幼儿园大班主题《我们的动物朋友》教案

第第页幼儿园大班主题《我们的动物朋友》教案

幼儿园大班主题《我们的动物伙伴》教案1

教学目标：

1、激发幼儿对动物的探究热忱，体验各种动物的奇妙之处。

2、愿意探究动物的奇妙奥秘，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发觉和想想。

保育目标：

1、保持教室与厕所通风，用消毒水定时擦洗。

2、活动结束回教室后督促幼儿实时洗手，要求幼儿喝开水以补充水分。

3、幼儿睡觉时，提示幼儿睡觉的姿态，不可趴着睡觉。

环境创设设置主题墙："我们的动物伙伴"家长工作。

1、援助孩子收集动物的图片，图书，照片。

2、带孩子参观动物园，做相关观测记录和分析。

老鹰捉小鸡目的：

练习敏捷的躲闪跑，及小组动作协调全都的技能幼儿能积极参加活动并能欢乐游戏。

预备：

老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个。

过程：

一、热身老师带领幼儿热身比如快走，慢跑。

二、活动开始

1、一名幼儿做老鹰选一名幼儿做鸡妈妈，其余的小伙伴做小鸡。

2、小鸡在鸡妈妈的后面，老鹰在鸡妈妈的前面，

3、老鹰来了鸡妈妈张开双臂，小鸡躲在鸡妈妈的后面，

4、老鹰抓尾部的小鸡，鸡妈妈想方法爱护自己的小鸡宝宝，要求小鸡跟随妈妈的来回跑的顺次被捉到的小鸡离开场地游戏结束后组织幼儿放松活动晨间谈话〔8：30—8：40〕《那些动物会飞》

目标；引导孩子观测身边的事物师；小伙伴们，你们知道那些动物会飞吗？

早操〔8：40—9：00〕内容：世界真美妙，十二生肖，天使，长江七号爱地球要求：

1、老师组织幼儿有序的入场、退场。

3、留意中间互动操节，学会快速拿器械。

盥洗活动〔9：00—9：10〕要求：

1、提示幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。

2、入厕，便后洗手，表扬实时冲厕所的幼儿。

集体教学〔一〕〔9：10—9：40〕《我最喜爱的动物伙伴》

活动目标：

收集和共享关于动物的相关信息萌发初步的喜爱动物，爱护动物的意识。

活动预备：动物图片，动物书记幼儿用书。

活动过程：

一、自由沟通，说说自己喜爱的动物师；你最喜爱什么动物？和身边的小伙伴说说为什么喜爱他吧聊聊动物趋势。

二、给动物伙伴分类师，出示图片加入让你给这些动物伙伴分类，你觉得可以怎么分呢？

师，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分。

三、猜猜是什么动物。

师，老师选出一个自己喜爱的小动物，来编一个谜语小伙伴们猜一猜师，你有喜爱的动物米也可以推举一个和小伙伴们分想户外活动；

〔9：50—10：15〕《袋鼠三级跳》

活动目标：

1、提高腿部肌肉能量及协调技能。

2、体验合作游戏的欢乐。

活动预备：

1、幼儿每人一只布袋。

2、皮球假设干、障碍物假设干、大的塑料筐假设干。

活动过程：

1、跟音乐活动身体老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体。

2、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习，老师观测个别幼儿示范双脚行进跳"怎样才能跳的又快又稳呢？"〔幼儿沟通争论〕个别幼儿将双脚放进布袋，进行双脚跳，并进行简约的追族游戏。

3、幼儿游戏"孩子们，你们的本事练的真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食。"交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进行游戏。游戏时袋鼠运球需要先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里。

4、结束游戏，放松身体集体活动二〔10：25—10：55〕音乐；《小乌鸦爱妈妈》

活动目标：

1、积累肯定的语汇，鼓舞幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的'结构、性质及乐曲所隐藏的内涵。

2、进展幼儿感受的技能，激发幼儿在尝试活动中提高对观赏的爱好。

3、培育幼儿喜爱、尊敬妈妈的情感。录音机一台、乐曲磁带几盒、画有"小鸟爱妈妈"幻灯片假设干幅、打击乐器假设干。

幼儿园大班主题《我们的动物伙伴》教案2

一、主题目说明：

生命只有一次。因此，每个生命都是值得尊敬和珍惜的。尊敬和珍惜世界上全部的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是尊敬和珍惜我们自己。

幼儿特别喜爱动物。向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，援助幼儿了解动物的多样性，认识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培育他们对动物的喜爱之情，从小养成爱惜动物、爱护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制"动物，我们的伙伴"主题的用意所在。

