第23课 从局部抗战到全面抗战 同步练习-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第=PAGE3*2-15页共=SECTIONPAGES4*28页◎第=PAGE3*26页共=SECTIONPAGES4*28页第=PAGE4*2-17页共=SECTIONPAGES4*28页◎第=PAGE4*28页共=SECTIONPAGES4*28页第23课从局部抗战到全面抗战一、单选题1．“全国各地，从上海到北京，从平津到广州，所有的学生都卷入反对日寇进攻东北的热潮中，全国民众，尤其是城市的市民群众，热烈地参加了抵抗日货和禁止与日人进行交易的杯葛（Boycott的音译，意为‘抵制’）运动。”这一局面最有可能发生于（

）A．1915年 B．1931年 C．1935年 D．1937年2．民国建立以来，民主观念逐渐深入人心，民主政治也成为国人建设现代国家的理想，但1938年1月，邹韬奋却注意到：“近日我国论坛上对于民主政治似乎有了多少的波动”，而同年11月，汉口的一项民意调查显示，多数国人认为“当前需要一党政治”。这反映出（

）A．国民党的专制独裁统治进一步强化 B．国人对战时集权体制的认同C．国民政府的抗日政策得到国人肯定 D．民众放弃了民主政治的理想3．1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。第二天，国民党领导人发表谈话，承认中国共产党的合法地位。在中国共产党的推动下，第二次国共合作实现。这标志着（

）A．中国局部抗战由此开始 B．西安事变最终得到和平解决C．中国共产党全面抗战路线的形成 D．抗日民族统一战线正式形成4．《陕甘宁边区施政纲领》规定“在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。”当时中国共产党采用这一政策旨在（

）A．打倒地主阶级取得革命胜利 B．巩固扩大抗日民族统一战线C．巩固人民民主共和国的基础 D．建立多党合作政治协商制度5．国民革命军第129师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红军装、五星帽，而要换上青天白日帽徽时说：“这帽徽是白的，可我们的心永远是红的！同志们，为了救中国，暂时和红军帽告别吧！”这样说的主要目的是（

）A．促成国共合作，进行国民大革命 B．反抗独裁统治，巩固革命根据地C．坚持正面战场，彻底消灭日军 D．促成统一战线，确保民族大解放6．根据共产国际的指示，中共中央于1936年8月25日发出《中国共产党致中国国民党书》，呼吁国民党“立即停止内战，组织全国的抗日统一战线，发动神圣的民族自卫战争”。9月22日，毛泽东致函蒋介石，要求“化敌为友，共同抗日”。中国共产党这些举措（

）A．使国民党放弃了“反共”政策 B．表明国共两党有着共同的政治诉求C．减缓了日本侵略中国的步伐 D．推动民族矛盾和阶级矛盾逐渐合一7．20世纪30年代，中国出现了“以对立党派实现政治妥协而载诸青史的一个范例”，自此内战得以停止，中华民族受益。这一“范例”反映了（

）A．革命统一战线建立的伟大意义 B．国共合作抗战宣言发表顺应民心C．国共搁置争端以挽救民族危机 D．重庆政治协商会议取得重大成就8．下图是张仃创作于1936年的漫画《看你横行到几时》。画面中一只身披日本旗、头戴日军钢盔的螃蟹正在横行，面前点燃一枚写有“中华民族”的炸弹。该漫画旨在（

）A．歌颂抗日民族统一战线的威力 B．坚定中国人民抗战必胜的信心C．抨击日本全面侵华的霸道行径 D．说明中国持久抗战的艰难曲折9．1932年4月,中华苏维埃共和国临时中央政府发布《对日战争宣言》,号召“全国工农兵及一切劳苦大众,在苏维埃的红旗之下,一致起来积极反对帝国主义瓜分中国,彻底争得中国民族真正的独立与解放”。这表明中国共产党（

）A．坚决维护民族利益 B．实现了战略重心转移C．力促国共合作抗日 D．开启了革命的新道路10．到达陕北后，中华苏维埃共和国国家银行先是改名为“中华苏维埃人民共和国国家银行西北分行”，到了1937年10月1日，又改名为“陕甘宁边区银行”，并发行了边区货币。这些变化（

）A．促成了国共两党经济合作 B．适应了全民族抗战的需要C．降低了红色银行的独立性 D．解决了根据地的通货膨胀11．1936年7月，共产国际领导人季米特洛夫指示，在反对日本帝国主义的共同纲领的指导下，中国共产党当表示愿意与国民党“在普选基础上为建立统一的民族的中华民主共和国而斗争”，而且中共“应该作为共同抗日战线的倡导者和组织者”。季米特洛夫这一指示（

）A．确保了中共抗日的领导地位 B．加强了抗日根据地的建设C．有利于促成国共两党的合作 D．突出了共产国际的重要性12．1936年6月，中共中央致书给国民党，正式提议：立即停止内战，合作御侮救亡。同年8月，共产国际致电中共中央，称“把蒋介石和日本侵略者相提并论是不对的”。同年9月，中国共产党决定用“逼蒋抗日”取代原来的“抗日反蒋”的方针。中共方针变化的主要原因是（

