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口语交际：请来源：义务教育部编版教科书人民教育2018年版教学：请教：一授课对象：三年级学设计者：中牟县城东路小学能用普通话与人交谈。在交谈中能认真，要点，并能就不理解的地方方请教，就不同的意见与人商讨。三年级学生能做到用普通话与人交谈并能在交谈中能认真要点，并能就不理解的地方方请教，就不同的意见与人商讨，转述。能清楚明白地分学情分基于口语交教学重不清楚的地方追问。【教学过程教学环教学活评价要创设情景导入新 （课件出1）请教（板书：请教活中经常做的事,遇到难题自己看到请教的这么热如果我们没有听懂可以继续一边孩子的家吗？好现在请同学借这个机会地去请教你的好现在我来采访刚才谁的请教最成（目标一会有礼貌地请教别1.（目标一指导请教方法根据学生的归纳总齐读（评价目标一、二有礼 解说清 问 教学，本节课我利用多展示情景，让交流表演表现积极，课堂，当然本节课也存在一些不足，我没有先解决上的问题，有的在请

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