工作计划模板集锦5篇

第工作方案模板集锦5篇工作方案篇1

一、本学期工作目标

1、抓教学常规的落实工作，提高教师的业务水平。

2、注重教科研质量，提高教研内容的实效性。

3、重视教研内课题的重建工作，充分调动各位老师参与的热情，使组内课题顺利开展。

4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的实践活动。

二、本学期主要工作

〔一〕注重教师常规管理

1、加强教学常规的管理，对每位教师的教案进行具体标准。

2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有交流，并认真落实学校要求。

3、根据学校的要求，开展组内学科实践活动，提高学生的学习兴趣。

4、加强教研组理论学习，认真完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组内定期开展学习交流活动。

〔二〕教科研工作

1、做好课题组人员调整工作。课题组组长：王妮成员：常春、严琳

2、做好课题研究的开展工作。以学校的要求为准那么，做好十月到十二月份的课题研究公开课。

3、结合组内的实际情况，做好“小百花〞及二教龄教师稳固课的准备和开展工作。

三、具体工作开展

1、每周教研组活动：周二第四、五节课。

2、每月第三周：教研组课题交流，并以此写出本月读书心得。

第一月发言人：严

第二月发言人：常

第三月发言人：王

第四月发言人：范

3、每月最后一周：每月反思在上交前在组内会中交流、学习。

4、教案常规管理：教案要求按组内制定的要求书写，每月进行检查或抽查。

5、组内教科研活动开展：每月至少一次的组内听课交流；根据实际情况安排教师的课题研究公开课及校“小百花〞课。

6、本学期思品课实践活动开展：

〔1〕二年级课前开展二分钟讲故事活动。通过上学期的实践，决定将讲故事活动安排在低年级，并根据开展情况，在十一月或十二月开展讲故事大赛，丰富学生的活动。

〔2〕11月份左右：四年级老照片展，以大板报形式，在学校宣传，展示。

〔3〕五、六年开展“历史上的今天〞宣传活动。以小宣传板报的形式，在学校展示，让学生通过此活动记住历史，了解历史。九月份开始准备，十月份开展，并成立宣传小组，分工到人。

〔4〕面向全体学生开展思品组“助乐团〞，本着为学校师生效劳、为环保事业尽爱心的思想，成立以学生为主体，由教师培训并管理的小团体。

九月份试行，十月份展开，并由各位师生进行反应意见。

小学部思品教研组

20某某.9.14

工作方案篇2

一、指导思想

评价改革是课程改革的重要内容。在进行课程改革的同时，必须进行课程评价改革。“改变课程评价过分强调甄选与选拔的功能，发挥课程评价促进学生开展、教师提高和改良教学实践的功能〞，是课程改革的主要目标之一。为此，我校课程评价改革工作的根本指导思想是：构建新课程评价体系，全面促进课改实验进程。

二、工作安排

1、强调“公平合理〞，探索构建以促进教师道德素质提高和专业成长的评价体系。

〔1〕成立中山中学评价改革工作领导小组，统筹安排，协调开展各项工作。

〔2〕利用每周一政治学习时间，适时对教师进行新课程评价改革理论培训，学习上级有关文件精神，如学习《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《福建省初中毕业生综合素质评定指导意见〔试行〕》、《莆田市初中阶段学生综合素质评定实施方案〔试行〕》、《莆田市初中阶段学生综合素质评定指导意见〔试行〕》和《荔城区教职工年度工作评价指导方案》等。

〔3〕适时邀请上级领导来校进行课改指导，提高我校课改工作水平。

〔4〕召开行政会议，要求三大处室针对教师的政治表现、师德师风、教育教学、后勤工作、课改科研等方面表现拟定评价方案，以促进教师的道德素质和专业素质得以尽快成长。

〔5〕与其他实验学校取得联系，相互交流评价改革工作经验，捕捉信息，了解课改动态，以期加快课改良度，提高实效。

〔6〕召开教研组会议，要求利用各教研组活动时间，结合新课程理念，探索适合于本教研组教师和本科目的可行性评价建议。

〔7〕在10月底汇总各方有关评价改革建议、方案，提交行政会议进行讨论研究，形成学校规章制度初稿。

〔8〕11月初召开教师代表大会，提交学校规章制度初稿，提请大会讨论通过，使学校评价改革工作有法可依、有章可循。

2、突出“以人为本〞，尝试建立以表达素质教育要求和促进学生全面和谐开展为目标的评价体系。

〔1〕成立中山中学学生综合素质评价领导小组和家长评定委员会。

〔2〕每个班级成立教师考评小组和班委考评小组，负责收集学生的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面资料。

