六年级信息技术教学工作总结第一学期（共8篇）

第22页共22页六年级信息技术教学工作总结第一学期〔共8篇〕第1篇：六级信息技术教学工作总结六年级信息技术教学工作总结回忆本学年的工作，本人可以努力工作，下面就结合自己的实际教学对这学期的工作进展总结：一、继续培养学生学习电脑的兴趣、进步动手才能在讲课中要擅长使用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和稳固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分表达本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达进步学生动手才能的目的。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”根底上的一次升华。二、加强学生自学探究的才能本学期的主要内容是学习多媒体演示作品的制作，而这一课程是软件应用课，学生在五年级时学习了金山文字，而金山演示这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法，即布置一个任务，让学生通过看书根据我提出的问题自学或同学互相学习，最后由他们得出答案，通过后期的一系列练习学生的操作程度有了好大的进步。三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的开展。在教学的同时，我注重于不同才能的学生得到不同的开展，比方，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到开展，更让他们体会到成功的喜悦，进步了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新理论的才能。除了在课堂上这样，利用课外时间我还选拔一些好的学生进展辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的才能进一步提升。四、进步了学生运用计算机进展信息处理的才能。在后本学期，进展了因特网的教学，让学生理解了因特网的开展，掌握了搜索引擎的作用，然后了学生保存网页、图片的方法之后，要求学生选定主题进展简单的多媒体作品制作，这一个制作包括了信息的挑选，文本的编辑，图片的处理，通过这一系列的教学活动，让学生感受到计算机处理信息的具大才能，也为他们以后的学习作好了铺垫。回忆这一学期从事信息技术的教学工作，根本上是比拟顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了缺乏。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。第2篇：六级信息技术教学工作总结1.2023学年第一学期六年级信息技术教学工作总结派潭镇高滩小学李任定回忆本学年的工作，本人可以努力工作，下面就结合自己的实际教学对这学期的工作进展总结：一、继续培养学生学习电脑的兴趣、进步动手才能在讲课中要擅长使用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和稳固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分表达本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达进步学生动手才能的目的。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”根底上的一次升华。二、加强学生自学探究的才能本学期的主要内容是学习多媒体演示文稿的制作，而这一课程是软件应用课，金山演示这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法，即布置一个任务，让学生通过看书根据我提出的问题自学或同学互相学习，最后由他们得出答案，通过后期的一系列练习学生的操作程度有了好大的;..进步。三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的开展。在教学的同时，我注重于不同才能的学生得到不同的开展，比方，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到开展，更让他们体会到成功的喜悦，进步了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新理论的才能。除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进展辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的才能进一步提升。四、进步了学生运用计算机进展信息处理的才能。在后本学期，进展了动画的教学，让学生理解了动画的开展，掌握了动画的作用，然后了学生保存的方法之后，要求学生选定主题进展简单的多媒体作品制作，通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大才能，也为他们以后的学习作好了铺垫。回忆这一学期从事信息技术的教学工作，根本上是比拟顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了缺乏。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。2023年1月28日;.第3篇：六级信息技术教学工作总结doc六年级信息技术教学工作总结一学期的工作就要完毕了,在这一学期中,我学习新课标的教学体系和教学形式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的施行、全面进步教学质量和效益，根据实际制定各项方案，备好课，写好教案，并可以根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进展计算机教学和管理工作，使不同根底的学生都学得愉快、学得好。现将工作总结如下:一、继续培养学生学习电脑的兴趣、进步动手才能在讲课中使用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和稳固知识的主要渠道，练习的时间充足，练习的内容能充分表达本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达进步学生动手才能的目的。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”根底上的一次升华。二、加强学生自学探究才能的培养。本学期的主要内容是学习多电子板报的制作，而这一课程是软件应用课，学生在五年级学习了用POWERPOINT制作多媒体作品.这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法，即布置一个任务，展示一个样品,再让学生通过看书根据我提出的问题先自学再和同学合作学习，让学生在自主学习自主探究中制作出作品，最后作品展示,让学生取长补短,互相促进,共同进步.通过后期的一系列练习学生的操作程度有了好大的进步。三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的开展。在教学的同时，我注重于不同才能的学生得到不同的开展，比方，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到开展，更让他们体会到成功的喜悦，进步了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新理论的才能。除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进展辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的才能进一步提升。