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文档简介

同分母分数的加、减法8 分数的初步认识人教版

数学

三年级

上册用分数表示阴影部分。举手回答：用自己的话说一说这两个分数有什么相同的地方和不同的地方？1535一个西瓜，哥哥吃了2

，弟弟吃了1

，兄弟俩一8 8共吃了这个西瓜的几分之几？举手回答：如何列式呢？求兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几，用加法计算。8 82

＋

1

＝2 1一个西瓜，哥哥吃了8

，弟弟吃了8

，兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？同桌交流：想一想，这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？（

2

）个1（

1

）个1 （

3

）个18 8 82 18

＋

8

＝38分母不变用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相加？分子相加＋1828＝＝382

+

183答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的8

。82＋

18

＝38一个西瓜，哥哥吃了2

，弟弟吃了1

，兄弟俩一8 8共吃了这个西瓜的几分之几？5

−2=6 6

被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？（

3

）个165

−2=6 6

（5

）个16去掉2个16分子相减分母不变用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相减？−2656＝365

−2＝6同分母分数相加、减，分母千万不能变。分子进行加或减，计算准确又简单。看图计算。（）+（）=（）+（1）（

11）个5加（1）个5是（1）个5

。15225353（2）121 11（

3

）个6减（ ）个6是（ ）个6

。13 2（

6

）-（

6

）=（

6

）算一算。1

＋

1

=

24 4 41

＋

1

=

26 6 62

＋

4

=

67 7 75

－

2

=

38 8 81

＋

4

=

56 6 66

－

4

=

27 7 72

＋

2

=

45 5 55

－

1

=

49 9 913第一天读了这本书的5。第二天读了这本书的5。（1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？5 51＋3

=44答：李倩两天5一共读了这本书的5

。3－1=

25 5 52答：第二天比第一天多读了这本书的5

。13第一天读了这本书的5。第二天读了这本书的5。（2）第二天比第一天多读了这本书的几分之几？姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？我吃了这块巧4克力的9。我吃了这块巧2克力的9。4 29＋9

=66答：姐妹俩9一共吃了这块巧克力的9

。成人的躯干约是身高的3

，下肢约占身高的4

，8 8下肢比躯干多占身高的几分之几？4－3=

18 8 81答：下肢比躯干多占身高的8

。1.同分母分数相加，分母不变，分子相加。这节课你们都学会了哪些知识？分子相加分母不变＋1828＝＝382

+

18这节课你们都学会了哪些知识？2.

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