人教部编版小学六年级下册语文《习作插上科学的翅膀飞》学案2

《习作：插上科学的翅膀飞》教案学习目标：创建科幻元素，从选定人物、科学技术、奇异经历等方面构想，写一个科幻故事。从环境、动作、心理、感觉等方面描绘细节，用文字描述出一个奇异的科幻世界。能与同学们沟通评论，依据评论改正自己的习作。经过写科幻故事，培育学生从小爱科学、学科学的兴趣与热忱。学习重难点：经过本节课的学习激发学生对科学的热爱，并长沙写科幻故事，培育学生从小爱科学、学科学的兴趣与热忱。课前准备：观看电影《大雄的月球探险之旅》《漂泊地球》。经过查阅资料或观看视频，认识我国新时代科学技术成就。在《科幻作文应用术语》中选择自己最喜爱的术语，认识其基本特点及功用。学习新课：默读课本，把你以为能表现“科学元素”的词语圈画出来，指名沟通。片段赏析：（找出片段中的科学元素）赏析例文1我去探月2026年，28岁的我，终于实现了我的梦想：在月亮上闲步。啊，今日，八月二十六号，神舟二十五号发射的日子！我的脸上挂着浅笑，春风满面的到达神舟二十五号的发射基地。但是，我忽然担忧起来，这是我从未想到过的，那就是安全问题。假如火箭会爆炸，会坠落，那怎么办？假如氧气泄露，

那又怎么办？那再假如

......我的脸上掠过了一丝不安。

“铛铛铛

......

”上火箭的预备铃响了起来。

我的内心像揣了只小兔子似的，一跳一跳地，很不寂静。上了火箭，我一会儿看书，一会儿看电影，但就是不能集中精力干一件事情。终于，两点三十分，火箭发射了。我那个不安的念想又冒了出来。但是，当火箭穿过大气层时，我笑了。因为这时候已经不可以能再出安全问题了。我放心的看起书来。六小时后，一个悦耳的声音从广播里传出：“敬爱的游客们，我们已经抵达迷人的月球了。请您穿好新式宇航服（一种又薄，氧气供给又充分的宇航服），从变压舱到月球去闲步吧！祝您旅行快乐！”我穿好宇航服，去月球，这个迷人的星球，探究，旅行了！刚从变压舱出来，就感觉脚底轻飘飘的，像是我忽然没有了重量似的。我踏上了月球，但感觉这里的陆地和地球没什么不同样，不过每“蹦”一下都有灰尘，但为何他人都说月球是迷人的呢？我很迷惑。我开着月球车，和伙伴一同去月球反面探密。我想：月球的地心引力是地球的六分之一，不知我到月球反面会不会掉下去？但是，我豁出去了，死踩油门朝月球反面走。十分钟过去了，我们也抵达了月球反面。我暗地有幸我们没有掉下无底的宇宙。忽然，一个长着六只眼睛，四只手，怪模怪样的月球人从一个洞里跳出来。打手式想告诉我们，他发现了我们，想和我们合影。这个时机真是梦寐以求呢！合过影后，我也获得了一张照片。该回去了，我恋恋不舍的和月球人再会。上了火箭，他人都问我哪儿的来得照片，我沾沾自喜地说：“是和月球人照的！”回家此后，我常常看这张照片，假如明年还有时机去月球，我必定再去！小组沟通：①读了这篇故事，你关注到了能表现科学想象的词语或句子？②哪些细节让你感觉比较奇特风趣？小作者是怎么写出来的？习作，起草草稿赏析例文2我和“我”糊涂博士请爸爸去饮酒，我也跟了去。看到糊涂博士复制的人，我内心痒痒的。在我一再央求下，糊涂博士剪下我一绺头发放进仪器中，半小时后，另一个“我”出生了。看着如出一辙的自己，我高兴得只知道傻笑。此后我感觉读书不再是什么让人惧怕的事了。喜爱上的课程我就亲身去学校，不喜爱上的课我便派“克隆张白强”去。从前家庭作业我常常要花一个多小时才达成，此刻两人一同做，一个做语文一个解数学，不过花一半时间万事大吉。因为我俩的笔迹完整同样，任何人也看不出异常。但是不久烦忧愈来愈多，“克隆张白强”不只相貌和我同样，性格、喜好、性情也同样。一次学校组织看电影，恰巧是“克隆张白强”上学，他不告诉我，自己去看了。过年大舅来我家。我出去找小伙伴玩游戏机不在家。大舅给了“克隆张白强”50元压岁钱。我回家后他不单没讲这事，并且一天以内花光了全部的钱，没给我丢掉一毛一分。固然我有钱也是这副品德，但看到“克隆张白强”这么自私，这么大手大脚，我的心头老是忿忿不平。终于有一天我俩的矛盾激化了。班级组织春游，我自然急不可以待想去，谁知“克隆张白强”也嚷着要去。每人只有一个座位，不可以能同时坐两个人。于是我们决定猜锤子、包袱、剪子，结果猜了三个钟头不分输赢，因为我俩每次出的都同样。文的不可