新高考后上海语文卷中语意连贯题的解题技巧课件

语言衔接题的解题技巧2017年始的上海新高考语文卷对语言衔接题要求更高，既新增用语得体题，也有语句复位题、语序排列题。学会语言衔接题的解题技巧,不仅能做好阅读理解题，提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。一.用语得体---2017始上海卷新增试题得体=正确+清晰+连贯+有逻辑……这就要求考生理解名句，活学活用。1.名句选填题的得体①对选项中的名句理解准确+辨析出四名句间的差别+结合语境做选择②从名句本身拓宽到名句相关的文学文化常识，增强对名句的准确理解，并考虑名句的运用情境。语言衔接题的解题技巧1小明跑步健身,坚持一段时间后想放弃,以下句子适合用来激励他的—项()A.行百里者半九十。B.千里之行，始于足下。C.积跬步，无以致千里。D.知是行之始，行是知之成。（2017上海春考）A是“走一百里路,走了九十里才算是走了一半；比喻做事愈接近成功愈困难，愈要认真对待”这句话可用来激励小明；B是走一千里路,是从迈第一步开始的；比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的;该句话强调的是“积累的重要性”；C是“不积累每一小步，就不能到达千里”该句话常用来指“做事情要注重积累”和语境不符，不能用来劝小明；D是懂道理，是做事的基础．做事情、有所行动，是懂道理的表现（结果）；改句强调的是“做事情和东得到了的关系”不能用来劝说小明.小明做事马虎,他想写一句话来警醒自己,以下句子合适的一项是(

)A.愚者千虑,必有一得。

B.一屋不扫，何以扫天下？C.患生于所忽,祸起于细微。D.勿以恶小而为之,勿以善小而不为(2017秋考）C项,强调的就是平时所忽视的小事、细节可能会造成严重的后果,适合用来提醒小明自己。A项,说的是人愚笨与得失之间的关系;B项,强调做大事,有大志向,要从小事做起,要脚踏实地;D项,说的是,只要是坏事,再小也不要做,如果是好事,再小也值得做AC小明跑步健身,坚持一段时间后想放弃,以下句子适合用来激励他的2小明调皮贪玩,成绩严重滑坡,老师想用一句话来劝诫他,以下句子合适的一项是()A.人无远虑,必有近忧。B.人必自侮,然后人侮之。C.君子喻于义,小人喻于利。D.往者不可谏,来者犹可追。(2018上海春考）题干是“小明调皮贪玩,成绩严重滑坡,老师想用一句话来劝诫他”。针对贪玩成绩下滑，选D最恰当。D.意思“过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的，要努力争取--当下。A.意思“没有长远的打算，那么近期的事情就会多有忧虑”--长远。从长远角度，劝小明近期要努力，尚可给1分。B.意思“人必定是有自取侮辱的行为，才有他人来侮辱他”---侮辱。C.意思“君子看重的是道义，小人看重的是利益”--利益。所以B.C都不适合劝贪玩成绩下滑的小明。

D

选D给2分;选A给1分小明调皮贪玩,成绩严重滑坡,老师想用一句话来劝诫他,以下句子3下列选项中，各句使用不恰当的一项是（

）。（2018上海秋考）A老吴七十学画,今天开画展,朋友发来短信:“莫道桑榆晚,为霞尚满天。”B沈教授为人真挚,安然奉教数十年,深受学生爱戴,可谓“桃李不言,下自成蹊”C王老师备课总是深入而又全面,她知道“以其昏昏,使人昭昭”是不可能的。D小赵的论文缺乏独到的见解,他的导师给他写评说:“言之无文,行之不远”A.朋友用“莫道桑榆晚,为霞尚满天”，祝贺七十学画开画展的有人，是在赞美他“老当益壮，老有所为，积极进取”，用得恰当。B.“桃李不言,下自成蹊”的意思是人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰，来赞美深受学生爱戴的老师，用得好。C.“以其昏昏,使人昭昭”的意思是“用自己模模糊楜的认识，想要使别人明白”，这用在老师备课时对自己的告诫很恰当。D.“言之无文,行之不远”的意思是“形容语言没有修饰，不讲文采，就不能流传很远”，其强调的是文采，而小赵论文缺乏独到见解，非文采。D

下列选项中，各句使用不恰当的一项是（）。（2018上42.一般句子选题的题得体=语境+语体A语境:内容--词语、句子、段落和整体和谐；场合--时间、地点、氛围；对象--称谓、语气；目的--说什么、怎么说以及说话人自己的身份.B.语体:口语--谈话、演讲、辩论、广播稿;书面语---政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。书面语---须根据所使用的文体而定,例应用语体--启事、通知、申请(假条通俗易懂、简洁平实),广告(形象生动、多用修辞),广播稿(通俗化、口语化)等。2.一般句子选题的题得体=语境+语体5班干部改选,小洁被选为班长后发表感言,以下用语得体的一项是（