〔3〕召开学校行政领导和班主任联席会议，传达有关学生评价改革文件精神，要求三处室针对学生思想品德、学习活动、宿舍生活等方面拟定评价方案，引导学生全面和谐开展。

〔4〕由各班主任召开班会，向学生宣传新课程评价改革精神，引导学生积极参与，全面提高素质。

〔5〕由教务处负责，创立学生成长记录袋，编写建构说明；制定相关评价表格，并对教师进行必要的评价工作培训，增强工作技能；建立公示制度，将评定方案在所在班级公示，接受学生家长质询；建立举报和申诉制度，对于评定过程及结果“存在异议〞可以举报和申诉，由校评定委员会处理；建立评定质量监控与完善机制。

〔6〕由政教处负责，依据新课程理念，拟定新的学生思想品德评价方案，对学生在道德、文体、管理、劳动、学习进步等方面的成就进行评价，鼓励学生全面开展。

〔7〕由总务处负责，对学生的宿舍生活进行评价，引导学生健康有序地生活。

〔8〕由学校团委会负责，强化共青团的先锋典范作用，拓展学生入团条件，对学习以外有特长的学生予以正确引导，鼓励其进一步发挥特长，成为有用的人。

〔9〕组织研究并改革期末考试制度，对考试内容、考试形式和考试结果呈现形式进行改革。总之，在新的一个学期，我们充分认识到“评价方式改革的成功与否，直接关系到课程改革的成败〞。因此，我们将以“一切为了学生全面开展〞作为评价原那么，积极探索建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的鼓励与改良功能，从而逐步构建能促进学生全面开展的学生综合素质评价体系和能促进教师专业成长的评价指标体系，从而从根本上推动新课程改革的健康、稳步的开展。

工作方案篇3

时光飞逝，转眼间一个月已经过去了，在上个月的工作中我们后厨的员工工作很积极，很配合我的工作，在卫生方面有很大的提高，在炎热的夏季，也能保证正常的出品和原料的保存。

但是也存在许多的问题和缺乏，菜品的定位不准确，没有按照客人的需求来改良；卫生虽然有很大的改观，但我们不能就此满足。所以我们带着种种问题和努力改变提升产品形象迎来了新的8月。

先将20某某年8月份的工作方案回报如下:

1、在菜品的定位上，根据客人的需求来逐渐改变菜品的质量。我会努力配合新厨师长的工作，把菜品的出品做到标准化，使之能逐渐形成一组有针对性的风格化产品，是产品在开展变化中树立自己的品牌。

2、在厨政管理方面，一系统化整合核心竞争力，以标准化提升管理水平，以效益化为目标指导厨政管理工作，对厨房进行有效监控与指导，严格按照标准提高执行力。对厨房技术力量进行合理储藏，合力推出新颖菜品。

3、在人员方面，进行专业技能考核，采用定期培训的方法提高人员的业务技能和专业素养，再结合实际的前提下，进一步完善厨房内部的各种>规章制度。

4、在菜品的出品把关上，采用三层把关制，一关否认制，即出品厨师把关，传菜生把关，效劳员把关，一关发现问题，都有退回的权利，否那么都得承当相应的责任。

5、在原材料的验收和使用方面，做到严把原材料质量关，提高原材料的使用率，争取把最大的利益让给顾客。

6、在沟通方面，服从领导，管己，管人，官队伍。

7、8月份的学习方案是：后厨设备的保养与维护，学习新厨师长的工作方针。

在下个月里，意味着新的起点，新的机遇，新的挑战，我决心再接再厉，努力配合潘总和各位领导的工作，为后出的工作翻开一个新的局面。

通常我们可以看到积极的工作和消极的工作两种工作方式，消极的工作方式是一种救火式的工作，总是在灾难和错误已经发生后再赶快处理，是一种被动的工作方式。积极的工作方式是一种防火式的工作，总是尽可能多的预见灾难和错误，并提前准备，消除隐患。做工作方案实际上就是对我们自己将要进行的工作进行一次梳理、盘点。

