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文档简介
大班主题有趣的西瓜皮教案反思
综合活动：好玩的西瓜皮
活动目标：
1．引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2．能主参加创编活动，用连贯的语句大胆地表现自己的想法，进展语言，丰富想象。
3．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。
4．进展幼儿的观看力、想象力。
活动预备：
1．实物：半个西瓜皮半个西瓜的图片人手一张
2．小动物卡片画有几个西瓜皮的背景图泡沫板
活动过程：
一．引导幼儿对西瓜皮进展初步的想象
师：今日教师给小朋友带来了什么？这半个西瓜皮看上去像什么？（小船小床碗等等）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞屋顶台灯等等）
二．对西瓜想象并添画，尝试用句子进展描述
师：①西瓜皮会变魔术，瞧！它变成什么了？（碗）
什么东西放在上面呢？（水果）听，教师把这副图编成了两句
②你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好了想一想，哪个小动物会用它来干什么。（提示幼儿跟别人想的不一样）幼儿自由想象添画并叙述。
三．引导幼儿再次对西瓜皮绽开想象，小组创编《好玩的西瓜皮》的故事
有一群小动物到草地上玩，进展地上扔了很多西瓜皮，小动物想：西瓜皮扔了多惋惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我们作个翘翘板！”它到树林采集了一快木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，玩得真快乐。
小朋友，西瓜皮有很多别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说？又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！让我们一起来编一个好听的《好玩的西瓜皮》的故事吧。
幼儿分组创编故事。
每组供应一副画有几个西瓜皮的背景图，若干小动物。（提示幼儿先选好小动物，再叙述）
四．请小朋友编给在座的教师听。
活动反思
收获一：要擅长在活动中供应自由想象与制造的空间。本次活动为每个幼儿供应了参加的时机，让幼儿充分想象，大胆叙述，因而活动中幼儿始终积极主动、心情开心，充分体验到了制造学习的乐趣。
收获二：教师要擅长掌握课堂秩序，让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的心情、积极性调动起来是教师所追求的，但过分活泼没有秩序肯定会影响教育效果。通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积存掌握课堂秩序的阅历。
收获三：在幼儿的制造性叙述中，教师的指导与评价是鼓励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中屡次让幼
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