高一英语学科教学工作总结（共4篇）

第18页共18页高一英语学科教学工作总结〔共4篇〕第1篇：高一英语学科工作总结高一英语学科工作总结自从接上了高一的课以来，本人更积极地去理解学生，摸清学生的知识根底，以便更好地“因材施教”。在教学中认真备课、上课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求自己，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②课下多和交流，理解他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③单词是英语中的根底，我紧抓单词的听写，争对于本册英语单词进展了单词记忆赛，并及时给优秀学生颁发奖品，在稳固他们根底的同时进步了他们对英语的学习兴趣。高一的学生根底比拟差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲。英语课堂既是汲取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。课后做到多和学生交流接触，理解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.让学生复习。没有课后练习的复习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、欣赏一些外国电影、幽默故事，来激发学生的学习兴趣。这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的三个班的学生阅读才能都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：1.进步学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等4.让其理解阅读理解的主要题型5.掌握必要的阅读理解解题技巧走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。杨秀美2023-7-5第2篇：高一英语学科培训总结根据省教育厅文件和市教育局安排，我市高一年级全体英语老师于2023年8月5日至8月14日承受了为期10天的新课程培训。市教育局领导高度重视本次培训工作。培训前，我校有关领导召开会议进展部署和分工，明确了辅导员和班主任的职责，检查了教室、线路、多媒体器材，安装了教室网线等。培训开场第一天，教育局马局长和有关领导亲临我们班指导检查，教研员老师做了培训前发动报告并且每天到班级和老师们一起交流讨论有关课题。本次培训我们共有60余名高一年级英语老师参加。在班主任和辅导员老师的精心安排下，我们班采用了观看视频、及时交流、分组讨论、代表发言、说课等卓有成效的培训方式。内容丰富，形式多样，互动性强。既有理论高度，又有详细理论指导意义。每天根据培训内容布置作业并于次日收缴作业。高一英语培训班共观看通识培训10个专题的在线视频，教材培训5个专题的在线视频和人教社高一英语培训包7套光盘。其主要内容包括：高中英语新课标解读、新课程理念、人教版新教材介绍、课标与教材的关系、课程资分析^p介绍、高中英语新课程根本理念的课堂施行、新课程理念的高中英语语法教学、词汇教学、听力教学、阅读教学、文化教学以及新课程理念教学的各种课例等。参加高一培训班的全体老师按照培训时间到校，做好培训笔记，认真观看视频。讨论时大家积极发言，提出疑问和自己的看法，重点集中在教材教法分析^p、教学的深广度方面及教学方式的转变，大家结合课例、课堂教学设计进展互动研讨，很多老师还在课下自费刻录了光盘、下载了视频重新观看，每位老师认真手写论文，按时交作业。通过这次培训，我市高一年级的英语老师加深了对《高中英语课程标准》的理解，全面的理解了人教版新教材，熟悉了新课程理念的高中英语课堂教学过程。大家一致认为：英语新课程的施行，关键在于缩小理念与理论之间的空档，在课堂教学中的落实。我们有信心在今后的教学中把握好教学的深、广度，重视课堂教学的有效性，强化学科建立，使我市英语教学稳步开展，争取更加优异的英语教学成绩。第3篇：高一上学期期末教学总结：英语学科中学教研组学期工作总结〔英语学科〕学期工作主要活动、成果、缺乏及改良措施1、继续进展“六环互动”课堂教学形式的理论研究。课题组成员于2023年11月1日11月2日到一中进展校际教研。分别进展了听课，座谈，两个教研组交流等活动，获得了很好的收效。课题组成员每人写了10个“六环互动”的教案和10个“六环互动”的案例分析^p。2.完成教研组内公开课3节3、完成各备课组内的听课与评课。4、新老高三老师一起研究高考，老师和老师完成了“2023年高考试题分析^p”和“2023年高考复习备考”的讲座。其余老师全部写了“交流稿”。5、发扬“传帮带”的传统，杜晓玲老师和董淑均老师结成师徒，并组织完成了新老师董淑均的汇报课。6、圆满完成高一英语书法比赛，赛后及时邀请了其他年级的局部英语老师〔赵向阳、牟兰、杨王婧〕进展评比，并及时将获奖作品制作成展板，在全校展示。7、听力训练进一步标准，全校统一时间进展听力练习。时间：每天下午6：407：00.每个年级统一听力材料进展练习，保证了每晚都有英语老师巡查听力时段的纪律，并做好记录，利用第二天的课间操时间通报前一晚的检查情况，有批评，也有表扬。8.英语老师都在英语早自习时段到班进展早读监管与辅导。9．进一步完善了英语教研组的“校本教材”，“导学案”。并将各届自己命制的考题进展归总整理。目前，高一年级备课组已在利用的考题进展套题训练。10.“英语教研组网络建立”进一步充实，内容全面、丰富，阅读价值提升。11、在高三组织了由老师主讲的“高考听力与口试备考策略”的讲座。12、高三备课组长到宣威县教育局，针对宣威县教育局领导和各学校校长进展了“敏特英语”教学情况与教学效果的介绍讲座。很好地宣传了我们学校。