）A.旧的不去，新的不来，我们将翻开新的一页。B.谢谢大家的信任，我会尽心尽力，做好工作。C.感谢大家的支持，我乐意为大家效犬马之劳。D.很荣幸当选班长，我愿鞠躬尽瘁，死而后已。（2017上海春考）A对前任不够尊重;C“效犬马之劳”不合“被选为班长发表感言”的语境语体要求;D“鞠躬尽瘁,死而后已”不合“发表感言”的语境语体要求,过度夸张)下面是在某公司年会上听到的四句话,其中用语正确的一句是(

)A.王总的讲话抛砖引玉,下面请其他人发言。B.我的发言就到这里,非常感谢各位的聆听。C.一年来大家给了我许多帮助,我不胜感激。D.公司的庆典活动将于下月举行,敬请期待。(2018上海春考）公司年会上发言应是小结、感谢、表彰类语句。C对大家帮助表达感激之情，用词恰当。A主持人用错词,“抛砖引玉”是谦辞，应说自己,说王总“抛砖引玉”不可。B用词不当,“聆听”应是听众表达敬意说的敬辞,不应是发言者自己说。D.“敬请期待”期待的时间一般较长，而这里只是一月用词不当。CB班干部改选,小洁被选为班长后发表感言,以下用语得体的一项是（6二.语句复位题--定位复句填入下面语段空白处的词句,最恰当的一项是(

吴人的祖先很会唱歌，这是人所共知的。

，而且被民间文艺工作者收集保存。可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？A.吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱。

B.吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱。C.有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌。

D.从古到今有人都会唱吴歌、白茅山歌。(2017上海秋考）据横线后面“而且被民间文艺工作者收集保存”分析,什么“被民间文艺工作者收集保存”,主语应该是歌曲“吴歌,白茅山歌”,所以排除C、D项,B项“吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱”,细细判断,主语仍然是“有人”,所以也应该排除A.角度一致二.语句复位题--定位复句据横线后面“而且被民间文艺工作者收7二.语句复位题--定句复位“可以毫不夸张地说,未来的世纪是一个创造的世纪,各种竞争实际上是一种创造力的竞争”是下面语段中的一句话,它的位置应在什么地方()①头脑奥林匹克竞赛是一种创造力的竞赛，简称OM竞赛，旨在开发和培养学生的创造力。②它的发起人是美国葛拉斯堡罗州州立学院教育博士塞米尔米克卢教授。③米克卢先生认为，当今的世界是一个飞跃发展的世界，社会，经济，科技，文化都无不在变。④有时变化速度之快，令人瞠目结舌。⑤因此，人们迫切需要发展自己的智力，提高自己的创造力。

A.①②句之间B.②③句之间C.③④句之间D.④⑤句之间插入句是对“创造力的竞争”的高度评价，属于深一层的内容，自然前面应有一般性的介绍；第五句是对整个语段的总结，在这总结与基础性介绍之间，应有一个过渡性的句子

D总领总结二.语句复位题--定句复位D总领总结8三.语序排列题做题五步骤：①初读知大意--关注陈述对象--主语。②再读各选项--从选项看，先排除或确定。③又读找顺序--时间、空间、事物情感发展、情感的变化、总分顺序…④精读巧排列--从空格前后文内容看。⑤朗读细审定--通读一遍，看语义是否连贯。三.语序排列题9做题五步骤的解读一.初读知大意。初度语段，明确语段大意,把握排列时的总方向（主语一致）二.再读各选项。再读各选项，先排除或确定简单的。三.细读找顺序。细读判断文章、语段的写作顺序---寻相关词语确定顺序。（一）一般文章或语段写作顺序有以下几种①按时间先后顺序②按空间推移的顺序③按人物思想感情的变化④按事情的发展顺序⑤按先总分顺序--先总后分或先分后总（二）表顺序的路标式词语：首先、其次、再次；然后、接着、现在；换句话说，与此同时，由此看来，综上所述……（三）没明显的路标式词语,弄清发展变化顺序。如：观点句--材料句；前提/条件/原因--结果…推敲句首尾词语,找出联系,使句子能合理衔接四.精读巧排列。留意框前后相关词语,与语段首尾句间有联系或相同的词语。五.朗读细审定。做好后朗读一遍，看语义是否连贯即可做题五步骤的解读10考题举例----排序题

（节选）②风骨的说法，探本溯源，大抵是从人物品藻里来的。关于人物品藻，中国从来便是有的。□□□□□□③不过魏晋时候的人物品藻和从前又有不同。按照现代汤用彤的说法，“汉代相人以筋骨，魏晋识鉴在神明”。

把下列语句组织起来,填入第②段方框中,语义连贯的一项是（

）①曹丕当魏国皇帝的时候，实行了一中九品中正制的选官方法②这种做法虽然有权势把持、变相世袭的流弊,但还是使品评人物的风气,愈发盛行起来③后来是鉴别流品④譬如汉代的王充说骨相,就是从骨法而知人的富贵贫贱、操行品德⑤一面看人的家世门第、才性品行,一面看人的风姿仪态、骨骼骨相⑥先是看面相,从人的五官、容貌、体态,预言吉凶祸福A．614352

