市职技校法制教育讲稿_第1页
市职技校法制教育讲稿_第2页
市职技校法制教育讲稿_第3页
市职技校法制教育讲稿_第4页
市职技校法制教育讲稿_第5页
已阅读5页,还剩53页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、法制讲座:嵊州市职技校法制教育讲稿(一)今天,我们要讲三个问题,一是针对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的有关法律问题给大伙儿作一下简要解释,使大伙儿明确本人及其监护人应该如何遵纪守法。第二,向大伙儿通报一下,某县青青年违法犯罪的情况,并分析一下犯罪的缘故,使大伙儿引以为戒。第三,要向同学们提出一点希望和要求,希望大伙儿立志成材。一、与未成年人犯罪法有关的法律党的十五大提出了依法治国的战略决策,十六大又提出了依法治国与依法治国的有机结合,这确实是讲,只有依*法律,依*崇高品德的人才能治理好国家。实际上我们每一个人,每时每刻都生活在法制的氛围中。如我们每天的上课下课,每天的交通安全等等差不多上由法来决定的,所有能够推断的各种行为的条件只有法,那么,究竟什么是法?首先我们要清晰法的概念。法:是体现统治阶级的意志,由国家判定或认可,受国家强制力保证执行的行为准则的总称。自建国以来,我国不断地完善社会主义制度,各种法律法规相继出台。尤其改革开放以来,我国完善了各种法律法规,教育法律法规也差不多得到了完善,先后出台了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国学位条例》,又于1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,于1999年11月1日起实施。这部法律的颁布,预示着我国把对未成年人的爱护纳入到法制化的轨道,今天我讲第一个问题确实是针对这部法律对未成年人不良行为的预防和大伙儿进行探讨。第十四条规定:未成年人的父母或者监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:1.旷课,夜不归宿(偷钞票,在游戏厅,网吧过夜现象)2.携带治理刀具(如带匕首等)3.打架斗殴,辱骂他人。4.强行向不人索要财物(在学生身上发生特不多,以大欺小)5.偷窃,有意毁坏财物。6.参与赌博或变相赌博。7.观看、收听色情、淫秽的音像制品,读物等。8.进入法律法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。9.其他严峻违背社会公德的不良行为。第十五条:未成年人的父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。第十六条:中小学生旷课,学校应及时与其父母或其他监护人取得联系。未成年人擅自外出,夜不归宿的,其父母或其他监护人其所在寄宿制学校应及时查找,或向公安机关请示关心。收留夜不归宿的未成年人的,应当征得父母或其他监护人的同意,或在24小时内通知其父母或其他监护人、所在学校或及时向公安机关报案。第十八条:未成年人父母或其他监护人及学校发觉有人教唆、引诱未成年人违法犯罪的,应当向公安机关报案。公安机关接到报案后,应当及时依法处理,对未成年人人身安全受到威胁时应及时采取有效措施,爱护其人身安全。第十九条:未成年人的父母或其他监护人,不得让16周岁以下的未成年人脱离监护,单独居住。第二十二条:继父母、养父母对其抚养的未成年人的继子女、养子女,应当履行在法律真凭实据父母对未成年人子女在预防犯罪方面的职责。第二十六条:禁止在中小学附近开设营业性的歌舞厅、营业性电子游戏厅。以上我讲的是《预防未成年人犯罪法》中7条,这部法律共8章57条,都和同学们日常生活有紧密的关系,希望同学们能认真学习这些法律条文。二、青青年犯罪情况及缘故现在我讲第二个问题,向同学们通报一下1-4月份,某县未成年犯罪的情况并分析一下犯罪的缘故。一月份:那个县共查处涉及刑事犯罪未成年人17人,涉案7起,在全部人员当中,在校生12人,占总人数70.59%,从案件性质看,一起抢劫案外,其余均是盗窃案件。从一月份犯罪性质来看,盗窃案件仍是未成年人犯罪活动的突出问题,在校生比例比较大,出现了未成年人的暴力犯罪。1月30日,葛某某(男,汉,17岁)早上到陈某家索要欠他家的两袋蚕蛹钞票240元,陈某不承诺还钞票,葛就拎起陈某家的斧子砍陈,致使陈死亡,葛在砍倒陈后,将陈某家现金3000元拿走,此案在30小时内破获。二月份,那个县共治安处罚1人,案件性质为殴打他人,涉嫌刑事犯罪未成年人1人,案件性质为盗窃。这两起案件均是一社会辍学学生所为。二月份未成年人违法犯罪下降有两个方面的缘故:一是学生放假,不易聚拢成伙,不良行为的青青年不易联系,或侵害在校学生。二是春节、元旦节使青青年手中有零花钞票,他们不为缺钞票而苦恼,从而缺少犯罪的动机。三月份,那个县共治安处罚未成年人7人,案件性质均为偷窃,其中在校生1人,占14.3%。全县共查处涉嫌刑事犯罪未成年人2人,涉案2起,一起为盗窃,一起为抢劫。从年龄结构看,均为14-16岁的未成年人。四月份,那个县共处理违法犯罪未成年人11人,其中在校生4人,占全部人员的36.3%,从犯罪性质看,一是盗窃,二是殴打他人,从年龄结构看,均为14-17岁的未成年人。以上某县1-4月份未成年人违法犯罪的情况,那么产生违法犯罪的要紧缘故是什么?我认为可归纳以下几种情况:一是畸形家庭的阻碍。许多父母离异、进城劳务,造成小孩缺少家庭温暖,缺少应有的家庭教育。二是家长溺爱,对小孩过份骄宠,使小孩养成不良适应,为所欲为,有恃无恐,直接导致小孩一旦心理上无法满足时,便违法犯罪。三是未成年人争勇斗狠,恃强逞胜的不正常的现象导致走向违法犯罪。四是社会的阻碍,包括不良的影视、书刊、网吧等文化的阻碍,摧残、腐蚀着未成年人的身心健康,加之未成年人的好奇心强,善于模仿,自我操纵能力差等缘故,造成违法犯罪。另外,流失生、辍学生进入社会后,受到社会不良风气的阻碍,极易学坏,而一旦学坏就专门难改好,由此走上违法犯罪的的道路。五是社会对未成年人的卑视,造成心态失衡,产生逆反心理。六是学校德育工作有待加强,法制教育没有真正发挥作用,教师工作重知识、轻法制的现象十分普遍。七是学校安全工作薄弱,没有真正堵住进入校园周边违法犯罪现象的漏洞。以上我向同学们通报了某县1-4月份未成年人违法犯罪的情况,并分析了未成年人违法犯罪的缘故。三、如何增强防范意识,爱护自己的合法权益那么,作为我们那个年龄段的学生,应如何来爱护自己的合法权益,增强防范意识呢,这是我今天讲的第三个问题。预防未成年人犯罪法第四十条规定,“未成年人应当遵守法律、法规及社会公德规范,树立自尊、自律自强意识,增强辨不是非和自我爱护的能力,自觉批判各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害”。那个地点面用简单的语言概括确实是应该如何规范自己。比如讲遵守法律、法规、社会公德,作为我们应该榜样遵守学校的各项规章制度,按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的言行。如“尊敬教师,热爱班级,努力为学校和班级做好人好事,在家孝敬父母等。要努力学习科学文化知识,树立起远大理想,今后报效祖国。一个人只有用知识武装了头脑,今后才能成为社会的有用的价值规律,一个没有文化的民族,是一个没有希望的民族。纵观世界,哪个国家知识强盛,哪个国家的综合国力便强大,大伙儿都明白,美国是世界上的霸权有,被称为世界警察,他之因此强大,是因为他的科技强大,科技强大是因为人的素养高,人的素养高是因为同意的教育层次高。美国50年代普及了高中教育,而我们才刚刚建国,现在美国差不多普及了大学教育,我们国家现在才普及九年义务教育,同时相当困难。同学们,你们是祖国的希望和以后,是新世纪的主人,希望你们认真学习,遵纪守法,从小养成良好的道德品质,立场成才,祖国的以后寄予在你们身上。最后祝同学们幸福欢乐,健康成长。学校开展法制宣传报告会嵊州市职技校法制教育讲稿(二)同学们、青青年朋友们,你们好:

今天应邀参加学校进行的法制课,专门快乐,借此机会从发生在青青年周围的典型事例,与青青年紧密相关的一些法律知识,讲上几方面,与大伙儿共勉。

常言道:“没有规矩不成方圆。”法律确实是调整人们行为的“规矩”。

今天学校组织给同学们上法制课,通过听讲课、受警示、学法律,从发生在青青年周围的典型事例,与青青年紧密相关的法律知识,一点一滴积存,持之以恒学法、守法、用法、护法,逐步树立法制观念,增强法制意识,养成遵纪守法的良好适应,争做一名新世纪的合格公民。

当前,未成年人包括在校学生犯罪问题,仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例,讲明一个道理:中学生应该学法、明白法,未成年人应该健康成长。

依照我国{刑法》第14条规定,未成年人年满14周岁已具有刑事责任能力。一旦被受害者起诉,将依照情节轻重调查,最高刑期高达5年。

2009年5月14日10时30分许,受害人危某与其朋友在铜盘路一网吧上网时,被一名男子持刀从身后割喉,生命垂危,被送至武警总院抢救。刑侦大队于5月15日凌晨在铜盘路后营村201号2楼一出租房内将其抓获,同日上午,在福州某中学抓获林某、欧某等2名涉案嫌疑人。经审理,查明今年4月中旬,危某伙同他人因琐事在铜盘路持械追打杨某等人,杨某怀恨在心并将此事告诉林某等人。案发当日8时许,林某到铜盘路一网吧上网时,看见受害人危某等人也在网吧内上网就打电话通知欧某,欧某又将此事告诉杨某,杨某即在铜盘路永辉超市购买了一把水果刀,并将刀藏入挎包到了网吧,通过林某指点确认,杨某走到危某身后,掏出水果刀割其脖子一刀的事实。目前,3名犯罪嫌疑人均已抓获。

近期相继发生两起学生受损害事件,造成了一死一重伤的严峻后果,社会阻碍极为恶劣。

2009年12月23日16时,福州第十四中学初一(8)班学生张某在放学途中通过台江区大同新村时被一群青年围殴,头部及手部多处受伤。

2009年12月26日19时,福清美佛儿学校初二(9)班学生李某

(男,17岁,福建南安人)到该校高中部科技楼四层上网时,被该校高三(2)班余某、陈某、黄某三位同学殴打,李某用水果刀将余某、黄某刺伤,值班老师发觉后立即组织人员将两人送到福清市医院抢救。余某经抢救无效死亡,黄某正在同意治疗。

泉州地区两天时刻,先后发生两起校园暴力恶性案件,引起相关部门的高度重视。

2010年1月21日,南安市洪梅镇洪梅中学一初二男生在放学途中被同校学生群殴,至今仍躺在医院昏迷不醒。

1月22日中午12时左右,市区一所中学的一名高二男生在市区刺桐公园附近,被社会青年砍伤致生命危险。

宁德地区近期也发生一起学生暴力恶性案件。

2010年2月4日3时许,陈某(男,16岁,系宁德一中学学生)在福鼎一网吧内被人捅伤后经抢救无效死亡。案件发生后,宁德市公安局迅速锁定该案6名犯罪嫌疑人,经民警做家属的思想工作,犯罪嫌疑人姚某(16岁)、马某(15岁)、董某(17岁)、李某慈(16岁、)、李某守(17岁)、兰某(16岁,均男、宁德人)分不于2月5日、23、24日到宁德市公安局投案自首,并供认于4日3时许因纠纷在一网吧结伙持匕首捅伤陈某右腿大动脉,致陈某经抢救无效死亡的犯罪事实。

上述案件的发生,反映出当前少数在校学生法制观念淡薄,随身携带刀具现象比较突出,非法携带管制刀具是违法行为。

近年来,校园暴力案件频频发生,且呈逐年上升趋势。通过对案件的认真分析,它们有以下特点:一是案件起因小,许多差不多上鸡毛蒜皮的小事引起的;二是作案手段和后果均专门严峻;三是被告人大多性格较为内向。

中学时代,是人生中最为灿烂的时代,对朋友的向往最为强烈,对友谊的向往最为多彩,都希望有朋友共享欢乐,又希望有朋友人分担痛苦。那么,如何样才能与同学融洽相处呢?如何解决人际矛盾,才能使自己成为集体中受欢迎和愉快的成员呢?

第一,以诚待人、实事求是,不虚伪浮夸,不轻率鲁莽。既要力求在集体中做出成绩,但又不能自视清高,孤芳自赏。

第二,要主动接近同学,广泛交友,不搞小圈子,不排斥异己。不以己度人,不以性格差异、家庭背景、成绩优劣、观点异同作为交友的标准。假如不平等待人,那会使自己陷于孤穴。

第三,善于操尽情绪,不滥用感情。遇到不愉快的事不要迁怒他人有了兴奋的情感想抒发还得看时刻、场合、对象。第四,要善待同学,正视客观环境。对同学要学会尊重体谅。不要贬低议论他人。人际交往中的大忌确实是背后对人指指点点,这是恶化人际关系的一个要紧缘故。对同学、对环境不要过高要求,要学会宽大容忍,要善于处理矛盾,学会谦让妥协、不要总是以自我为中心。嵊州市职技校法制教育讲稿(三)

我们明白,我们所处的时代是一个信息时代,同学们能够通过多种途径接收到各种新奇的事物,其中有健康的,也有一些不健康的东西,你们是否能分辨得清晰?你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束,法律是至高无上的,是不可侵犯的,谁违犯了法律就必定受到法律的惩处。

一、什么行为是犯罪的行为

一切危害国家主权、领土完整和完全,分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产,侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为,依照法律应当受刑罚处罚的,差不多上犯罪,然而情节轻微危害不大的,不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的差不多特征:(一)犯罪是一种危害社会的行为,即犯罪具有社会危害性;(二)犯罪是一种触犯刑律的行为,即犯罪具有刑事违法性;(三)犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为,即具有应受刑罚惩处性。

未成年人犯罪,是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是,对未成年人犯罪,我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》第17条第1款规定:“已满十六周岁的人犯罪,应负刑事责任,意思确实是凡年满十六周岁的人,实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为,都应当负刑事责任,如此规定是从我国的实际情况动身的,在我国,已满十六周岁的人,因体力、智力已相当进展,并有一定社会知识,已具有分辩是非善恶的能力,因此,应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。《刑法》第17条第2款规定:“已满十四周岁不满十六周岁的人犯有意损害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。”已满十四周岁不满十六周岁的人,一般已具有事实上的识不能力,但由于年龄尚小,智力发育尚不够完善,缺乏社会知识,还不具有完全识不和操纵自己行为的能力,因此,我国刑法规定“已满十四周岁,不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪,才负刑事责任”。由此可见,法律对未成年人加以爱护的同时,也给予了一定的惩处。假如实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限,国家法律依旧有惩处的措施的,比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。

二、如何加强对犯罪的自我防范

所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能,进行自我爱护而采取的各种措施和方法,依照《预防未成年人犯罪法》第40条的规定,未成人年人犯罪的自我防范意识要紧包括两个方面:一方面,指未成年人通过加强文化修养和法律知识,自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径,及时维护自己的合法权益。具体来讲,要紧包括四个方面:

(一)、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是专门不容易的,需要花费更大的力气,因此,未成年人就应该在日常生活中和学习中,处处遵守国家法律、法规、社会公共规范,遵重社会公德,从小养成良好适应加强自我修养,自我调节、自我完善,自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

(二)、树立自尊、自立、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度,也是未成年人进行自我防范和赢得社会爱护的途径。假如未成年人自甘堕落,外界再如何样关心,也是无济于事的。

(三)、增强辩不是非和自我爱护的能力

未成年人只有学好知识,丰富社会生活经验,锻炼各种能力,才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非,未成年人还要加强锻炼躯体,增强体魄,如此有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候,及时逃脱或者进行正当防卫,不至于受犯罪行为的随意侵害。

