小班新学期个人工作计划

—小班新学期个人工作计划时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，肯定有不少可以方案的东西吧。但是相信许多人都是毫无头绪的状态吧!下面给大家带来关于小班新学期个人工作方案5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。小班新学期个人工作方案篇1一、晨间与离园1、喜爱幼儿园，能快快乐乐入园，快乐地和家人道别。2、愿意接受老师的晨检。3、让幼儿学会运用礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到进入教室的人会主动的问老师好。4、在老师的帮忙下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。5、乐于参与活动，遵守活动规章，活动结束后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。二、早操1、在老师的帮忙下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，主动参与锤炼。2、听音乐节奏做操，精神饱满，心情快乐，留意力集中，动作协调，努力到达锤炼目标。3、在指定的范围活动，爱好深厚，活泼快乐，学习和提高动作技能。4、遵守规章，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。三、入厕1、上厕所时不拥挤，会排队。2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。3、不随地大小便。四、集体活动1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。2、主动参与教育活动，心情快乐。3、留意力集中，乐于动脑、动口、动手。4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，认真倾听别人的讲话，不随便插话，主动思索并大胆表述自己的想法，答复问题时声响洪亮。5、与老师、伙伴共享活动经验。6、会正确操作学具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。7、写、画姿态正确，握笔姿态保持正确。8、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。五、盥洗1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。2、需要老师帮忙时，能有礼貌的开口恳求帮忙。3、能认识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。六、户外活动1、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且清静快速站队。2、能在指定范围内活动，会利用器械锤炼身体，具有根本的自我爱护力量。3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规章。4、活动时不乱跑、不打闹，不做危险动作，不玩危险游戏。5、在老师带着下，主动参与劳动、漫步、自由活动等其它户外活动。6、正确运用器械，留意爱惜，用完后帮老师将玩具、器械放回原处并摆放整齐。七、游戏活动1、能参与幼儿园的游戏活动，并遵守集体生活中的一些规章。2、在游戏活动中能与伙伴一起玩，并情愿和伙伴一起运用玩具和材料。八、进餐1、餐前根据步骤认真洗手，正确运用肥皂，最终一个幼儿关好水笼头。2、正确运用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹，咽下最终一口饭再站起来。3、认真进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面洁净。4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。九、午睡1、能清静进入睡室，铺平被子。2、午睡时能在老师的帮忙下，自己将衣服、裤子、鞋子摆放整齐。3、盖好被子后能闭上眼睛，清静入睡，保持正确的睡眠姿态（右侧卧或仰卧）。4、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。5、早醒幼儿可进行清静活动，不出声响，不影响伙伴。6、上厕所要轻轻的，不打搅别的小好友睡觉，逐步学习自己穿外套和外裤。十、离园1、离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。2、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐，归位，整理好活动环境。3、主动向老师、小好友及其它家长道别。4、不单独离开幼儿园，不跟生疏人走。小班新学期个人工作方案篇2一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解力量差。对数与数之间的落差关系理解力量差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。二、科学领域的教育目标和内容（一）科学领域的教育目标1、学问方面（1）在生活中观看和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。（2）在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。2、力量方面（1）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用恰当的方法表达和沟通探究的过程和结果。（2）借助详细的事物和形像进行初步的规律思索，运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。3、情感方面（1）对四周的事物、现象感爱好、喜爱探究和思索，有好奇心和求知欲。（2）关怀和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源（二）科学领域的内容1、科学、（自然、科技）部分认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的详细联系。2、数学部分学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的规律方法比拟两组物体的数量等。学习10以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，把握10以内整数加减运算的计算技能。认识几何图形，分辨常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。认识量、区分和比拟物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比拟量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学学问，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。三、科学领域教育活动的实施1、内容的广泛性科学教育的内容触及许多自然科学的学科内容非常广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈如今幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。2、学问的规律性科学学问揭示的自然世界中的规律联系，因此规律性是它的重要特点，而数学学问所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种规律性学问。四、教学进度布置1、我会放玩具（数学）2、甜甜的糖果（科学）3、喂宝宝吃饼干（数学）4、感官游戏-奇异的口袋（科学）5、分糖果（数学）6、感官游戏—神奇的罐子（科学）7、水果有几个（数学）8、种大蒜（科学）9、大大小小的树叶（数学）10、一串红（科学）11、小小送货员（数学）12、苹果娃娃（科学）13、铺地板（数学）14、我喜爱的水果（科学）15、放烟花（数学）16、好玩的核（科学）17、娃娃超市（数学）18、照镜子（科学）19、云朵朵（科学）20、自然角里的小乌龟（科学）21、高大的梧桐树（科学）22、小树叶找妈妈（科学）23、开汽车（科学）24、踩影子（科学）25、冷冷的水（科学）26、冻冷花（科学）27、暖暖的帽子（科学）小班新学期个人工作方案篇3礼仪始终都是我国自古以来的传统美德，我们应当作为重点对幼儿的礼仪进行良好的培育。针对我班的实际情况将我班该学期本班的《礼仪教育》教研方案如下：一、教学目的：通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮忙幼儿理解以上礼仪行为的标准要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、详细化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。二、方法措施：1、礼仪教育环境创设幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着主动的支持作用，所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手，培育幼儿良好的礼仪行为。在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里处处都有与礼仪相关的图片和儿歌：“手拿小茶杯，大家来喝水；喝多少，倒多少，全部喝完不铺张。”且都制作得图文并茂、通俗易懂，幼儿在闲暇经常常会三两结对，相互沟通，从中得到了不少启迪。我们还预设了题为“静静话”的活动，并和幼儿共同设计“静静讲话的标志”，投放于各活动角落，提示幼儿在集体活动中要留意自己的行为，不要影响他人。