B.612435

C.634152

D.643152C时空连贯

总领总结考题举例----排序题C时空连贯11①曹丕当魏国皇帝的时候，实行了一中九品中正制的选官方法②这种做法虽然有权势把持、变相世袭的流弊,但还是使品评人物的风气,愈发盛行起来③后来是鉴别流品④譬如汉代的王充说骨相,就是从骨法而知人的富贵贫贱、操行品德⑤一面看人的家世门第、才性品行,一面看人的风姿仪态、骨骼骨相⑥先是看面相,从人的五官、容貌、体态,预言吉凶祸福A.⑥①④③⑤②

B.⑥①②④③⑤C.⑥③④①⑤②D.⑥④③①⑤②一.初读知大意。本语段大意：中国从来就有风骨的说法。二.再读各选项。从选项看排在第一⑥,排在最后的⑤或②？②中“这种做法”指代且小结性语句，再看①属论据无法证明⑥A、B确定排除。

三.又读找顺序。语段内在关系:观点—论据—分析的顺序,故③不能是最后句,只能跟⑥合在一起,构成“先是…后来是…”关系。因②是对⑤的解释,“看人的家世门第…”是“变相世袭”“看人的风姿仪态…”是“品评人物”。四.精读巧排列。空格前“中国从来便是有的”中“从来”暗示时间顺序,即举例时“汉”在“魏”前④①。空格后“不过魏晋时候的人物品藻和从前又有不同”中“魏晋”看选填的最后句应讲“魏晋”。五.朗读细审定。做好后朗读一遍,看语义是否连贯。C时空连贯总领总结①曹丕当魏国皇帝的时候，实行了一中九品中正制的选官方法②12将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（艺术家可以活在艺术史中，

，

，

，

，艺术可以保持对于时代的冷漠，从而彰显艺术的自主性品格。艺术的独立性不是说艺术可以断绝与时代的关系

他们生活在社会历史之中但更为普遍真实的是

而是说一种抵抗方式

（2018上海秋考）

A③①④②

B③②①④

C②①④③

D②③①④

（2018）横线前主谓是艺术家，横线后的主谓是艺术，这就排除②主谓“他们”不能放最后，A也排除了。③与④究竟哪一个放最后？我们发现①④“不是…而是”连在一起恰当，这样①④放最后，跟横线后的主谓“艺术”一致，C也排除了。接着考虑②③的关系，“可以…但更…”主谓是“艺术家”“他们”也一致了。B前后照应

角度一致将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（B前13填入下面语段空白处的语句,最恰当的一项是（

文化自信是主体对自身文化的认同、肯定和坚守。___，是对中华文化的高度认同和充分肯定。①没有深刻的文化自觉

②文化自觉是文化自信的前提③中国人民的文化自信是在文化自觉的过程中逐渐建立起来的④就不可能有坚定的文化自信⑤文化自信是建立在文化自觉的基础上的A.③②①④⑤

B.②⑤①④③

C.③②⑤④①D.②⑤③①④从整个语段看，这是总分总结构。所以最后一句的主语应是“文化自信”，只能在③⑤中选，排除了C.D项。再看A.B项，细读语段会发现最后一句“是对中华文化的高度认同和充分肯定”是第一句的具体化，这是演绎推理，从一般到个别，而③中“文化自信”前有定语“中国人民”与“中华文化”相照应，所以第③句放在空缺处的最后恰当。这样只能选B项。B.角度一致逻辑连贯

填入下面语段空白处的语句,最恰当的一项是（14把后面的句子分别填入下面的横线上,最恰当的组是(别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。____,____。_____,____,____,大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。①南京既不铺张也不拥挤

②也不存在可以舍弃历史的游玩③在南京，不存在纯粹学术性的参观

④杭州是过于拥挤的沉淀

⑤北京是过于铺张的聚集A．①④⑤②③

B．③②④⑤①C．③②⑤④①

D．③②①④⑤

从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理.C角度一致逻辑连贯把后面的句子分别填入下面的横线上,最恰当的组是(15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的组是()但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。________这也就是和谐。①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。②灰色只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普遍性,显示它的高贵和纯粹。③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。

⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；A．①②⑤⑥③④

B．②⑤①⑥③④

C．②⑤①④⑥③

D．①②⑤④⑥③本语段讲的是色彩的和谐，注意形象到理论，由自然到人文的顺序。④是总结句，与“这也就是和谐”相连。B角度一致

逻辑连贯

总领总结依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的组是(16阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项()历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。________，也希望借此对今天的世界产生积极的意义。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。①故只能剪裁其重要事件,突出其重大理念

②以聚焦历史的重点,来表达对历史的理解和评说③特别是陈述一个历史时期以及政治生活

④枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举语段以“应如何评说历史”为话题，观点是要借评说历史“产生积极的意义”，就应“聚焦历史的重点”。从选项看①③哪个放第一？①中“故只能剪裁…”表强调和因果关联的词语与④中“枝节蔓延…”相呼应，应是④①，所以应是③④①顺序。再联系上下文看，这是演绎推理，所以③中有“特别是”，也应放在最前，而②则在最后。所以选C。A①②③④