(四)、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

未成年小孩对犯罪的自我防范,除以上讲的,还必需明白得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。

第一、中学生要以躲幸免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务,不提倡中学生去同违法犯罪分子面对面博斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110”报警。

第二、假如中学生发觉自己正在或差不多受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告,由家长、老师或学校出面制止不法侵害,也能够向公安机关或者政府主管部门的报告。远离违法、犯罪,健康成长,自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识,做一名遵纪守法的好公民。二、案例警示:公安部A级通缉犯周克华在重庆沙坪坝区童家桥被公安民警成功击毙案件的警示2012年暑假,除了伦敦奥运会的盛况、运动健儿的拼搏精神以外,还有一件大伙儿特不是一般人民大众特不关注的事件,确实是公安部统一部署抓捕并击毙A级通缉犯周克华的事件。依照央视《新闻1+1》2012年8月14日播出《重庆:四天四夜的追捕!》节目实录梳理一下:A级通缉犯周克华,8年时刻,跨越3省,作案10起,杀害10人,从最后一次犯案到被击毙,四天时刻,90多个小时,公安部A级通缉嫌犯周克华2012年8月14日6:47被警方击毙。重庆警方包括公安部给我们提供了一些数字,这些数字让我们看到警方在跟如此狡猾的犯罪嫌疑人在博弈的过程中使用了多少人力、物力,还有财力。8月10日以来,重庆警方悬赏50万,印发通缉令是186万,发动长途汽车等等交通工具的驾驶员4万多群众来提供线索。针对核心圈调集了近万名武警、公安的精锐力量。投入搜索犬100多条、巡查车400多辆,开展了集中清查行动将近8万次。这是四天以来的数字,那么开展集中清查行动是8万次将近,还有设武装检查站289个,市民举报了各种信息线索700余条。11日上午,一位女孩在商场的下行扶梯上,看到正在上行的人酷似周克华,随后立即报案,重庆市此前布局的50万个摄像头派上了用场,经调集监控摄像头。警方因此通过技术侦查手段锁定周克华。干警停止休假,全警动员,全警参战,市民积极参与,提供线索,凶残狡猾的抢劫杀人嫌犯周克华无处可逃。其中,重庆市公安局调集近万名公安、武警等精干力量,投入搜索犬110条,巡查车辆419辆,冒着40多度的高温酷暑,对歌乐山以及周边山区进行全面围捕、地毯式搜捕。公安干警、武警战士、驻渝部队官兵、一般市民各方参与,形成合力,这些数字表明,一方面那个案件的阻碍是特不巨大的,而且社会的阻碍特不特不大。另外一方面,我们也从数字看出来警方是一定下了决心是要把那个人给逮住。由此能够看出国家专政机关的威力,人民群众参与产生的强大合力,方法专门多,譬如借鉴美国反恐经验的扑克牌通缉令。凶残狡猾的周克华8年间共犯案10起,10名无辜民众被杀害,6人受伤。每一次疯狂作案,手段差不多上极其冷血和老练,而他抢劫的对象和目标差不多上一些无辜的人士,他们可能刚从银行走出大门的一瞬间,还不明白有什么情况的时候就差不多被周克华残忍的杀害,抢走了他们的这些现金。于此形成鲜亮对比的,他抢劫的55.5万的现金要紧依旧花在他的家庭上。据讲他本人也是特不地节俭,平常没有大的开支和花销。三、案例剖析:多名法学、心理学专家剖析周克华的成长轨迹、社会遭遇、性格和心理重庆社科院社会学专家孙元明——城乡落差、成长环境对他阻碍巨大西政刑侦学院任惠华院长——个性孤僻、他压力专门大但能耐寂寞西政法学院博导梅传强教授——双重人格、漠视生命却又孝顺父母西南大学心理学院教授杨东——目的性强、为何没对无关的人开枪?周克华从小生活在沙区井口,从他最后一次犯案直至击毙,他一直在那个地点从未离开。“在5年之前,我们就曾经对‘城中村’那个专门的社会环境,做过科研调查。”重庆市社科院社会学专家孙元明分析,周克华出生和生活的那个地区,恰好确实是城乡结合部,也确实是俗话讲的“城中村”。沙坪坝井口双碑一带曾经是老工业区。在最早的国企时代,处于农村包围的那个片区曾经是稳定、安静的生活代表。出生在那个地点的人,大多数差不多适应了周围居住的差不多上熟人、人与人之间关系融洽,以及每个人每个家庭的收入都差不多。然而,伴随着都市化进程,拆迁、都市建设进展,原来安静祥和的地点瞬间会涌入专门多外来人口。包括双碑井口在内的“城中村”,恰恰是整个中国社会急剧转变的缩影。那个地点,最早出现了摩的,最早出现廉价的色情服务场所。整个大环境的改变,关于土生土长生活在那个地点的周克华,对他的出生和成长的过程,有着不可磨灭的阻碍。几万人的涌入,除了打破了往常的固有生活环境以外,贫富之间的差异、物质的诱惑还打破了周克华固有的价值观。往常住在那个地点的人,左邻右舍差不多上熟人,大伙儿彼此之间靠口碑、靠品行来进行道德约束,而突然的改变,会打破这种固有的局面。“他不是不能生活,他的温饱是没有问题的,但他不能满足低水平的生活。”孙元明分析,在如此的情况下,周克华又同意了大量的社会信息,价值观的迷失,城乡二元结构带来的巨大心理落差,使他专门容易走上犯罪道路。“你看他犯案选择的三个都市都有专门相似的地点,看似偶然,其中确信有必定的关联性。”之前我们针对周克华,配合公安做过专门长的刑事侦查。任院长表示,在侦查中发觉,周克华自从南京犯案之后,专门少用银行卡、手机等容易暴露目标的物件,专门少乘坐如公交车、地铁等公共交通工具。这就加大了公安对他的追查难度。“然而,我相信周克华这几年,也过得并不愉快,他的压力专门大。”周克华在潜逃期间,排解压力的方式会因为警方的严密追逃而变得越来越少,但他孤僻的个性,使得他耐得住寂寞,在多年的潜逃生活中,才活得下来。悍匪周克华已死。但那个穷凶极恶的杀手身上充满了太多的谜,什么缘故他要频繁杀人,他对社会什么缘故有如此强烈的仇恨?当他把枪瞄准无辜者的那一刻,他到底在想什么?他为何漠视生命却又孝敬父母?究竟是什么样的境遇造成了如此矛盾的一个人?“周克华身上体现出来的,是专门明显的反社会人格。”具有反社会人格的人,和他的生活经历有着紧密的关系。“周克华性格孤僻,看待问题容易出现极端的反应,这些行为在他还专门小的时候就应该有。”梅传强教授分析,由于那个时候周克华年幼,这种人格还不容易体现出来,也不容易被发觉。而在周克华的生活经历中,离异和因为贩枪入狱,对他的这种人格起了推动作用:“在犯罪心理学上,这种叫挫折攻击理论。”挫折攻击理论是指人在频繁受到重大挫折时,会表现出两种方式:一种是内向行为,即出现轻生、自残之类的行为;另一种是外向行为,把挫折归结于他人,归结于社会。周克华确实是属于挫折攻击理论中的外向行为者。专门多市民认为,周克华之因此罪大恶极,更对的是他关于生命的漠视:“总是一枪爆头,一枪致命。”这种行为,梅传强教授认为,恰恰讲明了周克华的反社会人格。周克华是一个曾经服刑的人,当他杀害第一个人的时候,就明白自己假如被抓,绝对是死刑:“现在他就产生了及时行乐,消极人生的观点。”在周克华心中,应该是专门明白自己不可能活太久,从而才导致他性格更加扭曲,从而加大了关于生命的漠视,毫无同情心。从犯罪心理学的角度来讲,周克华每次犯案都一枪毙命,除了能关心他迅速抢劫到东西,也是对周围观群众施加心理压力,造成群众恐慌,从而为他脱逃制造时刻和机会。但同时,周克华身上还出现了矛盾点。他关于母亲孝顺、冒死回来看望生病的儿子,这些又体现了一般人性:“他具有双重人格。”“我们不从犯罪的角度,单纯从一个一般人的角度,来分析下周克华的心理。”杨东讲道:“性格决定命运。”依照目前媒体关于周克华的报道分析,周克华的性格特征有几点:内向、理性思维和感受性。首先,周克华性格偏内向,从心理学的角度来讲这种性格的人不善于倾述,心理出现问题时更不容易排解。但同时,内向性格的人因为少了倾诉的时刻,和自己交流考虑的时刻会更多,因此内向性格的人关于事物的表达,更多的是做,而不是讲。其次,周克华专门理性。杨东教授分析,理性思维的人做情况的考虑,更多的是从目的、任务动身,具有的是逻辑思维而不是感性思维。“8·10”这证明,周克华对被杀对象没有丝毫同情,缺少感情,只以目的为导向。他并不是嗜血狂魔,见人就杀,而是目的性专门强。最后,从他的作案手法来分析他的心理。杨东教授认为,周克华的思维并不深,整个抢劫杀人打算依旧专门冲动,比如和警方相遇后拔枪就射等等行为,都体现出他的打算性和周密性并不强。差不多上脏话惹的祸语言垃圾应清除