回忆这一学期从事信息技术的教学工作，根本上是比拟顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了缺乏。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。黄小平第4篇：小学六级信息技术教学工作总结2023-2023小学六年级信息技术教学工作总结回忆一学期，本人可以努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学形式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的施行、全面进步教学质量和效益，根据实际制定各项方案，备好课，写好教案，并可以根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进展计算机教学和管理工作，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这学期的工作进展总结：一主要完成的教学内容1、认识pclogo系统、根本绘图命令〔一〕、〔二〕、用重复命令画正多边形、画正多角星并填色。2、编写简单的过程、编写带变量的过程、过程的递归调用与条件判断。3、多龟作图、描点定位画图、用logo语言制作动画。4、logo的计算功能、logo的音乐功能、“字”和“表”的处理、用logo语言解应用题。二、继续培养学生学习电脑的兴趣、进步动手才能一节课“讲解”的内容不宜过多，讲解的语言要精炼，步骤要明晰，演示的范例要由浅入深，注意前后知识的连接。在讲课中要擅长使用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板”、“枯燥”。让学生自已找出同类软件中类似的方法步骤。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”根底上的一次升华。例如在教完教材中篇艺术字和图片的插入之后，我让学生制作一个宣传刊头，就可以在练习的根底上用到以前的知识，又让学生懂得了电脑在实际生活中的作用，也有助于进步学生学习电脑的兴趣和热情。三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的开展。在教学的同时，我注重于不同才能的学生得到不同的开展，比方，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到开展，更让他们体会到成功的喜悦，进步了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新理论的才能。除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进展辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，主要是电脑画、电子报和网页的制作方面，通过对他们的辅导，使他们的才能进一步提升。四、主要开展的活动和获得的成绩本学期组织我校六年级两个班开展了以“补缀高手”打字比赛的竞赛，第一名分钟能打出41个正确汉字的速度、第二名每佳每分钟能打出38个正确汉字的速度第三名每分钟能打出35个正确汉字的速度组织六年级的学生在网上查找有关网页、图片、音频、视频等相关学习资料，极大的丰富了学生学习电脑的实用性。五、存在的缺乏1、对pclogo系统的应用较为困难，理解操作上有很大的难度，以后老师在教学的过程中要根据学生的学习情况，适时调整教学步骤。2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己3、个别学生有在计算机教室吃零食的习惯、上课完毕后没有养成关机、摆放好桌凳、书籍的习惯。第5篇：小学六级信息技术教学工作总结小学六年级信息技术教学工作总结六年级信息技术教学工作总结(2023年秋)教者:***电脑要从小学生抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。下面我就结合自己的实际教学对这学期的工作进展总结:一、加强教学理论学习积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目的，着重抓了进步学生获取、处理信息才能的工作。二、按方案教学做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去，使得信息技术理论知识和操作要领得以传授给学生。三、认真备课、上课按照学校工作管理规定，认真备好课、写好教案、努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比拟少(一周每班两节)这对于学生来讲是很重要的两节课;对老师来讲是比拟难上的一节课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。四、进步学生学习兴趣继续培养学生学习电脑的兴趣、进步动手才能。在讲课中擅长使用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式灵敏多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和稳固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分表达本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达进步学生动手才能的目的。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”，它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”根底上的一次升华。五、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的开展。在教学的同时，我注重于不同才能的学生得到不同的开展，比方，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简单的、一般的、稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不但使学生在不同程序得到开展，更让他们体会到成功的喜悦，进步了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新理论的才能。除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进展辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的才能进一步提升。六、进步学生各种才能进步了学生运用计算机进展信息处理的才能。本学期进展了因特网的教学，让学生理解了因特网的开展，掌握了搜索引擎的作用，然后了学生保存网页、图片的方法。七、多关注后进生在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余利用各种形式对学生进展思想教育，转化差生，促进他们的开展。八、进步自身素养在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课、评课、参加各级各类教研活动外，我还注意到要自学。从行动上，学电脑技术、教学技能等。经过本学期的教学理论，我深深地感到，只要立足实际，认真分析^p和研究好教材、大纲，研究好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取。