B①③④②

C③④①②

D③①④②C逻辑连贯阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项(17依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（

在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。

，

，

①最早记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果

③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用

⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大

⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④①

B．⑥①④②③⑤

C．⑤③④①⑥②

D．③⑤④⑥①②可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结

D逻辑连贯

总领总结依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（18将下面句子填入语段横线处，正确的一项是（

）

体育与政治权力的关系，也并非现代或西方的特点。对统治阶级来说，体育可能一直是一种狡猾的压迫和规训方式，既可以

，也可以

。但同时，体育在本质上仍是给大众带来愉悦的游戏，

，

。对于体育权力的批判审视，并不妨碍日常对于运动的热爱。①普通民众可以在体育运动中发挥潜能

②像罗马皇帝一样通过娱乐麻痹大众③如射礼一般用来训练人们的纪律和服从④这在一定程度上又促进了人的自由

A.②③①④

B.③②④①

C.②③④①

D.③②①④从选项看①④究竟哪句放最后，④句有指代“这”起小结作用，放最后好，更何况①中“普通民众”跟横线前的“大众”照应。所以是①④顺序且放在最后，排除了B.C项。而②中“通过娱乐麻痹大众”③“训练人们的纪律和服从”就分别照应横线前的“狡猾的压迫”“规训方式”，所以选A。A

前后照应将下面句子填入语段横线处，正确的一项是（19

语言衔接题的解法小结语言衔接做题五步骤①初读知大意--关注陈述对象--主语②再读各选项--从选项看，先排除或确定③又读找顺序--时间、空间、事物的发展、情感的变化、总分顺序…④精读巧排列--从空格前后文内容看⑤朗读细审定--通读一遍，看语义是否连贯即可从所给的句子内在关系看①角度一致---陈述角度（瞻前--主语；顾后--宾语）②风格一致---长短句、整散句；对偶、排比……③逻辑连贯---关联词，内在逻辑，事物发展规律，认识事物的规律……④时空连贯---时间先后，空间远近……⑤前后照应---照应总起句，呼应总结句，列举对应……⑥总领总结---论点句--材料句（举例/引用）--小结……语言衔接题的解法小结20语言衔接练习（原文节选）④伯纳姆在书中提到了…这两个问题是当前中国也同样存在的。⑤□如果说是搭载植物种子……把下列语句组织起来填入第⑤段方框处,语意连贯的一项是()①媒体对飞船搭载物品的神秘性和尊贵性大肆渲染，似乎发射飞船的物质代价都被附加到了这些物品上。②媒体放弃了向公众普及有关飞船的飞行动力学和外太空高能物理环境的科学知识。③一个典型的例子就是对航天技术的报道。④在当今的报纸和电视节目中可以看到铺天盖地的这种对孤立科学事实的强调和对科学产品的推销。⑤航天活动基本上被看做一种政治活动而不是一种科学探索活动。A．④③②⑤①B．④③②①⑤C．③④②①⑤D．③⑤④②①

A总领总结语言衔接练习A总领总结21⑥青少年粉丝之所以会因偶像崇拜而陷入情感冲动…基于此一方面，家长面对拥有粉丝身份的孩子时,应…防止偶像崇拜成为孩子生活的主旋律.⑦□。其他各种社会力量的支持更是将媒介素养教育理念贯穿于整个社会不可或缺的环节。将下列语句填入第⑦段的方框中，语意连贯的是（）①同时,各种新兴的媒介应不断完善其媒体平台的参与机制,建立清晰的媒体使用准则,打造和谐的参与氛围,为偶像明星的祛魅、为青少年粉丝的媒介参与提供一个健康、适宜的平台②媒体也不应忽视对科学家、学者、作家等杰出人物的报道,使这些人也能够成为青少年效仿的对象③对媒体而言,媒体在塑造偶像时应更加注重他们的道德品质,树立一些勤奋、乐观、坚强、向上的榜样,消解偶像的神秘色彩④应通过宣传明星所从事的公益活动来倡导一种积极、健康的人生观A、②③①④B、③④②①C、③①④②D、④②③①B逻辑连贯角度一致⑥青少年粉丝之所以会因偶像崇拜而陷入情感冲动…基于此一方面，22请选出下列句子的语序排列正确的一项（）①人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的②人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等③因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反④所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础A.①④②③

B.①②④③C.②③①④

D.②④①③D逻辑连贯请选出下列句子的语序排列正确的一项（23填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()1.大鹏翻飞如故，飞向生之解放。欢乐着，也痛苦着，______，痛苦着，却也欢乐着，______。2.人之爱兰，爱它无梅香，____；爱它无松坚，____；爱它无竹节，____。①就因为飞之艰难