引言

踢足球和打篮球可谓是中学生中最喜爱的运动,只要有时刻,他们便会彼此相邀对方打个小竞赛。中学生爱好运动原本是身心健康进展良性的表现,可当你读完下面的故事时或许你会有些遗憾。在那个故事中,究竟是什么让那些中学生们将足球场变成了战场?一场“战争”能解决学生间的恩恩怨怨吗?一场“战争”最终能带给学生自己以及父母和学校的又是什么呢?

案例

4月的一个星期六的下午,阳光明媚,春风习习,在某学校的足球场上,有两伙中学学生分不在场地的两边踢足球。十几分钟后,一边的学生小张向队友们提议去邀请那边的一群同学进行竞赛,小张的同学们都赞同这是个好主意。当小张和同学们走过去向对方表达他们来意时,恰遭到了对方看似“老大”的小李一口拒绝。小张队友小王觉得没面子,便喊道:“妈的,连竞赛都不敢打,真没种!”小李的兄弟小冯听到后,特不气愤,就生气地回答讲:“你讲谁没胆?比就比,谁怕谁?”小李因此也专门气愤,讲道:“对,兄弟们,来吧!跟他们决一雌雄,看看到底谁没种?”竞赛是在双方都憋着一肚子气的情况下进行的,因此,从竞赛一开始就剑拔弩张,充满火药味,什么推人撞人,因没裁判员,那但是忽略不计,全然没什么犯不犯规。因此,双方队员在踢球时动作都过大,同时不时会有专门野蛮动作出现。突然,小张飞速地从小陆的左后方奔过来用脚去钩住小陆的脚,硬要抢球,那但是一个明显犯规的铲球动作。这一粗鲁的铲球动作最终引起双方的强烈争吵,导致彼此大打出手。在打斗持续几分钟后,小张的队友小庞发觉对方的小陆被自己的队友小陈重拳打晕到在地上,鼻孔流血时,他大叫起来:“不行啦!不行啦!出事啦!”所有打斗的同学们在小庞的喊叫声中全都嘎然而止,小陈吓得面色苍白,素手无策。小张手摸着脸上的几道伤口,心想:“竞赛是我挑起的,假如出事的话我也要付责任的,罢了吧,逃吧!”他便后退步就迅速逃走了,他的队友看着小张逃也便纷纷逃跑。小陆被他的队员们送往医院后,经诊断:脑振荡。而小王逃回家后感受左肋骨疼痛,妈妈带他去医院检查发觉第二根肋骨变形,原来是被小李的队友小冯和小李打成如此的。情况虽讲是发生在周末星期六,可当门卫师傅通知学校校长后,校长立即通知学校的青保老师和学生们的班主任以及教研室德研室相关领导,领导老师们放弃休息及时来校分工关心处理这一事件。一周后,因受伤学生的伤势比较厉害,家长们难以用调解的方法来解决这一事件,最终依旧将案件交给了法院处理。案件中涉及的关键几位学生分不是:建议打竞赛同时明显犯规铲球并在出事后第一逃跑小张,先开口讲脏话激起对方参与竞赛后又肋骨受伤变形的小王,被小张铲倒在地后又被小陈重拳打成脑震荡的小陆,一方“老大”鼓舞队友同对方打竞赛的小李以及和小李将小王打成肋骨变形的小冯。法院最后判决如下:小陈承担小陆全部医疗费;小李和小冯各承担小王医疗费三分之一;小王自负医疗费三分之一。学校给予小张以及所有参与动手的学生警告以上处分。

分析

在回忆这件事时,同学们都异口同声地称这是“祸从口出”,这是一句社会流传较一般的一句警句。从整个案例来看,原本互不相干的两组同学,就因为一句“妈的,连竞赛都不敢打,真没种!”导致双方大动干戈以拳脚相对,最终酿成伤残、赔款、受处分的苦果。虽讲是短短的一句话,然而一句不文明的刺耳的带有肮脏字词的话,它的威力不亚于一颗炸弹,本章案例的结果确实是专门好的证明。语言如同一面镜子,既能够反映一个人的思想、情操和文化素养,也能够反映一个国家、一个民族的文明程度和社会风尚。文明用语是做人的差不多要求,同时也是青青年自我爱护的题中之义。有人可能认为,语言的文雅粗俗是一件小事,事实上不然。这是因为,不文明用语,使用被污染的语言,不利于自己的健康成长,有时还可能引起诸如案例中人与人之间的矛盾,甚至造成不必要的损害。假如小张的同学小王没有讲出那句粗俗的语言,而是心平气和的真诚地痛对方好好商量,就可不能造成如此的结局。学校是学生同意教育的场所,但不是唯一的场所,尽管在学校上课时,教师传播知识的同时反复教学生为人处世要以礼相待,和平共事,沉着平复,多多协商。然而,由于学生的信息源比较广,除教师外,学生还会受到家长同学、社会人士、报刊杂志、影视网络等多面阻碍。因此当前,在许多青青年身上,语言污染的现象十分严峻。何谓语言污染呢?语言污染是指语言的词语、语调、语气沾上“脏东西”,或称语言“垃圾”。在日常生活中,人们骂人和交谈中低级下流的脏话,庸俗的粗话,恫吓、放肆的野蛮话语,恶语伤人的带刺的话和所有不规范的语言,差不多上语言的“垃圾”。语言原本是作为人们相互表达意思、交流思想的一种工具,假如被污染了,就会大大阻碍语言的交际功能;语言同时也是一种专门的社会现象,假如被污染了,就会对社会风尚、社会秩序以及青青年的健康成长造成极大的损害。事实正是如此的,在日常的生活中,人们难免发生矛盾,往往在矛盾发生后都不知不觉的想通过语言来解决,假如双方讲话和气、平复、耐心,就会专门容易解决矛盾;反之,假如只要有一方强词夺理,或得理不饶人,想以声色俱厉来压人取胜或用恶言伤人,就往往事与愿违,不仅不能解决问题,反而使矛盾激化。笔者有一天在公园里看到正在玩耍的青年小周与另一个青年小石迎面相撞,小石随口骂了一句脏话,小周感到专门气愤,就“以牙还牙,以眼还眼”,骂得比小石还要脏,最终两人动起手来,小周一拳将小石的门牙打掉,小石也动手撕破了小周的外衣。事实上,俩人碰撞一下没有什么了不起的事,双方打个招呼就完事了。但由于双方互不相让,才引起事端的扩大。在现实生活中,有的人因为一句话不妥,就发生冲突,动起手来,轻则伤及他人,损坏财物,重则闹出人命,触犯法律,我们应当引以为戒。青青年的自我爱护应当从语言开始,特不是要去掉语言中的污染物质,切断语言受污染的途径,是自己的言谈变得文明和优美。美好语言的养成,需要有文化知识的教养。缺乏一定的文化知识的教养,就难以正确地使用语言,表达思想感情。因此,提高文化知识需要一定的基础,要有一个过程。青青年应当从现在开始,提倡讲话要讲文明礼貌,下面所列的一些最差不多的要求,也是我们每个青青年都能够同时也是必须做到的:(1)使用日常生活中的见面语、感谢语、招呼语。早晨见面互相问:“早上好!”平常见面能够问:“你好!”或“您好!”分不时互讲:“再见!”“请再来!”有求于人时讲声:“苦恼了!”“劳驾!”……(2)养成对人用敬词,对己用谦词的语言适应。一般称呼对方用“您”、“同志”,对长者用“大爷”、“大妈”、“叔叔”、“阿姨”、“先生”等,而不用“喂”、“老头儿”、“老太婆”。(3)多用商量语气和祈求语气,少用命令语气。如多使用“请让开一下”而不是用“喂,让一让!”。如此就能够使自己的用语显得和气、文雅,让人乐于同意。(4)对同龄的青青年或其他人,不要叫外号。文明用语涉及许多方面,大伙儿能够去归纳总结,逐步在日常生活中学习使用,争取把自己培养成语言优美的好青青年。学校德育特色——大课间“四部曲”女孩暴力犯罪