13.老师参加了“昆明市2023年高考市统测”的试题命制。14、组织学生参加“希望之星”英语口语大赛获得“优秀辅导老师”称号。第4篇：英语学科工作总结英语学科教学工作总结英语学科工作总结4篇英语学科教学工作总结本文目录英语学科工作总结-学年度第二学期英语学科工作总结学年上学期英语学科工作总结-上英语学科师德德育工作总结范文本学期是我担任小学三年级英语教学工作。根据小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，在本学期的教学中，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学理论总结教学情况如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少经历，也理解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同开展。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。学校方面，为了实在抓好课堂教学，本学期屡次组织集团老师开展同课异构活动，老师利用定期的开课日，由集团统一安排时间。开课的这一天，所有英语老师都准时参加，而且集团的领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位老师共同评课，共同讨论如何上好英语课。每一次活动都能使各位老师学到新的东西，并鼓励着自己在平时的教学中认真认真理论，不断探究。三、在课堂教学中：运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。学生以游戏、唱英语歌等方式进步了英语学习兴趣。学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析^p、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。四、在课后反思和修改作业方面。每上好一堂课，我们老师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进展，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成长进步。学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析^p。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析^p讲解、帮助学生解决疑难习题，大大进步了教学质量。一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习，努力开发快乐课堂，获得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的进步。【-学年度第二学期英语学科工作总结】英语学科工作总结〔2〕|返回目录本学期的英语教学工作紧紧围绕《英语课程标准》的各项要求，根据本乡小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为打破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下：一、不断学习，更新理念开学初，组织全乡英语老师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，，并联络自己的教学理论，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的讨论改正方法。通过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科知识，努力使自己成为具有新型教学理念和知识构造的创新型老师。二、以教带研，以研促教为了实在抓好课堂教学，本学期曾屡次组织本乡老师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的时机。开课的这一天，所有英语老师都准时参加，而且中心校的领导也主动参加这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位老师共同评课，共同讨论如何上好英语课。每一次活动都能使各位老师学到新的东西，并鼓励着自己在平时的教学中认真认真理论，不断探究。三：开展课外活动，进步学生兴趣.本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动。通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，开展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。四：注重增优补差，狠抓教学质量本学期的毕业班教学是重中之重，因此我们全体英语老师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生进展补差工作,做到把握教材和教学工作的统一，发现问题可以及时补救，以便使所有学生都可以到达教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同进步。教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们毕竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着缺乏，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断给予我们批评与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进展开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。