初中生物中考消化系统习题

消化系统习题・选择题（共30小题）.如图是人体消化系统组成示意图，下列有关叙述正确的是（A.胃能将蛋白质初步分解成氨基酸B.肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶。.小肠内有肠液、胰液和胆汁，利于消化D.大肠只有消化功能，没有吸收功能.下列关于图中所示实验的叙述，错误的是（ ）A.该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用B.水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显C.滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝D.该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论.下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是（ ）A.既有消化作用，又有免疫作用的消化液是唾液B.饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化C维生素主要在小肠内被消化分解后吸收D.手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合4.小金做了如下实验:第1页（共7页）

①取甲、乙两试管，分别加入1%淀粉溶液各1毫升。②甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升的蒸馏水。③同时将两试管恒温37℃,水浴10分钟取出，冷却后分别滴加1滴碘液。④观察结果，发现只有乙试管内液体变蓝色。下列相关叙述正确的是（）A.加碘液的目的是为了让试管内的溶液呈蓝色B.该实验结果可用水银温度计直接测量并记录C该实验的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解D.该实验结论是甲试管内液体不变蓝，乙试管内液体变蓝.某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。关于此实验叙述正确的是（）编号加入物质控制条件检验方法馒头碎屑+2ml编号加入物质控制条件检验方法馒头碎屑+2ml唾充分搅拌，37℃水浴加2滴碘液加热10分钟馒头碎屑+2ml清充分搅拌，37℃水浴加2滴碘液加热10分钟A.此实验的变量是有无唾液B.37℃改为50℃后，实验现象为两试管均不变蓝C实验现象是①号试管变蓝D.实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖.下面关于营养物质在消化道内消化的叙述中，错误的是（ ）A.淀粉在口腔中被分解为葡萄糖B.蛋白质在胃内被初步分解C蛋白质在小肠中被分解为氨基酸D.脂肪在小肠中被分解为甘油和脂肪酸.人每天吃进食物。经消化后吸收大量营养物质，未被消化的食物残渣排出体外。该过程中部分途径器官的排序正确的是（）A.口腔—食道一胃一小肠—大肠一尿道口腔一胃―肝脏—小肠—大肠一尿道。.口腔一食道一胃一小肠一大肠一肛门D.口腔一小肠一胃一胰腺一大肠一肛门第2页（共7页）.如图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是（）A.曲线I代表淀粉的消化程度B.a、c分别代表的器官是口腔和胃C蛋白质化学性消化的起始部位是bD.脂肪在器官d中最终被消化成甘油和脂肪酸A.蛋白质一脂肪一糖类BA.蛋白质一脂肪一糖类B.脂肪一糖类一蛋白质糖类一蛋白质一脂肪C.糖类一脂肪一蛋白质.列与小肠吸收功能无关的是（下A.小肠很长A有皱襞和小肠绒毛Bc.小肠绒毛内有丰富的毛细血管CD.小肠内有多种消化液.下列四组物质中，不需要经过消化就能被人体直接吸收的一组是（ ）A.水、糖类、蛋白质A.水、糖类、蛋白质B.水、无机盐、维生素C.C.糖类、脂肪、蛋白质D.糖类、脂肪、维生素.儿童和青少年生长发育快，每天应多吃一些瘦肉、鱼、蛋、奶等食物，目的是为了摄取大量的（）A.维生素 B.糖类 C.脂肪 D.蛋白质.胃是人体重要的消化器官。下列有关胃的形态和功能表述错误的是（ ）A.胃是消化道中最膨大的部分，利于暂时贮存食物B.胃壁中有发达的平滑肌层，能不断蠕动促进食物与胃液的混合。.胃壁中有胃腺，能分泌胃液，胃液具有杀菌、消化等作用D.胃腺分泌的胃液中含有消化酶，能完全分解食物中的脂肪第3页（共7页）.