在活动室的周围我们张贴着各种儿歌，如“宝宝有个家，玩具也有家，你有家，我有家，游戏结束都回家”，等等。如此布置的本意明显并非是想让幼儿认字，而是借此告知幼儿，要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。2、家园携手提高幼儿礼仪行为我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的时机多与家长沟通勾通我们的礼仪教育教学法方案，方法，并请家长协作我们以身作则教育感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中，我们采纳主动肯定、激励的看法对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可作为教育素材时，就按时进行教育，让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对；哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。同时，我们运用丰富多样的赏识方法赐予肯定和激励，赞扬一声“你真棒”或抚摸一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指……幼儿就在不断的家庭环境是幼儿良好心理素养和健康成长的土壤。父母高尚的情操，文明的举止，会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的，幼儿模拟性强，区分力差，家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的进展有很大的消极影响。因此，我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径，向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，完成幼儿园教育和家庭教育的协调同步。三、详细布置：三月份：（幼儿园礼仪）1，幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的培育。2.幼儿园礼仪教育：进餐礼仪、学会共享玩具、共享食物。四月份：（根本礼仪）1、仪态方面：养成正确坐姿、站姿、走姿等良好仪态。2、学会正确递接物品。3、仪容方面：学会梳理头发，刷牙、洗脸、洗手、洗脚、剪指甲等。五月份：（公共场所礼仪）1、出游安全常识教育。2.、丢失时安全教育。六月份：（节日礼仪）1、了解“三八”妇女节。2、了解“五一”国际劳动节。3、了解“六一”国际儿童节。小班新学期工作方案4光阴飞逝，我们顺当地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小好友，经过一周的学习生活，孩子们都能快快乐乐地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需强化。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与伙伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要强化；在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多锤炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。二、工作方案：我们将依据我园幼教工作方案，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成果。三、教学内容与要求：健康领域1、身体健康，在集体生活中心情安定、快乐；2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量；3、明白必要的安全保健常识，学会爱护自己；4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌；2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清晰的说出自己想说的事；4、喜爱听故事、看图书；5、能听懂并会说一般话。社会领域1、能主动的参与各种活动，有自信念；2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章；4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5、爱父母长辈、老师和伙伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1、对四周的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3、能用恰当的方式表达、沟通探究的过程和结果；4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩；5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；2、喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。四、家园共育：1、按时发放家园联系册，让家长按时了解幼儿在园情况。2、通过家园联系册让老师了解幼儿在家情况及家长有何看法和感想促进工作。3、每周按时更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、幼儿不来园按时家访，了解情况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。小班新学期个人工作方案篇5一、指导思想：依据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、装备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应强化对幼儿的安全教育。”为指导思想。二、班况分析：小班幼儿的自我爱护力量较差，安全意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要老师不断地提示与催促。三、工作目标：1、促进幼儿身心健康进展。2、防止幼儿意外事故的发生。四、详细实施方案：（一）一日活动中的表达：1、早上来园时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特别是个别要往外跑的小好友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视野。要留意小好友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要按时将其珍藏，以免吞进肚里或刺伤其他小好友。早上带药来的幼儿，请家长协作在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，老师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。2、幼儿生活活动时，肯定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；喝水时要留意开水的冷热，防止烫伤。3、晨间谈话或教育活动时，老师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与老师互相问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。要教幼儿辨认特别号码的用途（如110、119、120）。遇到危险时，教育幼儿学会躲避。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要留意是否有小好友遗留在厕所、教室、午睡室。教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞。4、幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要留意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，老师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要留意有癖好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。5、户外活动时，老师要事先检查幼儿穿着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规章，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等锋利物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，伙伴间不错的友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。要稳定幼儿心情，不让幼儿太冲动，以免乱奔乱跑，发生意外。老师要留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时老师肯定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视野范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。6、离园接送时，两位老师都必需在场，一个老师肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小好友。与家长沟通时，一个老师必需在看小好友，不能两个老师同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？