②就因为艰难地飞着

③却柔而有韧

④却清新怡人

⑤却兰心蕙质A.①②⑤③④

B.②①⑤④③

C.①②④③⑤

D.②①⑤③④1.中“飞之艰难”与“痛苦着”相连,“艰难地飞着”与“欢乐着”相连。2.中三句都是两两相对,有轻微的转折，“清新怡人”与“无梅香”相对，“柔而有韧”与“无松坚”相对。C逻辑连贯

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(24把下列语句组织起来填入第②段方框处,语意连贯的一项是(

①自然风景是兼容并蓄的，而城市风光从本质上看显得有点排外，因而很容易让人产生疏远感。②然而，与自然风景不同的是，城市并不包容每一个参观的游客。③和大自然一样，城市的迷人风光为每一个人而敞开。④城市的节奏，如同她快速跳动的脉搏，是在奔跑着的。⑤城市作为人类伟大成就的标志，总是时刻炫耀着自己的卓越功绩。A.⑤④①②③

B.④③①②⑤

C.⑤③②①④

D.③①②⑤④

C角度一致逻辑连贯把下列语句组织起来填入第①段方框中,语意连贯的一项是()①但有些则是西方文化传统中特有的概念，在中国找不到相当的东西②人类的文化和思想在大端上本多相通的地方③更有许多中国文化中的特殊的观念，在西方也完全不见踪迹④因此有些西方概念可以很自然地引入中国学术传统之中A.②④①③B.②①③④C.①③④②D.③①②④A逻辑连贯把下列语句组织起来填入第②段方框处,语意连贯的一项是(

25依次填入语段中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(

诗的情趣都从沉静中回味得来。感受情感是能入，回味情感是能出。诗人对于情趣都要能入能出。单就能入说，

；单就能出说，

。能入而不能出，或能出而不能入，都不能成为大诗人，所以“主观的”和“客观的”在诗中是不存在的。比如班婕妤的《怨歌行》，陆游的《书愤》和李煜的《虞美人》，

，入而能出，是主观的也是客观的。李白的《长干行》，杜甫的《石壕吏》和《无家别》，

，出而能入，是客观的也是主观的。①它是主观的

②都是痛定思痛

③它是客观的

④都是体物入微A．③①④②B．①③②④C．①③④②D．③①②④B

前后照应依次填入语段中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(26语言衔接题的解题技巧2017年始的上海新高考语文卷对语言衔接题要求更高，既新增用语得体题，也有语句复位题、语序排列题。学会语言衔接题的解题技巧,不仅能做好阅读理解题，提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。一.用语得体---2017始上海卷新增试题得体=正确+清晰+连贯+有逻辑……这就要求考生理解名句，活学活用。1.名句选填题的得体①对选项中的名句理解准确+辨析出四名句间的差别+结合语境做选择②从名句本身拓宽到名句相关的文学文化常识，增强对名句的准确理解，并考虑名句的运用情境。语言衔接题的解题技巧27小明跑步健身,坚持一段时间后想放弃,以下句子适合用来激励他的—项()A.行百里者半九十。B.千里之行，始于足下。C.积跬步，无以致千里。D.知是行之始，行是知之成。（2017上海春考）A是“走一百里路,走了九十里才算是走了一半；比喻做事愈接近成功愈困难，愈要认真对待”这句话可用来激励小明；B是走一千里路,是从迈第一步开始的；比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的;该句话强调的是“积累的重要性”；C是“不积累每一小步，就不能到达千里”该句话常用来指“做事情要注重积累”和语境不符，不能用来劝小明；D是懂道理，是做事的基础．做事情、有所行动，是懂道理的表现（结果）；改句强调的是“做事情和东得到了的关系”不能用来劝说小明.小明做事马虎,他想写一句话来警醒自己,以下句子合适的一项是(

)A.愚者千虑,必有一得。

B.一屋不扫，何以扫天下？C.患生于所忽,祸起于细微。D.勿以恶小而为之,勿以善小而不为(2017秋考）C项,强调的就是平时所忽视的小事、细节可能会造成严重的后果,适合用来提醒小明自己。A项,说的是人愚笨与得失之间的关系;B项,强调做大事,有大志向,要从小事做起,要脚踏实地;D项,说的是,只要是坏事,再小也不要做,如果是好事,再小也值得做AC小明跑步健身,坚持一段时间后想放弃,以下句子适合用来激励他的28小明调皮贪玩,成绩严重滑坡,老师想用一句话来劝诫他,以下句子合适的一项是()A.人无远虑,必有近忧。B.人必自侮,然后人侮之。C.君子喻于义,小人喻于利。D.往者不可谏,来者犹可追。(2018上海春考）题干是“小明调皮贪玩,成绩严重滑坡,老师想用一句话来劝诫他”。针对贪玩成绩下滑，选D最恰当。D.意思“过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的，要努力争取--当下。A.意思“没有长远的打算，那么近期的事情就会多有忧虑”--长远。从长远角度，劝小明近期要努力，尚可给1分。B.意思“人必定是有自取侮辱的行为，才有他人来侮辱他”---侮辱。C.意思“君子看重的是道义，小人看重的是利益”--利益。所以B.C都不适合劝贪玩成绩下滑的小明。

