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(小学音乐讲课设计)咏鹅(小学音乐讲课设计)咏鹅(小学音乐讲课设计)咏鹅咏鹅小学音乐讲课设计讲课内容:1、学唱歌曲?咏鹅?2、联合歌曲旋律模拟鹅的不一样样姿态,并进行美术创作讲课目标:学唱由唐诗创编的歌曲?咏鹅?,领悟中国古诗词的风范,感觉乐曲中描绘的鹅的音乐现象——沾沾自喜。从视觉、听觉和感情上让学生认识这首诗的含义,在此基础上拓展他们的知识面,让孩子不单可以吟?咏鹅?、能唱?咏鹅?,还可以画出自己心中的?咏鹅?。讲课过程:一、师生问好!二、导入——师:今日老师呀!先要给大家猜个谜语,听好了“红帽子,白围脖,走起路来摇又摆〞打一种小动物。(答)师:对了!这“大白鹅〞就是我们今日这节音乐课的好朋友,既然是好朋友那我们就得先认识它,在座的小朋友对鹅的生活习惯有些如何的认识哪?谁来和我们聊聊⋯⋯师:小朋友说的真好!老师都为你们知识的丰富感觉快乐,刚刚老师用一个简单的谜语来描绘了鹅的外形,你们知道还合用其他什么艺术手法来描绘鹅吗?(答并朗诵)老师复读一遍并在黑板上画出鹅的形象。师:老师这里有这首古诗的朗诵及画面,请大家一同赏识。(播放影像资料)此后全班齐颂。师:大家感觉鹅是如何的小动物?(可爱、朴实、粗笨、喊声⋯⋯我)们随着音乐来模拟一下鹅的动作吧!(学生自由的在原地进行模拟,教师用钢琴给出?咏鹅?的旋律)——(请学生模拟不一样样身份的鹅,如:鹅妈妈、鹅爸爸、小胖鹅等,同时频频的给孩子灌耳音)三、新歌讲课:师:同学们随着音乐做的真好,你们知道吗?老师刚刚给你们伴奏的旋律就是作曲家叔叔为?咏鹅?配的乐谱,怎么样?好听吧!我一看大家的眼神就知道你们非常想学,哪我们开始吧!1、教师范唱。2、跟节奏朗诵一遍歌词3、模唱法讲课。四、歌表演:师:此刻我们又会模拟鹅的动作,又会演唱?咏鹅?,我想给大家一个更高的要求就是边唱边表演,你们能达成吗?(答)师生一同表演师:下边老师请大家分小组讨论,请每个小组模拟一种鹅的形态。此后选举一位同学来表演,在他表演的同时呢请这组的同学把你们所表现的鹅的形态画出来,看哪一组表演的最要、画的最好。<贴画>(自由讨论)(表演)表演的同学结束后站在台上不要走。师:同学们做的真是太棒了,但是此刻出现了一个问题,这些表演的鹅啊忘了他们的小组在那里了,我们怎么来帮助他们呢?(答)师:我有一个方法,由于我们每种鹅都有自己的特色,我用音乐来表现出来,是那种鹅,就请那一组小朋友站起来欢送他。五、全课小结:师:这节课我们和“大白鹅〞做了好朋友,我想大家必定

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