造成的。教课方案是教课方案，要有思想、有目标、有过程、有教法、有各个环节的安排，而不是把教材上的内容搬到教课方案上。此外，在上课时我们还要注意几点：〔1〕教师在讲堂上要想着说，而不要抢着说。教师要心中装着学生，眼睛盯着学生，学生回复以下问题时，要专注地听学生说，认识学情，以学定教。教师的语言要正确、简洁、得体。每句话都要能送到学生的耳朵里。〔2〕教师要惜言如金。教师话多，必然不精，重复琐碎，简单让人心烦。因此教师在上课时该说那么说，不应说时必定不要唠叨。要管好自己的嘴，要多让学生讲。那么教师究竟应当讲什么呢？要讲好过渡语，各个教课环节之间承前启后，富裕启迪性、联系性和鼓舞性。要讲好指导语，适合地指导学生理解运用知识，简短了然，操作性要强。要讲好提示语，实时提示学生可能会出现的错误。要讲好“后教〞的话，选准时间、内容和方式，增补解说、更----正解说、评论解说、按次序解说、概括总结解说、拓展延长解说，要正确、简洁，掌握好尺度。上课还要注意一节课的时间分派，不要一味地授课，注意多练习。还要保证学生的状态都要好，也就是上课要注意纪律，抓好讲堂管理，注意教课方法的使用。假如我们的讲堂不可以吸引学生，等于做了无用功，又怎么做到当堂达标？还要关注差生，其实差生其实不是需要每日补课，而是抓住上课的机遇，多留神他们，多敦促。我们知道，纯真因为智力的原由造成的差生不是好多，多半差生是学习态度存在问题，只需我们对他严格要求，让他没有钻空子的机遇，或许会减少一些负面的累积。自然，我们的教课不是为了考试，我们果断反对为了考试而学习，只需不考就不学的教课思想。三、作业批阅是提升质量的重要门路作业是学生的学习产品，产品能否合格，说明学生的学习质量，也反应教师的教课质量。批阅作业是教师在教课工作中一项必不行少的工作。作业的批阅，不只是是为了认识学情、认识教情、评论学生学习状况，更重要的是为了激发学生学习的踊跃性和兴趣。四、优秀的学习习惯是学习数学的前提有名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简一方面说，只有一句话，就是养成优秀的习惯〞。在长久工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根基素质形成的开始阶段。优秀的学习习惯对数学学习起着很大的促使作用，相反，不良的学习习惯那么阻挡了学生的学习。对每个学生的状况，教师要做到了然于心，培育学生的习惯时要因人而异，耐心指引，不要急于求成，同意学生有----转变的过程。从失败中找教训，在教训中求展开，综观我班此次考试的状况来看，我此后要从以下几方面来做：1、在教课时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获取最有效的结果，这样也就能够防备考前没提示学生也不简单忘掉。2、数学与生活中的联系。着重实质应用，在解决实质问题中感觉