D

选D给2分;选A给1分小明调皮贪玩,成绩严重滑坡,老师想用一句话来劝诫他,以下句子29下列选项中，各句使用不恰当的一项是（

）。（2018上海秋考）A老吴七十学画,今天开画展,朋友发来短信:“莫道桑榆晚,为霞尚满天。”B沈教授为人真挚,安然奉教数十年,深受学生爱戴,可谓“桃李不言,下自成蹊”C王老师备课总是深入而又全面,她知道“以其昏昏,使人昭昭”是不可能的。D小赵的论文缺乏独到的见解,他的导师给他写评说:“言之无文,行之不远”A.朋友用“莫道桑榆晚,为霞尚满天”，祝贺七十学画开画展的有人，是在赞美他“老当益壮，老有所为，积极进取”，用得恰当。B.“桃李不言,下自成蹊”的意思是人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰，来赞美深受学生爱戴的老师，用得好。C.“以其昏昏,使人昭昭”的意思是“用自己模模糊楜的认识，想要使别人明白”，这用在老师备课时对自己的告诫很恰当。D.“言之无文,行之不远”的意思是“形容语言没有修饰，不讲文采，就不能流传很远”，其强调的是文采，而小赵论文缺乏独到见解，非文采。D

下列选项中，各句使用不恰当的一项是（）。（2018上302.一般句子选题的题得体=语境+语体A语境:内容--词语、句子、段落和整体和谐；场合--时间、地点、氛围；对象--称谓、语气；目的--说什么、怎么说以及说话人自己的身份.B.语体:口语--谈话、演讲、辩论、广播稿;书面语---政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。书面语---须根据所使用的文体而定,例应用语体--启事、通知、申请(假条通俗易懂、简洁平实),广告(形象生动、多用修辞),广播稿(通俗化、口语化)等。2.一般句子选题的题得体=语境+语体31班干部改选,小洁被选为班长后发表感言,以下用语得体的一项是（

）A.旧的不去，新的不来，我们将翻开新的一页。B.谢谢大家的信任，我会尽心尽力，做好工作。C.感谢大家的支持，我乐意为大家效犬马之劳。D.很荣幸当选班长，我愿鞠躬尽瘁，死而后已。（2017上海春考）A对前任不够尊重;C“效犬马之劳”不合“被选为班长发表感言”的语境语体要求;D“鞠躬尽瘁,死而后已”不合“发表感言”的语境语体要求,过度夸张)下面是在某公司年会上听到的四句话,其中用语正确的一句是(

)A.王总的讲话抛砖引玉,下面请其他人发言。B.我的发言就到这里,非常感谢各位的聆听。C.一年来大家给了我许多帮助,我不胜感激。D.公司的庆典活动将于下月举行,敬请期待。(2018上海春考）公司年会上发言应是小结、感谢、表彰类语句。C对大家帮助表达感激之情，用词恰当。A主持人用错词,“抛砖引玉”是谦辞，应说自己,说王总“抛砖引玉”不可。B用词不当,“聆听”应是听众表达敬意说的敬辞,不应是发言者自己说。D.“敬请期待”期待的时间一般较长，而这里只是一月用词不当。CB班干部改选,小洁被选为班长后发表感言,以下用语得体的一项是（32二.语句复位题--定位复句填入下面语段空白处的词句,最恰当的一项是(

吴人的祖先很会唱歌，这是人所共知的。

，而且被民间文艺工作者收集保存。可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？A.吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱。

B.吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱。C.有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌。

D.从古到今有人都会唱吴歌、白茅山歌。(2017上海秋考）据横线后面“而且被民间文艺工作者收集保存”分析,什么“被民间文艺工作者收集保存”,主语应该是歌曲“吴歌,白茅山歌”,所以排除C、D项,B项“吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱”,细细判断,主语仍然是“有人”,所以也应该排除A.角度一致二.语句复位题--定位复句据横线后面“而且被民间文艺工作者收33二.语句复位题--定句复位“可以毫不夸张地说,未来的世纪是一个创造的世纪,各种竞争实际上是一种创造力的竞争”是下面语段中的一句话,它的位置应在什么地方()①头脑奥林匹克竞赛是一种创造力的竞赛，简称OM竞赛，旨在开发和培养学生的创造力。②它的发起人是美国葛拉斯堡罗州州立学院教育博士塞米尔米克卢教授。③米克卢先生认为，当今的世界是一个飞跃发展的世界，社会，经济，科技，文化都无不在变。④有时变化速度之快，令人瞠目结舌。⑤因此，人们迫切需要发展自己的智力，提高自己的创造力。

A.①②句之间B.②③句之间C.③④句之间D.④⑤句之间插入句是对“创造力的竞争”的高度评价，属于深一层的内容，自然前面应有一般性的介绍；第五句是对整个语段的总结，在这总结与基础性介绍之间，应有一个过渡性的句子

