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文档简介

第第页幼儿园大班优科学教案《雨的秘密》含反思大班优科学教案《雨的奥秘》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解雨与人类的关系，引导小伙伴自己尝试做小试验，使小伙伴初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象，激发小伙伴观测、发觉、探究自然的爱好。

活动目的：

1、引导小伙伴自己尝试做小试验，使小伙伴初步感知"水蒸气蒸发'以及"雨是怎样形成的'等一些科学现象。

2、了解雨与人类的关系。

3、激发小伙伴观测、发觉、探究自然的爱好。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5、培育幼儿观测技能及动手操作技能。

活动预备：

1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3、投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

活动过程：

一、幼师木偶表演，提出尝试问题幼师以兔妈妈带小兔出去玩，突然天下雨了，小兔问妈妈："天上为什么会下雨？'的故事情景导放课题，提出问题："小伙伴，你知道天上为什么会下雨吗？'

二、小伙伴做小试验〔小伙伴第一次尝试，分组活动〕

1、小伙伴点燃酒精灯，把水加热。

2、幼师提出尝试问题：认真观测一下，你发觉了什么？

3、小结：水热了就会有水蒸气，很多水蒸气向上跑的现象叫做"蒸发'。

4、争论：你平常看到过"蒸发'现象吗？

〔发散性思维〕

三、观测水蒸气遇冷变成小水珠的现象"小伙伴第二次尝试，集中活动〕

1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？

2、倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？〔水蒸气〕

3、把玻璃片盖在茶杯上，会涌现什么？

为什么玻璃片上会有小水珠？得出试验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

四、放幻灯〔通过直观教学，重点理解"为什么会下雨'的科学现象〕

1、太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？

2、请小伙伴听一个有趣的故事《小水滴旅行记》〔结合幻灯〕

3、请小伙伴把"天上为什么会下雨'的小奥秘告知兔妈妈和小兔。

五、了解雨与人类的关系

1、请小伙伴试着说出雨的好处。

2、请小伙伴试着说出雨的危害。

3、总结小伙伴讲的雨的好处的危害，教育小伙伴从学校知识、学本事，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。

活动反思：

活动设计思路比较清楚、简约的，通过图片、观赏课件、游戏表演，一环紧扣一环，过渡也较自然，幼儿能随着老师的思路，一步步接近主题。整个活动中，幼儿的表现可以说是特别不错的。留意力都很集中，思维也很活跃，常规纪律自觉遵守。大部分幼儿举手发言很积极，思维至始至终都跟随着老师，当然也有极个别幼儿虽然做似端正，却没有主动发言，他们应成为老师关注的焦点，要想方法调动他们的学习积极性。

小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎全部的远离河流的陆生植物补给淡

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