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文档简介
同分母分数的加、减法8 分数的初步认识人教版
数学
三年级
上册用分数表示阴影部分。举手回答：用自己的话说一说这两个分数有什么相同的地方和不同的地方？1535一个西瓜，哥哥吃了2
，弟弟吃了1
，兄弟俩一8 8共吃了这个西瓜的几分之几？举手回答：如何列式呢？求兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几，用加法计算。8 82
＋
1
＝2 1一个西瓜，哥哥吃了8
，弟弟吃了8
，兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？同桌交流：想一想，这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？（
2
）个1（
1
）个1 （
3
）个18 8 82 18
＋
8
＝38分母不变用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相加？分子相加＋1828＝＝382
+
183答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的8
。82＋
18
＝38一个西瓜，哥哥吃了2
，弟弟吃了1
，兄弟俩一8 8共吃了这个西瓜的几分之几？5
−2=6 6
被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？（
3
）个165
−2=6 6
（5
）个16去掉2个16分子相减分母不变用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相减？−2656＝365
−2＝6同分母分数相加、减，分母千万不能变。分子进行加或减，计算准确又简单。看图计算。（）+（）=（）+（1）（
11）个5加（1）个5是（1）个5
。15225353（2）121 11（
3
）个6减（ ）个6是（ ）个6
。13 2（
6
）-（
6
）=（
6
）算一算。1
＋
1
=
24 4 41
＋
1
=
26 6 62
＋
4
=
67 7 75
－
2
=
38 8 81
＋
4
=
56 6 66
－
4
=
27 7 72
＋
2
=
45 5 55
－
1
=
49 9 913第一天读了这本书的5。第二天读了这本书的5。（1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？5 51＋3
=44答：李倩两天5一共读了这本书的5
。3－1=
25 5 52答：第二天比第一天多读了这本书的5
。13第一天读了这本书的5。第二天读了这本书的5。（2）第二天比第一天多读了这本书的几分之几？姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？我吃了这块巧4克力的9。我吃了这块巧2克力的9。4 29＋9
=66答：姐妹俩9一共吃了这块巧克力的9
。成人的躯干约是身高的3
，下肢约占身高的4
，8 8下肢比躯干多占身高的几分之几？4－3=
18 8 81答：下肢比躯干多占身高的8
。1.同分母分数相加，分母不变，分子相加。这节课你们都学会了哪些知识？分子相加分母不变＋1828＝＝382
+
18这节课你们都学会了哪些知识？2.
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