蒋红娜【学年上学期英语学科工作总结】英语学科工作总结〔3〕|返回目录本教研组在教研员的监视下，在学校领导的关心帮助下，在成员们的齐心努力下，以课程改革为开展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程施行中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经历，探究英语教学规律。在课程改革的理论中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语老师的教学程度，严格执行学校的各项教育教学制度与要求，积极开展教育教学活动，认真制定并落实教研组方案，完成各项教育教学任务。现对本教研组的工作总结如下：一、加强业务学习，以理论指导理论，进步老师素养为了进步素质，我乡英语科组结合课堂教学理论，学习外语教学的根本理论，开展课堂教学研究，反思教学，进展教学实验，探究合适本乡的教学途径，从中汲取珍贵的经历，并在课余时间学习了《新课程标准》及相关理论，进一步培训课程标准解读和《三标准、一形式、一要求》，倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、根本内容及其内在联络，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键，明确小学各个年级的英语教学目的、任务以及要求。一个学期以来，通过教学研讨和外出听课使英语老师能互相交流经历，彼此取长补短，进一步理解英语新课程标准，理解课改良程，讨论行之有效的小学英语教学方式。二、积极开展研究，注重教学实效在制定详尽有效的方案下，英语科组的每一位成员都充满热情，工作认真，负责。英语老师积极参加各种比赛；教研活动中，能积极主动的提出意见和创新见解，交流中乐于得到共同进步。我们英语教研组可以认真备课，对教材进展细致的分析^p与研究，努力做到教材在心中，经常不断的进展研讨、反思，发现自己的缺乏，从而进展改正。在课堂上随时关注学生的承受情况，并及时的进展反思与调整。在每课教案都要做到有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连接而明晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习。授课后及时反思本课教学的成功和失误；以便总结经历，改良教法，不断进步。继续以新课程为中心，标准教学常规，平稳进步英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。认真组织和准备，积极参加uc教研和老师岗位大练兵活动。三、紧抓学科质量，进步学生素质我们始终把学科质量摆在首位，除了狠抓课堂教学外，加大对学生的辅导力度，并因人而异。根据不同学生的不同掌握情况进展辅导，使学生可以学有所获。一个学期的工作很快完毕了，回头想想我们的收获不少，对教研组方案中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都获得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面继续努力：务实的做好口语操练工作，使之真正的效劳于英语教学。考虑出更好的学科活动，以活动促进英语学习。带着全组老师加强网络学习意识。收获的过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会获得更大成绩。【-上英语学科师德德育工作总结范文】英语学科工作总结〔4〕|返回目录回忆这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校三五年级英语教学工作。一．师德方面加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。二．德育工作我们老师在教书的过程中，必须注重教书育人。下面我就谈谈我在平时是如何把德育教育浸透到英语教学中去的。1.通过英语老师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。老师是学生心目中的“典范”和“楷模”，是构建和师生关系的主动者。俗话说：“有什么样的校长就有什么样的学校。有什么样的老师就有什么样的学生。”美国学者所罗门教授说：“在个体人格开展方面，老师的影响仅次于父母。”可见，老师的表率作用是至关重要的。老师的使命不仅要教书，而且要育人。不能靠华美、空洞的辞藻，要靠自己得体的仪态、良好的行为。因为小学生可塑性、模拟性强，老师是学生最直观的典范，老师的言行举止对学生有直接的影响。所以英语老师必须注重言传身教，以身作那么，为人师表，注重自身仪态，不可以过于前卫的穿着打扮误导学生的审美观。通过自身迹优美、重难点突出的板书，条理明晰、逻辑性强的教学语言，富有创造性、灵敏性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。还有，在平时的教学中，将培养学生的行为标准与学习习惯，加强学生心灵与情操的修养，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然浸透其中，最终获得了较好结果。2.引导学生发现和欣赏作品的人物美，用感人的艺术形象、崇高的思想感情净化心灵，纯粹情感、陶冶情操，培养学生高深的道德情操。美的典型具有典范的力量和诱导的力量。艺术是以情感人、以情动人的。因此在英语教学中应力求创造传情的感染的气氛陶冶学生，让作品所展示的鲜明、真实、感人的形象，翻开他们心灵的大门，爱作者所爱，到达思想性和艺术性的高度统一。不失时机的把思想教育寓于