引言

“野蛮女友”、“黑道夫人”,在影视剧上耳熟能详的新名词悄悄进入我们的现实生活中。而这些影视剧也开始成为未成年女孩犯罪的重要诱因。近年来,未成年女孩犯罪数量在激增。她们所犯的罪行大多集中在盗窃、抢劫、寻衅滋事、有意伤人案上,有的甚至只为看不惯某个同学就采纳暴力伤人,以树立自己的威性。而这些未成年女孩大多来自暴力家庭或父母离异家庭。

案例

杭州15岁女孩张某,仅仅为了朋友之间的一点小口角,叫了10多个“干哥哥、干姐姐”,在偏僻的公园里,要教训另一个女孩叶某。张某指着叶某的鼻子,满口脏话。叶某出于自我爱护而舍命挣扎抵抗,凶狠的张某使出浑身的力气,给了叶某一个耳光,确实是这一个耳光,致使叶某耳膜穿孔,经鉴定已构成轻伤,同时也断送了张某的前途。当问及她们之间到底有什么矛盾,需要通过武力来解决时,张某轻率地讲:“没什么矛盾,确实是因为我看不惯她,因此就要打她。”在张某看来,女孩在社会上的地位是打出来的:“只有比不人凶,才能得到不人的‘尊重’。”确实是为了所谓的尊重,这些15岁的未成年女孩走上了犯罪道路。去年9月,张某被法院以有意损害罪判处有期徒刑一年,缓刑一年。另上海一中学同样15岁的女孩叶某在校外认识了一男青年,因听讲同校的14岁女孩黄某曾在此男青年面前讲其坏话,就叫了20几个“干哥哥”去教训黄某,黄某也找了10多个“干哥哥”前去火拼,但由于力量悬殊败下阵来,气焰嚣张的叶某狠狠的打了黄某28个耳光,后两队人马都被带到了警署,以扰乱社会治安罪处以刑事拘留。

评析

未成年人在法律上的含义是指已满14周岁又未满18周岁的人,事实上象张某、叶某、黄某如此的低龄人群的江湖习气和“暴力崇拜”现象日趋明显,差不多引起社会的广泛关注。她们的暴力行为既有个体的心理缘故,又具有复杂的社会心理背景,一、内部缘故专家分析讲,心理上的狭隘、自私、惟我独尊、好占上风是青青年走上犯罪道路的内因个体心理缘故。要紧是现在青青年的个体攻击性太强,据1996年、1997年对中国都市独生子女的格进展与教育的调查表明,80%以上的都市中小学生存在不同程度的攻击性行为。而近年象张某她们如此的十五六岁的小孩犯罪率之因此如此高,是因为他们处在青春期,本身就比较躁动,那个年龄也是小孩社会化的关键时期,他们刚刚走上生理和心理的成熟之路,初步具有辨不是非的能力。但也仅只限于“初步”,因此易受外界因素的干扰,往往容易“近朱者赤,近墨者黑”。由于他们心理状态不稳定,操纵力不强,容易冲动,当遇到不人的挑衅时,往往表现得格外烦躁,缺乏理性考虑。因此那个年纪处于危险时期,不稳定的心理决定了他们比成年人犯罪更轻率。特不是这一时期的未成年女孩因为性不的缘故,思想比较简单,心理承受能力也不强,经常会为寻求刺激而去犯罪,实施抢劫的财物价值一般较小,有意损害的选择的对象也差不多上在校学生且多数为女孩,张某确实是在叶某的恐吓、打骂的过程中,畸形心理得到极大满足。究其缘故,全然上来讲是青青年身心进展不平衡造成的。暴力成分要紧体现在犯罪的手段上,而能够作为犯罪手段的全然要素不外乎体力和智力,体力在犯罪中的外化表现要紧确实是暴力。青青年在犯罪中之因此倾向于使用暴力,正是因为他们在生理的进展水平上已接近成人,而智力的发育相关于体力来讲,相对要落后许多。关于青青年来讲,他们的体力比其智力有着明显的优势,因而体力自然是他们用为犯罪手段的首选。此外,暴力犯罪还有行为模式简单,耗时少,易实施,突发性强的特点,这与青青年分析、思维水平不成熟,易冲动的心理特点是分不开的。二、外部缘故不良社会环境的熏染、错误的家庭教育方式以及心理健康教育的缺乏则是不容忽视的外因。(一)家庭教育家庭暴力是造成“暴力崇拜”的根源,施暴女孩的家庭一般多有不幸,有家境贫寒的,有父母离异的等等。家庭结构不完整,使未成年人得不到正常的教育。由于离婚等因素,使部分家庭结构不完整,造成对未成年人家庭教育的内部力量失调。在这类家庭里,有的对待未成年人过于冷淡,甚至视为组建新家庭的障碍,有的则把感情全部倾泄到小孩身上,过分溺爱,放任自流。这些都造成其心理变态,从而容易受人引诱而误入歧途。家庭成员之间缺乏沟通,造成未成年人的心理障碍。家庭人员少,父母工作忙,造成家庭成员之间的联系趋向简单化、表面化、局部化,家长与未成年人的感情交流淡化或产生障碍。这在一定程度上造成了未成年人的孤僻心理,与父母缺乏交流,容易造成未成年人离家出走,到社会上去交朋友,而交友不慎又极易受到不良阻碍而走上犯罪道路。张某确实是出自一个父母离异的家庭,由于长期家庭气氛紧张、不和谐,使得张某缺少关爱和安全感,这对张某的健全人格培养产生了不利阻碍,父母离异以后,他跟母亲居住,母亲工作较忙缺乏与她之间的沟通又疏于管教,至使她形成了一种“攻击性人格”。为此,她通过凌辱微小来释放压抑,猎取一种心理上的平衡。(二)社会现象另外,发生在中小学生周围弱肉强食的社会现象,也是“暴力崇拜”产生的直接诱因。“依法办事吃亏,暴力了断纠纷”的野蛮方式和错误观念,也在强烈地引导着青青年的思维方式。多年来,我们的司法建设工作处于立案难,执行难,审判周期长,权大于法,取证困难的尴尬境地。再加上我国公民普遍缺乏以法律的眼光观看事物,推断是非,纠纷多了,但通过法律途径解决的少。什么时候,我们的依法办事,能够像发达国家那样,百姓能以法律的视角提早做出预案,有了非打不可的官司时,能够专门快立上案,专门快得到“讲法”,专门快落实判决。社会上的暴力行为必定会减少,对青青年的不良阻碍也会大大减轻。一项调查显示,当问及一些小学生遇到被同学打时作何反应,有45%的小孩坚决果断地回答"打他",因为他们从上幼儿园起家长就向他们灌输不能吃亏,以牙还牙、以暴制暴的观念。据1996年、1997年对中国都市独生子女的格进展与教育的调查表明,80%以上的都市中小学生存在不同程度的攻击性行为。2003年8月25日,全国人大常委会副委员长顾秀莲在分析未成年人违法犯罪的缘故时特不指出:不良文化是祸首。据一些省、市未成年犯管教所反映,青年犯中有70%以上受到过不良文化的阻碍;暴力型和奸淫型青年犯中,90%以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊。还有宣扬暴力的电脑游戏。今天,许多青青年对电脑游戏的喜爱差不多到了一种痴迷的地步,而这些游戏中相当一部分是暴力游戏。张某平常在学校就喜爱“充老大”,她看到电视、录像里打打杀杀“挺牛的”,相比单调乏味的课本上的讲教和家长的唠叨,她因此更喜爱情节生动的电影故事。看得多了,她就觉得,认“干哥哥、干姐姐”比友谊重要,电影里的“老大”都用拳头自己解决问题,找老师、报警差不多上小角色。在电影中,那些老大、小弟动不动挥刀冲上街头,差不多上让人佩服的英雄……正是由于这些电影电视的“蛊惑”,让张某开始崇尚暴力,认为只有暴力才是解决一切问题的方法。而事实上受影视剧的阻碍,也是近年未成年女孩犯罪的重要诱因。特不是西方的不良文化“性自由”和“性解放”带来的冲击,正迎合了女孩心理和生理上的需求,同时影视音像、书刊等文艺作品中过度宣扬女性暴力,稍不顺心就大发脾气,轻则大喊大叫,重则拳脚相加,这大概都成了有个性的象征,受到青青年的青睐,使得青青年盲目地认为电影中的形象专门酷、专门有派。处于青春期的女性比男性更喜爱交际,渴望友谊,但假如交友不慎,不良的人际关系就会成为女性犯罪的重要缘故。她们专门容易与异性打成一片,若与行为不检的异性朋友长期交往,就专门容易受其阻碍实施犯罪。正是这种不良风气的养成,成为违法和犯罪的基础和前提,为女性暴力型犯罪埋下了诱因。关于张某那个案件,由于张某在实施犯罪时未满十八岁,张某她们最终为自己的“暴力”付出了代价,但在如此一个花季,让人未免感到惋惜与痛心,而无辜的受害人叶某却要一辈子承受这次事件带给她的生理上、心理上的煎熬。“认识你自己”,这是古希腊闻名哲学家苏格拉底的一句名言。我的理解是:认识问题,分析问题,是解决问题的前提。关于我们宽敞的未成年人来学会正确的去认识目前社会上存在的不良文化,学会对任何事物要透过表面现象分析它的本质,学会面对危险爱护自己,让我们的女小孩们永久生活在安全、和气的环境中,也让温柔、善良、纯洁的女孩回到我们的周围。一朝吸毒害一生

