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文档简介

设计图喜爱动物是幼儿的天性由于幼缺少接触动物的机会设计了这节活动课通选择幼儿喜欢的动物—小白兔，使幼儿了解小白兔的基本特征和生活习性。活动标使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物的情感，体验帮助别人的快乐。引导幼儿学习观察小动物的方法。引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。活动备动物小白兔提让幼儿在活动区角准备好给小兔子的礼;乐磁带、画纸、彩笔。活动程(师今天老师给大家带来了一好朋友—可爱的小白兔师出示小白兔幼观察过察小兔子起儿小兔子交往的兴趣目的地引导幼儿看一看摸、喂一喂小兔子，了解其特征，老师提出问题兔头上都什它的嘴是怎样嘴边还长着什?丰富词语：三瓣嘴小兔的身上有什么毛什么颜色谁来摸一摸小白兔的毛是怎样的?(丰富词语：毛茸茸小兔的身体后面有什?小白兔的身体下面有什?教师把小白兔抱起来让幼儿观察提问：小白兔四条腿一样长教师把小白兔放在地上让幼儿观察提问：小白兔走起路来是什么样子?(富词语：蹦蹦跳)。教师小结：可爱的小白兔有两只长长的耳朵、还有红红的眼睛嘴嘴边还有胡须。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身体后面有条短尾巴，下面有四条腿，前腿短、后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的。让幼儿知道兔子的生活习性及用途：小白兔爱吃什么?谁喂喂小白?请几位幼儿给小白兔喂青菜、青草、萝卜。教师要引导孩子关心爱护小白兔今天呀小白兔感冒了咱们应该怎样做呢教师引导幼儿用送药、送食物等方式，让幼儿关心小白兔，并鼓励胆小的幼儿大声讲话。让孩子讨论果们小朋友自生病了应该怎么?在家告诉家人在幼儿园告诉老师，并配合大人找医生看病)教师小结：小兔子喝了咱们小朋友给它送的药，病很快就好了谢大家还和我们一起做游戏呢。引导幼儿按音乐节拍做简单的模仿动作。学习节奏儿歌《萝卜谣》。教师讲故《白兔最爱吃萝卜这天中午该吃饭了，小白兔来到菜地，回到家打开水龙头，小白兔洗干净萝卜了，就放在菜板上，用刀切萝卜，然后放在锅里，开始炒萝卜，萝卜炒好了，小白兔就美美得吃了起来。教师反复讲2-3遍，请幼儿一起说儿歌，同时配上自编的动作，可分成四组分别说，也可分成两组，一组说前半句，一组说后半句，还可用打击乐器为儿歌伴奏。引导幼儿在美工区进行美工活动添画：小白兔吃草。让幼儿添画青草，教师进行指导，帮助能力差的幼儿。泥工：做萝卜12.活动结束教说今天我们小白兔在一起真高兴边我们学

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