在很多时候，我们不是不愿意主开工作，愿意主开工作却不能主开工作的常见原因有以下几种：

〔1〕由于没有工作方案不知道自己要做什么。

〔2〕手头要处理的事情太多，没有工作方案而不知道如何下手。

〔3〕工作遇到困难不知道到哪里找到可用资源或寻求帮助。

制定工作方案能使自己对工作清清楚楚、明明白白，是我们走向积极工作的起点。从而解决以上提到愿意主开工作却不能主开工作的问题。

工作方案可以用笔记、日历〔如google日历〕、以及专业的协作管理工具，其实采用什么样的形式并不重要，关键是能不能将工作项、工作项要到达的`要求以及要到达要求所采用的操作步骤，用简单、明了的语言表达清楚，防止用华美的词藻和空洞的语句，因为内容远比形式更重要。一般来说，工作方案应包括以下重要元素：工作内容、工作方法、资源分配、工作进度及交付物。

很显然，工作内容就是我们要做什么？这是我们在展开工作之前首先要明确的。也只有明白了我们要干什么，才能为干好这些事情去有目的的进行工作准备。

在明白我们要做的事情之后，我们就要解决如何做的问题，也就是要考虑为了完成工作我们要采用的工作方法是什么或要完成工作要经历哪些关键的步骤，使我们对如何展开工作心中有数。

在明白了要做的事情及做事情的方法之后，我们就要考虑要完成我们所要做的事情，所要用到的资源，包括人员、设备、时间等。以便做事情的方法得到有效运用。

有了以上这些还不够，我们还要充分考虑我们对工作进度以及我们在每个工作阶段所要提交的工作产物，以便我们对不同的工作阶段的工作效果进行考察，同时也是我们进行工作阶段转移的一个检查标准。因为没有工作产物的工作是没有任何意义的。

工作方案篇4

为了全面贯彻落实好全省教育工作会议明确提出的“大力实施以生命教育、生存教育、生活教育〞为重点的素质教育根底工程，开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力，提高体质健康水平，促进学生全面开展〞的要求及区教育局“三生教育〞工作会议精神，现结合我校实际，制定本学年“三生教育〞工作方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、教真育爱，着眼于使人真正成其为人，着眼于促进人的全面开展，着眼于帮助人追求幸福生活，把“三生教育〞作为社会主义核心价值体系建设的根本要求、作为素质教育的根底工程、作为学校德育的根本内容全面推广。

二、工作思路

“三生教育〞要紧密围绕学校工作重点，有针对地融入到学校各项重点工作中，促进学生全面开展。坚持正确的教育方向，遵循教育规律，加强制度建设，打牢根底，抓住关键，突出重点，整合资源，务实创新，通过板块教育、专题教育、渗透融合等方式，深化“三生教育〞认知度，进一步增强家庭、社会的支持度，提高教育的针对性与时效性。

三、主要工作安排

1、提高认识，健全管理体制。

学校成立“三生教育〞领导小组，校长负总责，全体教师共同抓，以期形成我校“三生教育〞良好工作局面。

组长：朱小超

副组长：杨新占罗明香腾旺元

组员：其余全校任课教师

2、强化队伍建设，培养“三生教育〞骨干教师。明确职责，加强“三生教育〞教学运行、主题教育、实践活动和科学研究的管理；把“三生教育〞纳入教师培训内容，配合全省“三生教育〞师资培训，积极选派专任教师参加省、市、县、乡组织的各种“三生教育〞培训，学校组织“三生教育〞全员培训每学期不少于一次。

3、强化课程整合，健全教学保障。

将“三生教育〞课程作为校级重点课程进行建设，纳入教学管理，做好学时学分和成绩的管理。保证在三年级、五年级面向全体学生开设“三生教育〞课程，开足学时，落实课表。充分挖掘其他课程的有利因素，在其他教学课程中注重并做好“三生教育〞的渗透教学，不断总结经验；组织教师根据我们本地地形地貌、风土人情、风俗习惯等编撰“三生教育〞外乡教材。