引言

不知大伙儿有没有听过“吸毒一口,掉入虎口;贪图一时痛快,毁掉一生幸福”这句禁毒格言。它告诉人们,吸毒,不管是对自身,依旧对家庭、对社会都必定带来严峻后果。现实中,青青年吸毒已成为一个触目惊心的严峻问题。随着社会上某些不良因素的侵扰、随着某些家庭中父母对独生子女的溺爱、随着越来越多的青青年开始出现极强的叛逆心理,不知什么时候,一种叫做毒品的招魂幡慢慢将目光锁定在青青年的身上,青青年吸毒已成为当前一个突出而备受社会关注的问题。有些青青年,听讲毒品能让人舒经活络、备感享受,便萌生试一试的念头,这一试就再也不能自拔。请看下面案例:

案例

假如把毒品比作猛虎,那么它最容易下手的确实是青青年了;假如把毒品比作瘟疫,那么最容易感染的也是青青年。但有的青青年对毒品的危害并不了解,不明白毒品究竟有多大的危害,出于好奇,竟想尝试一下。侯建平确实是如此的人。尽管他依旧一个15岁的青年,却经常跟着当企业家的父母到各地游玩,因此经历的东西确实比一般同龄人要多得多。他正处于长躯体,长知识得年龄时期,对外界的事物不仅专门好奇,喜爱问一个什么缘故,而且还会打破沙锅问到底,这是特不正常的,但侯建平这种好奇心理常常有点过分,特不是对任何事物不分对象,不管是好事依旧坏事,都想试着学学做做,如此,在他学到了许多科学文化知识和掌握了许多日常生活经验的同时,也与一些不良的行为适应挂上了钩。像吸烟,酗酒,打麻将等,侯建平称得上行家里手,特不精通。前不久,当看到电视里在进行吸毒预防教育宣传时,侯建平不屑一顾,认为吸毒的人又重新吸毒是自己没有戒毒之决心。他想,自己经常背着父母和老师吸烟,后来还不是不想吸就不吸了。他全然就不认为吸上了毒会戒不掉。有一次,他在路上看到原来的同学,一位刚从青年管教所出来的外号叫“皮蛋”的青年,就热情地上前打招呼。“皮蛋”释放回家后,苦于往常的小伙伴都疏远了自己,感到十分无聊。这时看见侯建平,就像遇到了久违的老朋友,寒暄了几句后就分不开了。“皮蛋”请侯建平到自己家里看他的集邮品,侯建平这几天同样无事可干,就立即承诺了。当来到“皮蛋”家后,“皮蛋”先让侯建平看了自己的集邮,接着就东拉西扯地闲聊。大约一个半小时后,“皮蛋”拿出一张锡箔,放上少许白色粉末,并用打火机在锡箔下面烧,然后伸着鼻子在锡箔上吸白色粉末烧后冒出来的烟。侯建平从电视里明白,这是在吸海洛因毒品,就好奇地问“皮蛋”事什么感受。当听到“皮蛋”讲有一种欢乐感后,依旧反复问他到底是什么感受,“皮蛋”自己也讲不出来,就讲:“你要了解的话就自己尝一口。如此,侯建平就学着“皮蛋”的模样吸了几口。当时,侯建平的感受是吸的时候有点刺鼻,吸后头有点发昏,没有什么其他明显的感受。玩了两个多小时后,侯建平就回家去了。第二天下午,侯建平感到躯体不舒服,就躺在床上胡思乱想,不知如何地就想到了“皮蛋”,便一骨碌翻身下床,骑上自行车就往“皮蛋”家跑。一到“皮蛋”家,他就提出要吸昨天的那东西。“皮蛋”回答讲,那东西专门贵,昨天差不多让你吸了,假如还想吸的话,就拿钞票来。侯建平身上没有多少钞票,“皮蛋”就要他将手表作抵押,改日拿钞票来。如此,侯建平又一次吸上了毒品。从此以后,侯建平染上了吸毒的恶习,没有毒资,就偷家里的东西去廉价卖掉,然后又进展到盗窃同学家的钞票财。后来为寻求毒资来源开始贩毒,成为了贩毒者,滑入了毒品犯罪的深渊。走上犯罪道路的他同“皮蛋”等几名贩毒分子,最终受到了法律的严惩。侯建平最终因贩卖毒品罪被判处有期徒刑两年,处罚金2000元。