以下对人体消化和吸收的认识，不合理的是（A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成B.胆汁中虽不含有消化酶，但对食物消化也有作用。.胃可以吸收所有的营养物质D.肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶.学习了合理膳食有关内容后，4位同学设计的午餐食谱如下，其中不合理的是（ ）甲 香菇青菜、糖醋排骨、鲫鱼豆腐汤、米饭乙 椒盐鸡腿、炸薯条、牛排、可乐丙 香煎三文鱼、炒西兰花、青椒肉片、米饭丁 青椒肉丝、红烧鲫鱼、炒青菜、米饭A.甲B.乙 C.丙 D.T.为了引导人们健康饮食，中国营养学会绘制了“平衡膳食宝塔”（如图）。下列有关平衡膳食的说法，正确的是（）滴冢类、水果类・।谷类、著类、水A.每天摄入量最多的应该是①层的食物B.某同学为了减肥每天只吃②层的食物C.③层中的营养物质在小肠中被初步消化D.上班族健康三餐能量的比例应为2:3:517.某同学因早上迟到未吃早餐，体育课上出现昏厥，你认为是血液中哪种成分含量急剧减少所致（）A.脂肪 B.葡萄糖 C无机盐 D.蛋白质.如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”第4页（共7页）能出现在消化道的哪个部位 ）(A.口腔 B.胃 。.小肠 D.大肠.在消化系统的各个组成器官中，既有消化功能又有吸收功能的一组是（ ）A.口腔、胃 B.小肠、大肠 C咽、食管 口.胃、小肠.脂肪、蛋白质、淀粉在消化道中开始被消化的部位分别是（ ）A.胃、口腔、小肠 B.小肠、胃、口腔。小肠、口腔、胃 D.口腔、小肠、胃.如图为人体消化、吸收的过程示意图。①一⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是（）B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C③内含有脂肪酶，可以分解脂肪D.x是大肠，是吸收a、b、c的主要场所.我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧，下列有关叙述不合理的是（ ）A.肥胖患者应减少粮、谷类及肉类的摄入量B.青少年应增加蛋白质的摄入量，以满足生长发育的需要C.青少年正处于长身体时期，饮食无需定时定量D.青少年每天应摄入一定量的水果、蔬菜，以满足对维生素的需求.如图示消化系统组成，下列说法不合理的是（ ）第5页（共7页）A.淀粉在①口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖B.人体内最大的消化腺是⑥肝脏，肝炎病人怕吃油腻食物C③胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D.⑤小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应.下列是人体消化系统的器官和功能的对应关系，选项不正确的是（A.口腔--初步消化淀粉C肝脏--最大的消化腺，分泌胆汁，乳化脂肪D.小肠--内含胆汁、肠液、胰液等多种消化液A.唾液淀粉酶 B.牙齿的咀嚼 。.舌的搅拌 D.胆汁26.如图为人体消化系统的部分结构示意图。列叙述不正确的是（ ）A.②是肝脏，它分泌的胆汁的主要作用是乳化脂肪B.④是胰腺，它分泌的胰液可消化多种营养物质C⑤是小肠，是消化和吸收的主要场所D.⑥是大肠，它能消化小肠没有消化完的营养物质第6页（共7页）.《舌尖上的中国》的热播，让我们认识到“舌尖上的安全”更重要，下列说法错误的是（）A.桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则易滋生细菌B.酸奶是一种有益的乳制品，但也要注意保存方式和保质期。.即使是轻微变质的食物，经高温煮过后也不可食用D.为了预防禽流感，我们不能食用煮熟的鸡蛋和鸡肉.馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收。人体内参与淀粉消化的消化液有（）A.胃液、胆汁、胰液 B.唾液、肠液、胰液C胆汁、肠液、胰液D.唾液、胃液、肠液.以下消化液中对糖类、蛋白质和脂肪都有消化作用的是（）①唾液②肠液③胃液④胰液⑤胆汁A.①② B.②③ C.②④ D.③⑤.肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道