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文档简介

人教版英语教学计划疫情期间小学英语教学计划2020一、学情分析新冠病毒疫情防控期间，学生居家学习,给上课带来很大的难度。由于学生在家学习，家庭环境不同，学生学习习惯不同等因素导致各种状况发生。部分学生上课迟到，或者利用分屏上课，作业不能如实反馈学习成果，学生自觉性低等。学生们过分依赖屏幕，惰于思考，学习缺乏热情和积极性，两极分化严重。人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。在语言知识方面，学生学会使用单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题;在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作;在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。二、开学安排梳理一轮复习线上教学这段时间主要是带领学生进行第一轮复习――复习教材，夯实双基。这一轮复习重点以知识梳理为主，注重夯实基础。主要是回归课本，将课本中的重要知识点条理化、系统化。教师要充分理解和准确把握教材和课标对基础知识的要求，通过对单元基础知识的复习，充分发挥学生的学习主动性，课堂上引导学生归纳知识点，使学生系统掌握初中阶段的基础知识、基本技能和方法，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架。目前一轮复习已接近尾声，只剩下九年级Unit8-14未复习，开学第一周进行第一轮复习的扫尾工作，并且对线上教学期间的内容进行适当复习后进行检测，了解学生的掌握情况。开展二轮复习复习暴露出来的问题，有目的、有针对地进行专题（介词、连词、数词、副词、动词的时态和语态、简单句、复合句）复习（如完型填空、写作等，向学生渗透题型生活化、时代化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。三、教学措施上好生命教育第一课，平复孩子们跌宕之心。线下开学后重视疫情育。了解学生居家学习掌握情况。通过课上提问以及开学后的检测等手时高效地完成教学任务。重点研究中考考纲，认真搜集中考相关信息。研究中考考试说明，3是考试导向、考试分值、考试时间、题型等一定要掌握。向学生教授应试技巧和解题策略。线上线下相结合，合理利用优秀的网络资源。开学之后，为拓宽学生的资源，可以继续沿用翼课网等优秀资源。一是网络教学资源丰富，可适用于各个水平的学生。二是平台进行检测，做好分析水平的学生，和反馈。在测试过程中提高要求。提高基础题的解题速度和准确率，在考试时间、考题分值、题型上与中考一致。通过数据分析，更加便捷的了解学生对于知识的掌握程度，对于个别成绩不理想的同学进行座谈，引导学生及时调整状态。培优扶差，正确

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