学校承办绍兴市中小学毒品预防教育现场会并作经验介绍评析

象侯建平一样,多数初次吸毒的青青年,专门可能是受好奇心的驱使,并没有意识到吸毒的危害更没有想到吸了一两次后就难以戒掉。青青年应当明白,毒品会侵害人体内部器官,破坏人体的组织和思维能力,对人体产生极大的损害,甚至会造成人的死亡,究其缘故,就在于它有一个重要的特征,那确实是毒品的易上瘾性。由于过去毒品的质量不高,吸几次才会上瘾,而随着毒品质量的提高,现在许多高纯度的毒品,常常是吸了一次就上瘾,而且染上毒瘾后,单靠本人的意志是难以摆脱的。即使是进入专门的戒毒机构,尽管能保证解决生理上的戒毒成功,但要真正做到以后永久不吸毒,也是相当困难的。因为心理上的戒毒要远远难于生理上的戒毒。一、青青年吸毒的危害性鸦片战争以后,中国深受毒品之害,国家沦为半殖民地,中国人被称为"东亚病夫"。80年代以来死灰复燃的毒品泛滥,正吞噬着人民的身心健康,消耗着国家的巨额财宝,如不及时遏制,任其肆虐下去,"东亚病夫"之"桂冠"就有可能再次回到中国人的头上,这绝不是危言耸听。联合国秘密书长安南也讲,毒品在吞噬着我们整个社会,毒品在毁掉我们的青年和以后。具体讲来,青青年吸毒的危害性要紧表现在以下几个方面:1、摧残身心健康鸦片、吗啡、海洛因等这些最初被用于麻醉、冷静、止痛的医疗药品,一旦被人吸食成瘾后,在给人带来短暂的快感的同时,对人体会产生高度的心理和生理破坏。在生理上,这些毒品进入人体后,会使人的机体发生适应性改变,建立起新的药物作用下的平衡,从而产生对毒品的依靠性即所谓成瘾。一旦停止用药,生理功能就会发生紊乱,并伴有不安、焦虑、忽冷忽热、流泪、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等不适感。久而久之,会导致经历力衰退、营养严峻不足,抵抗力下降,多种疾病发生。在心理上,毒品作用于人的神经系统会出现一种精神效应,使人对毒品产生强烈的渴求。久而久之,毒品会摧毁吸毒者的精神和意志,使其堕落、道德沦丧,出现人格解体、心理变态。尤其是青青年,身心发育均未成熟,一旦吸毒成瘾,在生理和心理上受到的摧残更加严峻。2、引发刑事犯罪吸毒是一种高额消费。据调查,每个成瘾的吸毒者一天需花费100~1000元不等的毒资。如此高额的消费,一般讲来凭正常的合法收入来维持是不可能的。为了支付巨额的毒资,吸毒者不得不采纳非法的方法来获得钞票财,从而诱发多种违法犯罪,给社会带来极大的危害。吸毒导致的犯罪行为日渐增多,差不多成为严峻危害社会治安的一个罪恶的渊薮。3、传染多种疾病吸毒者常常采纳静脉注射、肌肉或皮下注射的方式吸毒。在采取这种方式吸毒的过程中,常常因多人共用未经消毒的注射器和针头而传播各种皮肤病、性病甚至艾滋病等多种疾病。4、导致家破人亡“烟枪一支,不见枪声震地,打得妻离子散。锡纸半片,不见火光冲天,烧尽财产家园。”这是解放前对吸毒者危害家庭情况的写照。尽管原来的烟枪已换成了现在的注射器,但吸毒对家庭的危害依旧,甚至更烈。吸毒者所需的高额毒资,一般家庭是全然无法承受的。因此,一个吸毒,往往会使全家的积蓄迅速耗光;当吸毒者毒瘾发作而又无钞票买毒时,吸毒者就会不顾一切地变卖甚至偷拿家中的财产,使家庭变得一贫如洗;家庭的倾家荡产,必定导致家庭成员的不和睦,并最终造成家庭破裂,妻离子散,父子反目,甚至残害家庭成员,可谓“一人吸毒,全家遭殃”。5、消耗巨额财宝如前所述,每个吸毒者每天所需毒资100~1000元不等。那么,每个吸毒者每年所耗毒资为36,500~365,000元不等。按1997年登记在册的54万吸毒者计,在我国,一年内这些吸毒者所消耗掉的毒资为197.1亿至1971亿元。可见,吸毒不仅可不能制造任何财宝,而且会严峻消耗社会财宝,是对社会物质文明的巨大破坏。二、青青年吸毒的缘故

毒品危害如此之烈,什么缘故青青年还会吸食呢?

吸毒与其他违法犯罪活动的一个最大区不就在于:吸毒不是出于物质或生理的需要。而要紧是心理上的缘故。归纳起来,大致有如下几种:第一,强烈好奇心。青青年正处于青春期,精力充沛,各种需要极其强烈,对丰富而复杂的大千世界,觉得奇妙、陌生、新奇,充满着求知与探险的欲望,什么事都想去试一试。本来,好奇心是青青年求知上进的"内驱力",然而在强烈好奇心的驱使下,有时会不顾后果而出现冒险行为。许多青青年吸毒确实是因为好奇心的驱使,觉得吸毒这件事新奇、刺激,不了解其毒在哪里,其害有多深,尤其是那些从中学开始就吸烟的青青年,极易在这种好奇心的驱使下染上毒品。第二,盲目的趋同心理。青青年学生有集群倾向,在社会生活中,必定要进行社会交往,相互接触,相互联系,相互作用。但由于他们交际狭窄,因此同一层次青青年交互感染,尤其在层次较低(如成绩差或行为不良)的青青年群体中,这种趋同心理更带盲目性。往往是看到同伙吸毒,自己也跟着吸,以此与群体保持一致。第三,自我炫耀心理。处于青春期的青青年,精力旺盛,在家受着种种约束,得不到显示自我的机会,而在群体中,则能够寻求自己行为价值的重量。一些青青年吸毒,往往确实是为了在群体中自我炫耀,以获得群体中同伴的确信。第四,刻意模仿心理。青青年在其成长过程中,为了猎取知识、适应环境,都离不开模仿。能够讲,模仿是青青年社会化的重要手段。但这种模仿也能够对不良行为模仿。在实际情况中,成人吸毒常常成为青青年有意或无意模仿的对象。毒品是一种专门可怕的东西,青青年们:永久记住,不管关于任何人,吸毒只能带来自己的毁灭,造成家破人亡,妻离子散的悲剧。关于毒品的态度只能是一个,那确实是为了自己的躯体,为了家庭的幸福,为了祖国的繁荣昌盛,应当远离毒品永不吸毒;一旦发觉有人吸毒(包括自己的家人和亲戚朋友),就主动揭发,这既是青青年自我爱护的需要,同时也是对家庭社会的负责。学生参观学校禁毒教育基地并参与知识竞赛“早恋”的悲剧引言

岁月如流。进入中学时期的学习,意味着差不多告不了无忧无虑的童年时代,随之而来的是苦恼不断增加的青春时代,中学生正处于这一时期。青春期不仅躯体增长快,而且人体各器官特不是生殖器官的发育逐渐趋向成熟。青青年的心理也同时发生了相应的变化,性意识开始萌发,对异性产生好奇、兴趣。因此,开始步入青春期的中学生,如何样顺利度过青春期而健康成长,正确及时地了解和掌握自己的躯体发育与性生理、性心理进展的规律,关于预防“早恋”,爱护自己的健康成长,具有特不现实的意义。“早恋”,不仅是一个极为敏感的话题,同时也差不多成为一个不能忽视的社会问题。“早恋”不仅会给不人制造苦恼,更会给自己制造苦恼,甚至会造成严峻的后果。本文讲述的故事确实是一个真实的案例。