D总领总结二.语句复位题--定句复位D总领总结34三.语序排列题做题五步骤：①初读知大意--关注陈述对象--主语。②再读各选项--从选项看，先排除或确定。③又读找顺序--时间、空间、事物情感发展、情感的变化、总分顺序…④精读巧排列--从空格前后文内容看。⑤朗读细审定--通读一遍，看语义是否连贯。三.语序排列题35做题五步骤的解读一.初读知大意。初度语段，明确语段大意,把握排列时的总方向（主语一致）二.再读各选项。再读各选项，先排除或确定简单的。三.细读找顺序。细读判断文章、语段的写作顺序---寻相关词语确定顺序。（一）一般文章或语段写作顺序有以下几种①按时间先后顺序②按空间推移的顺序③按人物思想感情的变化④按事情的发展顺序⑤按先总分顺序--先总后分或先分后总（二）表顺序的路标式词语：首先、其次、再次；然后、接着、现在；换句话说，与此同时，由此看来，综上所述……（三）没明显的路标式词语,弄清发展变化顺序。如：观点句--材料句；前提/条件/原因--结果…推敲句首尾词语,找出联系,使句子能合理衔接四.精读巧排列。留意框前后相关词语,与语段首尾句间有联系或相同的词语。五.朗读细审定。做好后朗读一遍，看语义是否连贯即可做题五步骤的解读36考题举例----排序题

（节选）②风骨的说法，探本溯源，大抵是从人物品藻里来的。关于人物品藻，中国从来便是有的。□□□□□□③不过魏晋时候的人物品藻和从前又有不同。按照现代汤用彤的说法，“汉代相人以筋骨，魏晋识鉴在神明”。

把下列语句组织起来,填入第②段方框中,语义连贯的一项是（

）①曹丕当魏国皇帝的时候，实行了一中九品中正制的选官方法②这种做法虽然有权势把持、变相世袭的流弊,但还是使品评人物的风气,愈发盛行起来③后来是鉴别流品④譬如汉代的王充说骨相,就是从骨法而知人的富贵贫贱、操行品德⑤一面看人的家世门第、才性品行,一面看人的风姿仪态、骨骼骨相⑥先是看面相,从人的五官、容貌、体态,预言吉凶祸福A．614352

B.612435

C.634152

D.643152C时空连贯

总领总结考题举例----排序题C时空连贯37①曹丕当魏国皇帝的时候，实行了一中九品中正制的选官方法②这种做法虽然有权势把持、变相世袭的流弊,但还是使品评人物的风气,愈发盛行起来③后来是鉴别流品④譬如汉代的王充说骨相,就是从骨法而知人的富贵贫贱、操行品德⑤一面看人的家世门第、才性品行,一面看人的风姿仪态、骨骼骨相⑥先是看面相,从人的五官、容貌、体态,预言吉凶祸福A.⑥①④③⑤②

B.⑥①②④③⑤C.⑥③④①⑤②D.⑥④③①⑤②一.初读知大意。本语段大意：中国从来就有风骨的说法。二.再读各选项。从选项看排在第一⑥,排在最后的⑤或②？②中“这种做法”指代且小结性语句，再看①属论据无法证明⑥A、B确定排除。

三.又读找顺序。语段内在关系:观点—论据—分析的顺序,故③不能是最后句,只能跟⑥合在一起,构成“先是…后来是…”关系。因②是对⑤的解释,“看人的家世门第…”是“变相世袭”“看人的风姿仪态…”是“品评人物”。四.精读巧排列。空格前“中国从来便是有的”中“从来”暗示时间顺序,即举例时“汉”在“魏”前④①。空格后“不过魏晋时候的人物品藻和从前又有不同”中“魏晋”看选填的最后句应讲“魏晋”。五.朗读细审定。做好后朗读一遍,看语义是否连贯。C时空连贯总领总结①曹丕当魏国皇帝的时候，实行了一中九品中正制的选官方法②38将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（艺术家可以活在艺术史中，

，

，

，

，艺术可以保持对于时代的冷漠，从而彰显艺术的自主性品格。艺术的独立性不是说艺术可以断绝与时代的关系

他们生活在社会历史之中但更为普遍真实的是

而是说一种抵抗方式

（2018上海秋考）

A③①④②

B③②①④

C②①④③

D②③①④

（2018）横线前主谓是艺术家，横线后的主谓是艺术，这就排除②主谓“他们”不能放最后，A也排除了。③与④究竟哪一个放最后？我们发现①④“不是…而是”连在一起恰当，这样①④放最后，跟横线后的主谓“艺术”一致，C也排除了。接着考虑②③的关系，“可以…但更…”主谓是“艺术家”“他们”也一致了。B前后照应

角度一致将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（B前39填入下面语段空白处的语句,最恰当的一项是（

