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经典word整理文档，仅参考！本资料属于网络整理，如有侵权，联系删除，谢谢！（定西市安定区赵家铺学校甘肃教学内容教学目标学会感恩学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。1.知识与技能目标2.过程与方法目标强学生的感恩意识。通过体验活动激发学生情感升华，3.情感态度与价值观的人和事。教学重点教学难点教学关键教学形式体验、感悟等多种方法进行教学。教学方法教学准备教学课时一课时“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”……自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，还代”。我们身边，这些现象比比皆是：在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；一点儿不如意就大吵大闹，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。为了把中华的良知，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感。所以，我设计了《学会感恩》这节课。设计背景-1-教学过程与内容师生的双边活动播放歌曲《感恩的心》，并用手语来表达感恩之心，使学生带着轻松愉快达的意思和情感。的心情进入活动主题。生：学生自由畅谈。师：请写出五个人的名生：学生自由活动并交3、导入教学：板书课题《学会感恩》师：你是怎么理解的？是一种美好的情感。师：大屏幕出示心育故生；齐读故事。还有谁帮助过你？是怎样帮助的？他人自由畅谈。喝的两个人同学们是怎么认为的？畅谈。②．学会感激，不但对帮助你的人是一种感谢，而且自己也会收获很多。-2-教学过程与内容师生的双边活动在我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母，因为父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福。事你最想说些什么？时你的父母是怎样爱你的？哪件事最让你感动？的同时必须懂得感恩。）母在一起，遇到了火灾一样的灭顶之灾，你们只有一个人能活下来，怎么选择。）生1：我放弃了自己，因流着泪说）生2：我放弃了父母！因许多同学在流泪、抽噎。）生3：……-3-教学过程与内容师生的双边活动们好，教我们怎样做人。的老师为你做过哪些事？生：自由畅谈。3、学生分组表演教师平时是怎表演。师样为大家服务的？4、老师这样辛勤的培育我们，话。感恩伤害你的人，是他们磨练了读。你的意志；（创设情景，烘托气氛，感恩鼓励你的人，是他们让你信引导学生做一个胸怀宽广的感恩授予你知识的人，是他们照音亮了你前进的道路；感恩哺育你的人，是他们让你丰衣足食；感恩帮助你的人，是他们给了你升再生的希望；感恩嘲笑你的人，是他们激发了学生寄予的无限期望与启迪。感你的自尊。2、重播音乐：《感恩的心》存感恩之情。）精彩的结束语不仅仅是情，使学生的情绪达到高潮，这节课。-4-教学过程与内容师生的双边活动

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