第6篇：小学六级信息技术教学总结小学六年级信息技术教学总结梁少明2023年1月15日回忆这个学期所从事的信息技术教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：〔1〕做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去；虽然其中出现一些突发事件如课程的临时调整，但由于教学方案安排的比拟好，所以并没有给工作带来太大的影响，当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少理论时机，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。〔2〕按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比拟少〔一周每班一节〕这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比拟难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。〔3〕利用学科特点和自身条件，组织局部学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人，不少的学生电脑打字速度，电脑知识程度的很大的进步。对于六年级，这一学期主要学习文字的处理，文字处理可以说是电脑使用最多的功能，首先是讲解WORD的应用，和强大的功能。增强学生的学习兴趣。然后是讲解编写文章，修改文章，美化文章，调整版面，在教学工作过程中，主要是采用了演示法和讲解法。学生通过制作电子板报和班级的课程表，增加成就感和学习兴趣。在教学之余，我也注重自身开展进步。从思想上，利用各种时机端正自己；从行动上锻炼自己，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。第7篇：六级下册信息技术教学工作总结六年级下册信息技术教学工作总结梁少明2023.06.20本学年，我担任我校的六年级的信息技术教学工作。通过教学工作使我深入地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的开展有了正确的认识，它既是根底教育改革和开展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经浸透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的开展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机根本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一一、教学个性引入图画，激发学习兴趣。六年级的学生对过去学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓重的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，进步学生的求知欲在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的才能，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。及时做总结，写反思。二、目的达成做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去；学生通过学习活动，在不断获得新知识的过程中，可以不断地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就越来越浓重。如在教学如何上网查找资料时，我先让学生理解了一下语文课文中需要的学习资料，这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，在教学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满足学生的好奇心，而且在应用的过程中，可以充分肯定学生自身的才能，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习积极性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣。三、问题困惑这门课程在农村中小学开设的时间不长，应试教育的影响却根深蒂固，不管是老师、学生还是家长，对一门课的重视程度往往取决于它在中考、高考当中所占的比重，对于信息技术这门课程，谁都不愿投入太多的精力和时间，对于这门课详细怎样去上，大家都不会很重视。而多数人一致认为信息技术离农村遥不可及，师生学无所用，加之局部学生长时间沉湎于游戏，导致其学习成绩急剧下降，一些新闻媒体上传播的学生因某些网站上不良信息以及暴力游戏的影响，诱使青少年学生误入歧途甚至走上犯罪道路的事件屡见不鲜。于是来自家庭和社会的反对呼声较为强烈，很多家长认为这门课开还不如不开，亦使得它一定程度上遭到冷落。四、改良措施针对这种现象，本人以为，老师应该从教学内容、教学方法、课堂教学的艺术等方面入手，认真研究教材、研究学生，正确地引导学生，使其对电脑的兴趣开展为对信息技术的兴趣。谈谈激发学生学习兴趣的几种方法。1、以精彩的课堂“引入”，激发学生的学习兴趣文字编辑是中小学信息技术课的最主要内容这一，然而不少学生会认为，文字编辑不就是“打字”吗？只要会输入文字不就可以了，一些连简单的插入、删除还没有学会的学生也觉得它“没意思”。在上“文字编辑”这节课时，从科学家创造了一种“特殊的纸”，用作练习本入手，引入本节课的教学内容，这种“特殊的纸”具有容量大、易修改、无污染等特点，广泛应用于日常生活之中，如手机短信、商务通等，使学生在体会信息技术对人类日常生活深入影响的同时，感受到文字输入的重要性，从而激发学生的学习兴趣。2、选择适当的教学内容，进步学生学习兴趣我根据学校的条件及学生的承受才能做出选择，没有必要照本宣科，使一些对画图程序已经“玩儿”得很溜的学生失去学习兴趣。又如，在讲Word中“插入图片”这节课时，在介绍插入图片的几种方法的同时，给学生介绍一些图片来的知识，如用数码相机、扫描仪等，不仅可以培养学生理论联络实际的意识和才能，还可以进步学生的学习兴趣。回忆这个学期所从事的电脑教学工作，根本上是比拟顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。作为老师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析^p和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。第8篇：六级信息技术教学方案人教版小学六年级下册信息技术教学方案小学六年级信息技术教学重点在于培养学生处理信息的才能，进步学生的逻辑思维才能和创新思维及创新才能，进展创新理论。一、学情分析^p六年级学生对学习计算机有了一定的根底，掌握了图像处理、电子表格和Flash动画的制作，但大局部学生对于图像处理制作根本操作还不够纯熟或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重学习信息技术综合应用单元，进步学生信息技术综合素养，努力让每个学生都能学到知识，进步计算机的应用才能，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。二、教材分析^p本册教材的编写及内容选择，遵循学科教学规律和儿童身心特点，本着学有用的科学、学身边的科学，学有用的技术、学身边的技术的原那么。以“合作学习，综合应用”为主要特点和目的。内容的选择上兼顾地区差异和技术开展方向，分别编写了“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元。其中机器人与人工智能第一课时为必修内容，其余课时为选修内容(也可拓展后作为兴趣小组活动教材)。信息技术综合应用单元以“大足石刻保护”为活动主题，通过