文化自信是主体对自身文化的认同、肯定和坚守。___，是对中华文化的高度认同和充分肯定。①没有深刻的文化自觉

②文化自觉是文化自信的前提③中国人民的文化自信是在文化自觉的过程中逐渐建立起来的④就不可能有坚定的文化自信⑤文化自信是建立在文化自觉的基础上的A.③②①④⑤

B.②⑤①④③

C.③②⑤④①D.②⑤③①④从整个语段看，这是总分总结构。所以最后一句的主语应是“文化自信”，只能在③⑤中选，排除了C.D项。再看A.B项，细读语段会发现最后一句“是对中华文化的高度认同和充分肯定”是第一句的具体化，这是演绎推理，从一般到个别，而③中“文化自信”前有定语“中国人民”与“中华文化”相照应，所以第③句放在空缺处的最后恰当。这样只能选B项。B.角度一致逻辑连贯

填入下面语段空白处的语句,最恰当的一项是（40把后面的句子分别填入下面的横线上,最恰当的组是(别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。____,____。_____,____,____,大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。①南京既不铺张也不拥挤

②也不存在可以舍弃历史的游玩③在南京，不存在纯粹学术性的参观

④杭州是过于拥挤的沉淀

⑤北京是过于铺张的聚集A．①④⑤②③

B．③②④⑤①C．③②⑤④①

D．③②①④⑤

从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理.C角度一致逻辑连贯把后面的句子分别填入下面的横线上,最恰当的组是(41依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的组是()但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。________这也就是和谐。①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。②灰色只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普遍性,显示它的高贵和纯粹。③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。

⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；A．①②⑤⑥③④

B．②⑤①⑥③④

C．②⑤①④⑥③

D．①②⑤④⑥③本语段讲的是色彩的和谐，注意形象到理论，由自然到人文的顺序。④是总结句，与“这也就是和谐”相连。B角度一致

逻辑连贯

总领总结依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的组是(42阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项()历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。________，也希望借此对今天的世界产生积极的意义。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。①故只能剪裁其重要事件,突出其重大理念

②以聚焦历史的重点,来表达对历史的理解和评说③特别是陈述一个历史时期以及政治生活

④枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举语段以“应如何评说历史”为话题，观点是要借评说历史“产生积极的意义”，就应“聚焦历史的重点”。从选项看①③哪个放第一？①中“故只能剪裁…”表强调和因果关联的词语与④中“枝节蔓延…”相呼应，应是④①，所以应是③④①顺序。再联系上下文看，这是演绎推理，所以③中有“特别是”，也应放在最前，而②则在最后。所以选C。A①②③④

B①③④②

C③④①②

D③①④②C逻辑连贯阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项(43依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（

在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。

，

，

①最早记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果

③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用

⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大

⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④①

B．⑥①④②③⑤

C．⑤③④①⑥②

D．③⑤④⑥①②可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结

D逻辑连贯

总领总结依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（44将下面句子填入语段横线处，正确的一项是（

）

体育与政治权力的关系，也并非现代或西方的特点。对统治阶级来说，体育可能一直是一种狡猾的压迫和规训方式，既可以

，也可以

。但同时，体育在本质上仍是给大众带来愉悦的游戏，

，

。对于体育权力的批判审视，并不妨碍日常对于运动的热爱。①普通民众可以在体育运动中发挥潜能

②像罗马皇帝一样通过娱乐麻痹大众③如射礼一般用来训练人们的纪律和服从④这在一定程度上又促进了人的自由

A.②③①④

B.③②④①

C.②③④①

D.③②①④从选项看①④究竟哪句放最后，④句有指代“这”起小结作用，放最后好，更何况①中“普通民众”跟横线前的“大众”照应。所以是①④顺序且放在最后，排除了B.C项。而②中“通过娱乐麻痹大众”③“训练人们的纪律和服从”就分别照应横线前的“狡猾的压迫”“规训方式”，所以选A。A

前后照应将下面句子填入语段横线处，正确的一项是（45

语言衔接题的解法小结语言衔接做题五步骤①初读知大意--关注陈述对象--主语②再读各选项--从选项看，先排除或确定③又读找顺序--时间、空间、事物的发展、情感的变化、总分顺序…④精读巧排列--从空格前后文内容看⑤朗读细审定--通读一遍，看语义是否连贯即可从所给的句子内在关系看①角度一致---陈述角度（瞻前--主语；顾后--宾语）②风格一致---长短句、整散句；对偶、排比……③逻辑连贯---关联词，内在逻辑，事物发展规律，认识事物的规律……④时空连贯---时间先后，空间远近……⑤前后照应---照应总起句，呼应总结句，列举对应……⑥总领总结---论点句--材料句（举例/引用）--小结……语言衔接题的解法小结46语言衔接练习（原文节选）④伯纳姆在书中提到了…这两个问题是当前中国也同样存在的。⑤□如果说是搭载植物种子……把下列语句组织起来填入第⑤段方框处,语意连贯的一项是()①媒体对飞船搭载物品的神秘性和尊贵性大肆渲染，似乎发射飞船的物质代价都被附加到了这些物品上。②媒体放弃了向公众普及有关飞船的飞行动力学和外太空高能物理环境的科学知识。③一个典型的例子就是对航天技术的报道。④在当今的报纸和电视节目中可以