2019-2020年高中数学《交集与并集》教案18北师大版必修1_第1页
2019-2020年高中数学《交集与并集》教案18北师大版必修1_第2页
2019-2020年高中数学《交集与并集》教案18北师大版必修1_第3页
2019-2020年高中数学《交集与并集》教案18北师大版必修1_第4页
2019-2020年高中数学《交集与并集》教案18北师大版必修1_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020年高中数学《交集与并集》授课设计18北师大版必修1授课目的:(1)理解两个会集的并集与交集的的含义,会求两个简单会集的并集与交集;(2))能用Venn图表达会集的关系及运算,领悟直观图示对理解抽象看法的作用。课型:新授课授课重点:会集的交集与并集的看法;授课难点:会集的交集与并集“是什么”,“为什么”,“怎样做”;授课过程:一、引入课题我们两个实数除了能够比较大小外,还可以够进行加法运算,类比实数的加法运算,两个会集可否也能够“相加”呢?思虑(P9思虑题),引入并集看法。二、新课授课1、并集一般地,由所有下于会集A或属于会集B的元素所组成的会集,称为会集A与B的并集(Union)记作:AUB读作:“A并B”即:AUB={x|x?A,或x?B}Venn图表示:说明:两个会集求并集,结果还是一个会集,是由会集A与B的所有元素组成的会集(重复元素只看作一个元素)。例题1求会集A与B的并集①A={6,8,10,12}B={3,6,9,12}②A={x|-1wxw2}B={x|0wx<3}(过分)问题:在上图中我们除了研究会集A与B的并集外,它们的公共部分(即问号部分)还应是我们所关心的,我们称其为会集A与B的交集。2、交集一般地,由属于会集A且属于会集B的元素所组成的会集,叫做会集A与B的交集(intersection))记作:AnB读作:“A交B”即:AnB={x|?A,且x?B}交集的Venn图表示说明:两个会集求交集,结果还是一个会集,是由会集A与B的公共元素组成的会集。例题2求会集A与B的交集③A={6,8,10,12}B={3,6,9,12}④A={x|-1wxw2}B={x|0wxw3}拓展:求以下各图中会集A与B的并集与交集(用彩笔图出)说明:当两个会集没有公共元素时,两个会集的交集是空集,而不能够说两个会集没有交集3、例题讲解例3(P12例1):理解所给会集的含义,可借助venn图解析例4P12例2):先“化简”所给会集,搞清楚各自所含元素后,再进行运算。4、会集基本运算的一些结论:AnBAAnBB,AnA=A,An=,AnB=BnAAAUB,BAUB,AUA=A,AU=A,AUB=BUA若AnB=A则AB反之也成立若AUB=B则AB反之也成立若x?(AnB),贝yx?A且x?B若x?(AUB),贝Ux?A,或x?B三、课堂练习(P13练习)四、归纳小结五、作业部署记作:AnB读作:“A交B”1、书面作业:P13习题1.1,第6-12题补充:1)设A={奇数}、B={偶数},则AnZ=A,BnZ=B,AnB=2)设A={奇数}、B={偶数},贝yAUZ=Z,BUZ=Z,AUB=Z(3)22会集A={n|n?Z},B={m|___?Z},贝UAClB=(4)会集A={x|4乞x乞2},B={x|_1乞x<3},C={x|x乞0,或x_牙}那么AriB「Ic=__________________,AUBUc=_____________—;2、提高内容:(1)已知X={x|x2+px+q=0,p2-4q>0},A={1,3,5,7,9},B={1,4,7,10},且,试求p、q;(2)会集A={x|x2+px-2=0},B={x|x2-x+q=0},若AB={-2,0,1},求p、q;(3)A={2,3,a2+4a+2},B={0,7,a2+4a-2,2-a},且AB={3,7},求B(4)(5)(6)2019-2020年高中数学《交集与并集》授课设计19北师大版必修1授课目的:理解交集与并集的看法,掌握交集与并集的差异与联系,会求两个已知会集的交集和并集,并能正确应用它们解决一些简单问题。授课重点:交集与并集的看法,数形结合的思想。授课难点:理解交集与并集的看法、符号之间的差异与联系。授课过程:一、复习准备:1.已知A={1,2,3},S={1,2,3,4,5},贝UAS,{x|x?S且xA}=______。2.用合适符号填空:0{0}0—①①{x|x+1=0,X?R}{0}{x|x<3且x>5}{x|x>6}{泌<—2或x>5}{x|x>—3}{x>2}二、讲解新课:1.授课交集、并集看法及性质:①商议:设,,试用Venn图表示会集A、B后,指出它们的公共部分(交)、归并部分(并)?②谈论:怎样用文字语言、符号语言分别表示两个会集的交、并?③定义交集:一般地,由所有下于会集A且属于会集B的元素所组成的会集,叫作A、B的交集(intersectionset),记作AHB,读“A交B”,即:AHB={x|x?A且x?B}。④谈论:AHB与A、BBHA的关系?■BA'A(B)tA;B:A:B:::A_B—AHA=AHO=⑤图示五种交集的情况:⑥练习(口答):A={x|x>2},B={x|x<8},贝UAHB=___;A={等腰三角形},B={直角三角形},则AHB=_______。⑦定义并集:由所有下于会集A或属于会集B的元素所组成的会集,叫做A与B的并集(unionset)。记作:AUB,读作:A并B。用描述法表示是:⑧解析:与交集比较,注意“所有”与“或”条件;“x?A或x?B'的三种情况。⑨谈论:AUB与会集AB的关系?—AUA=AU?=AUB与BUA⑩练习(口答):A={3,5,6,8},B={4,5,7,8},则AUB=亠设A={锐角三角形},B={钝角三角形},则AUB=亠={x|x>3},B={x|x<6},贝UAUB=____,AHB=____。授课例题:1.出示例1:设A={x|-1<x<8},B={x|x>4或xv—5},求AHB、AUB。格式—结果解析—数轴解析—比较:解方程组—变:A={x|-5<x<8}指导看书P11例1、P12例2。3.练习:设A={(x,y)|4x+y=6},B={(x,y)|3x+2y=7},求AHB。格式—几何意义—注意结果三、牢固练习:1.若{-2,2x,1}{0,x,1}

—变题:B:4x+y=3或B:8x+2y=12={1,4},则x的值________。2.已知x?R,会集A={-3,x,x+1},B={x—3,2x—1,x+1},若是AHB={-3},求AUB。(解法:先由AHB={-3}确定x)已知会集A={x|a-1<x<a},B={x|0<x<3},且AHB=①,求a的取值范围4._____________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论