4、加强校园文化建设，营造良好校园气氛。

注重校园文化建设对于“三生教育〞的促进作用。要抓住精神文化这一核心，注重物质文化根底，以制度文化为保障，以行为文化为突破口，加强我校学校文化建设。

适时地开展手抄报、板报展览、举办“珍爱生命〞文化节等多种形式的校园文化活动。改建我校中心花池雕塑，使之成为校园文化建设亮点，进一步绿化美化校园环境，在校园内外适当的地方制作“三生教育〞相关标语，营造有利于“三生教育〞开展的良好校园文化环境。

5、突出实践特色。

20某某年“三生教育〞，要坚持理论指导与突出实践特色相结合的原那么，通过大力开展多种形式的主题活动，促进学生实践能力的不断提高。

〔1〕以校区卫生、文明建设为切入点，开展美好生活环境创立活动，推进“三生教育〞进校区。

〔2〕以纪念“五四〞运动95周年、国庆65周年为契机，开展演讲、征文、诗歌朗诵、歌咏、文艺演出等系列主题活动。

〔3〕开展年度禁毒防艾主题宣教活动，举办禁毒防艾专题讲座、图片展示、案例分析；开展义务献血，鼓励学生关爱生命、珍惜生活，努力实现生命的价值。

〔4〕开展感恩主题教育，倡导“人人心存感恩、个个知恩图报〞的学校气氛，鼓励学生树立感恩党、感恩社会、

感恩改革开放、感恩生活、感恩自然的生活观念，树立回报社会、回报人民、回报生活的理想信念。

6、努力协调，积极参与。

遵循学校教育、家庭教育和社会教育统筹协调的大教育理念，对家庭教育给予指导，开好家长会、做好家访工作，同时加强与社会各界的沟通协作，争取各界的支持配合，引入社会力量参与学校“三生教育〞。

鼓励和支持师生参加各级教育机构组织的各种形式的“三生教育〞研究课、说课赛、征文活动、书画比赛等活动。同时，按要求做好“三生教育〞信息稿件上报工作。

工作方案篇5

伴随新学期的开始，社团联礼仪队也最终成功组建起来。社团联的每一个成员都代表着社团联的形象，而礼仪队的每一个成员的形象那么更是社团联的一面镜子。礼仪队成员的形象不仅仅关系到个人素质的上下，更直接关系到社团联的形象。因此，礼仪队是社团联形象和各队员修养素质的综合表达，我们要以“微笑待人，热情效劳〞的礼仪标准提升成员的礼仪接待能力。更好的为社团联各部门、各个协会提供优秀的效劳。

为了更好地开展壮大礼仪队，在此我做出以下工作方案：

一、工作思路

毋庸置疑，礼仪队是一支为各个部门、各个协会提供效劳的队伍。礼仪队分为两个小分队——礼仪分队和主持分队。因此，礼仪队既可以提供礼仪人员，也可以给各个活动提供主持人，并不是单纯意义上的仅仅有礼仪人员。

现在的礼仪队共有四个小队长。分别是队长、后勤队长、培训队长、外联队长。

1、后勤队长主要负责服装、日常事务的管理。如负责礼仪服装的借还及其管理，负责通知各个成员对队内的例行活动等，还要负责把信心传递给每个成员，安排出礼仪的人员。日后，假设有物资(如化装品等)也归后勤队长负责好化装品的保管，并且留意其消耗使用情况。

2、培训队长主要负责礼仪培训方面的事宜。每周的例行会议上都要负责给礼仪队成员进行简单的培训，讲讲各方面的礼仪知识(有请到专业老师时除外)。出礼仪时，各队员的服饰整理，面容、发型上的整理也要由培训队长负责。日后，假设有财务方面的工作，培训部长要兼顾一下队里的财务。

3、外联队长主要负责给礼仪队拉来赞助。她所做的就是尽可能给礼仪队拉来更多的物资方面的赞助来开展壮大礼仪队。礼仪队要举办活动所需要的赞助要靠外联队长来实现;礼仪们所需的服装及其化装品的支持，也同样需要外联队长来完成;另外，为礼仪队成员争取到在校外效劳的时机也得通过外联队长来实现。

二、干事培养

对于干事的培养，不仅仅是对其工作上的培养，更要有对其个人素质上的培养，并且在对他们进行培训的同时也包含着对他们的管理与制约。

1、就我个人认为，我认为例会制度既是对各个队员的有效管理，也是对他们的一种培养。一方面，一周一次的例会，要求所有