幼儿园园学前班教学总结四篇

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幼儿园园学前班教学总结篇1

时间飞逝，在焦灼劳碌中迎来了学期结束的钟声，这钟声里有快乐，更多的是疲乏。在这一学期在学校和教育处的关怀指导下，在我仔细的努力下，究竟圆满的完成任务。详细总结如下：

一、成果分析学前一班同学成果最高分分，最低分分，平均分分。学前二班同学最高分分，最低分分，平均分分。两班平均分。从成果看，多数同学都掌控了本学期所学内容，有名同学得了分，只有个别同学由于适应技能差及在幼儿园时的基础较差，再加上自身缘由，考分较低。还有个别生比较马虎，本该考高分却未取得。

二、各类目标达到程度1、幼儿的发音、说话经过一学期的培育训练已经能够发音精确、清晰，说话比较连贯、完整。

2、在学习中，幼儿带着新奇与玩耍的心态，把所学的话语与同学积极沟通，如学会一个新词，幼儿立刻用它与同学对话，这种良好的习惯在幼儿中已经开始培育。

3、通过学习课文，幼儿的词汇已有了积累，应用起来较差。幼儿的倾听技能有所提高，能认真听，只是时间不会太长，理解技能也进一步进展，能听懂一些简约的课堂语言，表达技能也进展提高中，爱说话的孩子表达意思特别完整。

4、幼儿任意性很大，因此创新意识很强，时时常的从一些小问题中表现出来，只要擅长爱护就好了，自我评价意识在逐步培育中已经开始，继续培育会更好，只有竞赛意识技能在优秀的幼儿身上表现突出，而年龄小的幼儿或反应迟钝的幼儿没有表现。

5、幼儿对自己阅读爱好不是很高，但愿意听人阅读，由于识字较少受到限制，只好跟读，需要从识字方面去培育。

6、识字方面，幼儿已认识了很多新字，并学会了写40--80个简约的字，甚至更多。

7、拼音方面，在上学期声母的基础上又学习了24个韵母及简约的拼读，掌控较好。

三、教学中的心得体会首先，幼儿教学应以培育幼儿技能为主，尤其以培育表达技能为主。目前，入学幼儿汉族只占10％，其余幼儿都是少数民族。因此采纳多种方式培育幼儿的语言表达技能是学前工作的重点。培育幼儿其它技能是为幼儿上一班级做预备，技能的高低径直影响着幼儿上学后接受知识的多少，因此培育技能是相当重要的。

其次，由于一班级识字量很大，为了给上学做好预备，需要加大识字量。为了不损害幼儿的学习积极性，识字时要讲究方式方法，主要的工作识字乐于识字，养成多渠道、多方向自主识字的好习惯。为上一班级打下扎实的基础。

四、下学期初步设想、改进措施1、在培育幼儿说话技能上要加大力度，包括语言组织技能和表达技能，主要通过复述故事、讲故事去培育，仅仅这些还不够，在课前要制订好步骤。尤其在爱好方面多下功夫，确保幼儿情愿说、擅长说，促进幼儿会话技能的早日形成。

2、识字上还要大力加强识字爱好自主意识的培育，通过多种形式，如游戏、表演、有主动识字的愿望，从而扩大识字面。

3、拼音上要强化训练，努力达到一班级拼音的教学目标，这样才能减轻幼儿上一班级的压力，主要措施多学多练，用儿歌、故事等引发其爱好，在背中学，玩中练。

五、德育渗透总结在学期的教学中，结合学科特点对同学进行了适当的德育培育。在课堂上培育幼儿老实勇猛的品质、要求幼儿遵守校规、培育守纪律、爱学习的习惯。同时培育了幼儿爱学校、爱老师的情感。在日常生活中留意了各种德育的培育。

幼儿园园学前班教学总结篇2

伴随着孩子们的天真笑脸，焦灼劳碌而又欢乐的一学期结束了，回顾这学期，劳碌而开心的工作在学校领导和老师的援助和支持下取得了较好的成果。以下是我这学期教学工作总结：

一、思想方面。

1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育同学养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活技能。

2、严格班级治理，抓紧"养成教育"，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、乐业、敬业、积极向上，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐烦，坚持正面教育原则，耐烦细致地做好他们的教育工作。

3、随时与家长沟通校内外状况，听取家长的看法和要求，不断改进工作，发觉问题实时订正，争取家长的理解、支持与援助。援助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是性格技能的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和协作,同时家长们也给与我们充分的确定,这将激励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。

二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的知识，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采用相应的措施。关注全体幼儿，着重个别教育。多看对业务有援助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿独立解决问题的技能。

2、在教学中以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

3、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培育幼儿全面进展。

三、认识不足，努力进步记得有人曾经说过：

一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康健壮的成长，欢乐无忧的学习和游戏，感到全部的付出都是值得的。

通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

幼儿园园学前班教学总结篇3

时间飞逝，转瞬间，一个焦灼而又充盈的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、焦灼的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼儿的日常生活中

加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌控一些自我爱护的技能;在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱护技能。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们实时妥当处理，摒除一切担心全因素。

我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观测争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患，让幼儿信任老师。

2、为幼儿提供轻松开心的安全环境。

幼儿的安全和健康是关系到家庭美满的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对技能，力求以每桩小事做起，耐烦细致周到，实时发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活。

开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底摒除担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的'地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观测掌握。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

3、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。

我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简约的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的游戏、观测争论、仿照等方法，让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的安全意识。

4、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用节假日来临前，实时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。

卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继涌现了手足口病、水痘等传染病，虽然不可怕，但还是比较辣手，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以加强孩子的反抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个洁净、干净的学习、生活好处所。

1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一贯较高。

2，积极带领幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，加强幼儿的体质。

3，夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

4，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。

5，离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

(二)教育教学方面：

1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。

仔细学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改计划、教学活动，从幼儿爱好出发，实施各项活动，依据主题实时增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得知识。现在，孩子们的动手技能、观测技能、合作水平都有了很大程度的提高。

2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到进展。

幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境转变自身”，可见环境对幼儿进展的重要性。

首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面技能的进展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿进展相适应的环境，提供了充分的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。

幼儿园园学前班教学总结篇4

经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入学校，望着慢慢成长的孩子们，我感受到了一种骄傲感，近一年的学前生活，使孩子们学会很多，各方面进步都很大，总结过去了的阅历，以便更好的提高自己的各项工作水平，

一、班级状况分析;

我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年龄都在56岁左右，在学习上本班幼儿都还比较仔细，特别是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较感爱好，与上个学期比各方面的进步都比较大，经过长期的培育，现在我班大