二、主题目标：

1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简约的人与动物的依存关系。

2、在饲养小动物的过程中，建立爱惜动物的意识。

3、喜爱用多种方式表达自己对事物的看法，愿意接纳同伴不同的观点。

4、乐于同伴一起进行探究、操作、试验，体验合作、胜利的欢乐。

三、环境创设：

1、活动区环境：

〔1〕纸板拼画

玩法：先在白纸上画出简约的图形，然后用碎纸板片根据这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷己喜爱的颜色

〔2〕钟表店

玩法：现在白纸上设计己想要设计的钟表。依据所的材料来制作自己设计的钟表。然后在进行更精致的装饰。

〔3〕欢乐书吧

玩法：请幼儿在区角内宁静的看书，

〔4〕动物回家

玩法：在小动物的背面写上计算题，房子上写上答案，依据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。

〔5〕陶吧

让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作

2、墙饰

〔1〕海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的美好。

〔2〕、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的花纹、眼睛。最末贴到主题上展示。

〔3〕动物的分类：将幼儿各种小动物的图片按类布置到主题墙上，如：鸟类、昆虫类等。

〔4〕宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜爱的小动物的美术作品布置在主题墙上。

3、资料收集：收集各种动物图片

四、家园共育：

培育他们对动物的喜爱之情，从小养成爱惜动物、爱护动物的生存环境等环保意识。

五、亲子活动：制作动物画册

请家长与孩子在平常生活中一起留意收集动物的画报、图片等，预备一本小册子，并把图片等按类分好贴上去，制作成动物画册。

幼儿园大班主题《我们的动物伙伴》教案3

《我最喜爱的动物伙伴》

活动目标：

收集和共享关于动物的相关信息萌发初步的喜爱动物，爱护动物的意识

活动预备：

动物图片，动物书记幼儿用书

活动过程：

一.自由沟通，说说自己喜爱的动物师；你最喜爱什么动物？和身边的小伙伴说说为什么喜爱他吧聊聊动物趋势

二.给动物伙伴分类师，出示图片加入让你给这些动物伙伴分类，你觉得可以怎么分呢？

师，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分

三.猜猜是什么动物

师，老师选出一个自己喜爱的小动物，来编一个谜语小伙伴们猜一猜师，你有喜爱的动物米也可以推举一个和小伙伴们分想户外活动；

〔9.50-10.15〕《袋鼠三级跳》

活动目标：

1、提高腿部肌肉能量及协调技能

2、体验合作游戏的欢乐

活动预备：

1、幼儿每人一只布袋。

2、皮球假设干、障碍物假设干、大的塑料筐假设干

活动过程：

1、跟音乐活动身体老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习，老师观测个别幼儿示范双脚行进跳"怎样才能跳的又快又稳呢？"〔幼儿沟通争论〕个别幼儿将双脚放进布袋，进行双脚跳，并进行简约的追族游戏。

3、幼儿游戏"孩子们，你们的本事练的真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食。"交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进行游戏。游戏时袋鼠运球需要先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里。

4、结束游戏，放松身体集体活动二〔10.25-10.55〕音乐；《小乌鸦爱妈妈》

活动目标:

1.积累肯定的语汇，鼓舞幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所隐藏的内涵。

2.进展幼儿感受的技能，激发幼儿在尝试活动中提高对观赏的爱好。

3.培育幼儿喜爱、尊敬妈妈的情感。录音机一台、乐曲磁带几盒、画有"小鸟爱妈妈"幻灯片假设干幅、打击乐器假设干。

活动反思：

动物是小伙伴们最为熟识的伙伴，一提起小动物，小伙伴们便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，爱动物是孩子的天性。那么，怎样让幼儿了解动物，进而能依据它们的特征、生活习性进行分类，并简约的掌控家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢？依据幼儿的认知特点，我们幼儿园的新课程里设计关于动物的主题活动，让孩子们能更加贴近动物、爱惜动物。

在本次主题活动中，我利用多媒体课件、图片等让幼儿观测狮子、牛、燕子、鸡的形状特征和生活习性，给孩子们一个主动学习与进展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清楚的认识，从而掌控野兽、家畜、飞禽、家禽的概念，进行一个概念上的提升。

孩子们对于动物的喜欢程度是依据小动物的可爱程度来决断的，我们班的孩子喜爱兔子、

游戏是孩子们最喜爱的，通过游戏的形式可以对所学知识进行复习巩固，老师以游戏的身份介入游戏中，既便于观测幼儿又拉近了与幼儿的距离，在《动物找家》游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识，另外在第二遍游戏中，老师可以增加幼儿难以归类的动物，再一次激发幼儿探究的欲望，幼儿在活动中加强了胆识，加强了集体荣誉感和合作意识，能径直在游戏中展示自己的才能。当然，在游戏的过程中还存在肯定的不足，还有三个家的布置也存在着肯定的不足，场所的特征应更加的明显些，这样“小动物”们就不会进错“家”了。老师应当真正的参与游戏，以猎人的