案例

王某是一个15岁的男生,现在的他,正处在青春发育期,也正处在半稚嫩、半成熟状态。他的知识不多,社会经验也少,却自我感受差不多是大人了,想脱离监护人独立行事。经常在游戏机、网吧等娱乐场所游荡,上网谈天,找小兄弟“排忧解难”寻求刺激。新学期开学的第一天,新来的女生杨某和王某成为同班同桌,她经常求王某关心解数学难题,王某也经常开玩笑逗她玩。同桌为邻,天天谈天的也就不再是功课了,就如此接触了大半年,在王某的关心下,她的数学成绩还真有专门大的进步,杨某十分感激。久而久之互相之间产生了喜爱之情。有一天下午放学,王某约杨某到校外一个没人的地点,对她讲:“能交个朋友吗”?她因为没有思想预备,脸“腾”地一下就红了,她因此明白交朋友是什么意思。第二天王某就买来了一条带锁的银手链,他把银手链锁在杨某的手腕上,并把钥匙交到她的手上讲:“我锁住了你的心,从此,你确实是我的了”。初三有晚自习课。每天晚上,王某都要护送她回家。她家正好与王某家是相反方向,因此每天晚上回家都专门晚,王某妈妈总是不放心地问儿子:“什么缘故那么晚才回家,他讲:在学校学习,同学们都回家专门晚,不相信你能够问同学。由于关系太亲热了,太显眼了,他们的事终于被同学们察觉,被老师发觉,为了对学生负责,学校及时通知了双方父母。二家父母明白后,又互相指责,都讲是对方没有管教好自己的小孩。由于谈情讲爱,耽搁了学业,学习成绩必定是一落千丈。中考时刻进入倒计时,迫在眉睫,双方父母特不着急。一下子又想不出更好的方法,最后,杨某母亲向学校提出调换环境,换一个班级。如此就能够断绝关系,对二人都有利,学校方面通过认确实研究满足了家长的请求。分开以后,王某可怕再惹苦恼,经常躲着她所在的班级走,尽可能躲着不见她的面。但是总是不记得不了她,一到课余时刻和夜晚,王某的内心、脑子里面全是杨某的影子。王某什么也学不到里面去,成绩直线下滑。当听讲她为了报复王某,难道又和班级里的一个男同学于某好上了,王某内心真不是味道,更是没方法不记得杨某。因此就把怨恨转移到杨某的新男友于某身上,他又多次给杨某写“情书”,海誓山盟表白自己的心愿,要求恢复过去的关系,但遭到了拒绝。狂傲的王某遭此挫折,整天闷闷不乐。王某联想到电影中经常出现的决斗争夺女友的场面,因此找到于某,提出决斗的要求。于某平常争强好胜,面对王某的挑衅自然不肯示弱,便承诺了王某的挑战。两人各找了一名证人签决斗“条约”。“条约”规定:决斗系双方自愿,死伤各自负责,胜者可与杨某谈朋友,失败者应自动退出。双方与证人在“条约”上都签了名。三天后的一个晚上,王某、于某按事先约定的时刻来到体育场。在场的还有王、于各自的证人及十多个知情的学生。决斗刚开始,双方大概不分高低,但后来王某慢慢占了上风。当于某用匕首往王某脸部刺来时,王某避开,于某险些跌倒。王某乘机赶上一步,用手中的三棱刮刀一刀捅进了于某的腹部,鲜血直流。在场的几个学生立立即于某送往医院,终因流血过多,伤势太重,于次日凌晨死亡。事发后,人们对此事争论专门多,有人认为王某和于某的决斗事先签了“条约”,并有证人作证,于某的死不应由王某负责。有人认为王某捅了于某一刀属于正当防卫,王某并没有犯法,不应负刑事责任等等。但法律是公正的,是无情的。最后的结果是王某触犯了刑法,受到了法律的严惩。

评析

1、早恋的偏激性:王某在早恋遇到波折时不能正确对待,特不是对方感情转移时,感情冲动,采纳这种西欧中世纪时期的骑士“风度”来解决爱情的纠葛,在当代社会中确实荒唐。首先从法律角度来看,王某不满18岁,不具备完全民事行为能力。属限制民事行为能力的人,因此,他与于某签订的条约是无效的。同时,我国法律是不同意以决斗方式来解决个人之间的矛盾和纠纷的。王某刺死于某,属于有意损害他人罪,王某自然应承担一切法律责任。因此,王某的三棱刮刀捅进于某腹部,这种行为不属于正当防卫。尽管刚开始是于某用匕首刺王某脸部,对王某将会造成一定的损害,然而王某避开了,危险差不多解除,损害可不能发生。假如当时双方悬崖勒马的话,事态还没有那么严峻,或者,大伙儿劝阻一下双方保持平复,那么悲剧就不可能发生。然而王某却乘于某险些跌倒之时捅了于某一刀,这种行为就超出了正当防卫的范围。反过来讲,关于某造成了损害,最后导致死亡,王某理应受到法律的严惩,为此而付出惨重的代价,令人感到痛心。2、早恋的危害性:王某的早恋如同半夜鸡叫,这意思讲,正常的鸡差不多上天明才叫的。这种失时反候的现象也是精神病症的根源。一般情况的发生差不多上在青春期。青春期是一个人一生整体性改变的“危险期”。然而,不是每个人都会专门好地渡过青春期的。王某确实是一个典型的案例。目前,在中学校园中,异性交往和早恋是一个大概永久也谈不完的一个话题。在公共场所里也有一个专门的群体——“书包族”“上学族”,他们手拉手,有的甚至在公共场合旁若无人地亲热,一些黄色小讲、黄色网站,过分暴露的电视、电影镜头关于分析能力、操纵能力差的中学生来讲具有专门强的吸引力,无疑带来了一系列的负面阻碍。青春期是心理噪动时期,现在被一种模糊的性爱意识主导,自我约束力较弱,有时一时冲动之下发生并非心理所愿的关系,这种关系所造成的危害是特不大的。严峻的话,会造成终身遗憾。大部分中学生对什么是爱情,以及爱情所包含的社会责任是一无所知或似明白非明白的,法制观念还专门淡薄,不大明白得在异性交往中间如何操纵自己,不大清晰自己非正当的异性交往活动会导致什么严峻后果,以至情感一冲动就不记得一切,造成许多的社会问题。而且,由于早恋具有模糊性,冲动性和不稳定性的特点。导致早恋所产生的严峻的失落感和不正常的心态,早恋的男小孩在青春期都会出现不同程度的带有精神分裂症候。如浮想联翩,心事重重,幻觉幻想,自割手腕,这些多属于青春期精神分裂症候的苗头。早恋的女孩在青春期都会出现不能把握自己,女小孩一旦踏进爱河的旋涡,便有失控的可能,脾气将变得越来越烦躁。干什么都安不下心来了;严峻的甚至出现自杀冲动。由此可见,早恋现象是有害的,目前校园内出现的早恋大多数差不多上难以持久的,缺少承诺,即使有承诺也是无法实现的。尽管陷入早恋状态的少男女孩会认为自己的爱情是认确实,然而这种爱情是短暂的,是没有生命力的。3、早恋的进展性特征:从心理学的角度讲,从青年的懵明白无知,到青青年的成熟,这差不多上一种进展,是一种认知的改变,早恋的发生实际上是青青年生理与心理成熟的标志,是个体进展的一种现象。性意识进展分为四个时期:第一时期是无知的时期:第二时期为模糊期,两性交往发生变化,男生、女生都有一些模糊的好感:第三时期是敏感期,要紧指中学时期的形式学生觉得对异性有好感,情愿和异性相处,同时出现一些心理变化和微妙的行为变化。早恋即发生在那个时期。第四时期生活独立之后的恋爱婚姻时期。中学生正处于性敏感期,从早恋的自身属性来看,早恋过程,并非恋爱双方所能把握的,而且是中学生生理与心理进展及整个青春期成长的过程。中学生要清醒地认识到自己成长进展过程中的主旋律。性的发育是十分自然的生理现象。性是一种本能。人的性本能是每个人在青春期时逐渐发育形成的,对自身和异性发生的身心变化产生不明白和好奇心理,是正常的,自然的。心中有不明白应与家长,教师交谈,通过正当的途径来探讨有关知识,解决心理矛盾,求得心理平衡。我们所处的是一个大千世界,好人坏人,好事坏事都有,而且其中相互之间的关系错综复杂,关于中学生本人来讲要善于选择对自己有利的社会环境,积极参加各种有益的文娱活动,同意正确的信息,警惕并抵制不良社会风气如“早恋”等的阻碍,自觉抵制社会上各种不健康书籍,音像制品的潜在威胁。步入青春期的中学生,由于社会阅历浅,思维分析能力、推断能力都比较差,许多人因为早恋问题而困惑、疑虑和苦恼,甚至误入歧途,做出自己后悔的傻事或错事,遗憾终身。中学生要学会用理智来驾驭感情,培养辨不是非的能力,青春期是每个人在积存知识,增强社会经验的时期,更是“身”和“心”全面健康进展的时期。学习知识丰富自己才是那个时期的主旋律,因此,中学生必须要努力学习,刻苦钻研,提高觉悟,学好本领,迎接新的挑战。两青年为争夺女孩决斗16岁男孩捅死18岁情敌2009年04月27日06:20浙江在线-钞票江晚报【大中小】

2009年4月24日其他人拳脚相加,厮打在一起。现场尽管混乱,但阿伟却一直追着晓剑在打,趁着晓剑被逼到一角无法逃脱的时候,阿伟用手中的匕首猛地扎进晓剑的胸膛。晓剑踉踉跄跄地倒了下去,再也没有醒来。8个小时后,阿伟以及那些参与者均被警方抓获。令民警无法理解的是,如此一场残酷的打杀决斗,难道只因为”争夺“一个女孩。K歌时,发觉自己有情敌晓剑今年18岁,家住临平,在杭州某技校读书,最近交了一个15岁的女朋友小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论