）A．共产国际的指导与帮助 B．国内外形势的发展变化C．民众抗日救亡运动兴起 D．国民党内部力量的分化13．1935年12月25日，中共中央通过了《关于目前政治形势与党的任务决议》，指出“中国工人阶级与农民，依然是革命的基本动力；广大的小资产阶级群众，革命的知识分子，是民族革命中最可靠的同盟者”。这份决议表明()A．民族矛盾逐渐上升 B．革命统一战线即将建立C．“左倾”思想得以肃清 D．抗日民族统一战线正式形成14．据下图可以推断，国民政府（

）1937年2月，蒋介石制定《本年政策》，提出“妥协内外各方，专力对倭”，同时更前所未有地提出“开放党禁”“开放政党政治”等内容。1937年12月21日蒋介石日记云∶“与共党代表谈组织事，此时对共党应放宽，使之尽其所能也。”A．竭力维护全民族抗战局面 B．联合中共力量共同抗日C．力图削弱中共的政治实力 D．与中共争夺抗战领导权15．国民革命军第129师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红军装、五星帽，而要换上青天白日帽徽时说：“这帽徽是白的，可我们的心永远是红的！同志们，为了救中国，暂时同红军帽告别吧！”他这样说的主要目的是（

）A．倡导国共合作，进行国民大革命 B．争取党内合作，保障抗战胜利C．促成统一战线，确保民族大解放 D．开辟正面战场，彻底消灭日军16．电影《八佰》改编自抗战期间国民革命军第三战区88师524团的一个加强营在1937年10月26日至11月1日固守苏州河畔的四行仓库、阻击日军的故事。这一故事发生在()A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．武汉会战17．1931年9月20日,当中国请求英国介入处理九一八事变时,英国认为,该事变纯属关东军擅自采取的“地方事件”,只要日本政府加以制止即可解决,遂要求中国自行与日本协商解决。英国的这一态度（

）A．顺应中国政府的合理诉求 B．是基于维护战后世界秩序的考量C．是对日本侵华活动的纵容 D．提供了解决中日纠纷的有效途径18．瓦窑堡会议后，中共中央政治局决定将“苏维埃工农共和国”改为“苏维埃人民共和国”。后来，中国共产党又提出将“工农民主政府”改名为“中华民国特区政府”。中共中央作出上述改动的主要依据是（

）A．共产国际的指示 B．中华民国政府组织涣散C．中国主要矛盾的变化 D．为顺应广大人民的呼声19．1938年3月，国民政府决定设立国民参政会，9月颁布了《省参议会组织条例》。根据该条例，11月25日，陕甘宁边区政府训令指出：“我全国在国民政府与蒋委员长领导之下，建立代表全国民意之国民参政会……陕甘宁边区，特本此项伟大昭示并遵照国民政府本年九月二十六日命令及同时颁布之省参议会临时组织条例，决定改陕甘宁边区议会为陕甘宁边区参议会。”这反映了抗日战争初期（

）A．中共与国民政府达成一定的妥协 B．国民参政议政的权力得到了保障C．国民政府抗战路线开始得到认同 D．陕甘宁边区政府完全失去自主性20．周恩来在12月25日发给中共中央的电报中说，蒋介石表示∶“停止剿共，联红抗日，统一中国，受他指挥”，“他回南京后，我可直接去谈判”。这封电报的背景是（

）A．日本在上海挑起了侵略战争 B．西安事变的和平解决C．中国全民族的抗战正式开启 D．国共两党实现了第二次合作21．20世纪30年代，在红军某次东征结束回师陕北的通电中，将原来的“卖国贼蒋介石”改称为“蒋介石氏”，称国民政府的官员为“南京诸公”。这一调整（

）A．说明了国共由对抗转为合作 B．体现了国共统一战线已建立C．适应了国内主要矛盾的变化 D．获得了全体民众的强烈支持22．1932年2月底，国立武汉大学全校师生陆续迁往珞珈山新校舍；3月7日，时任武大校长王世杰发表讲话：“本来，关于新校舍建筑告一段落，我们是打算在这里举行一个纪念仪式的，但目前国难日亟，仪式将延到一个相当时期举行。”“国难日亟”的原因是（

）A．资本主义世界经济危机波及中国 B．国民政府第五次“围剿”革命根据地C．官僚资本主义巧取豪夺激化矛盾 D．日本在东北和华东地区不断扩大侵略23．下图直观地说明中国共产党领导新民主主义革命，建立共和制的发展历程。对其解读错误的是（

）A．国共合作推动第一、二次革命高峰的出现 B．第一次低谷是由于中华苏维埃共和国的建立C．第二次革命高峰时陕甘宁边区政府成立 D．新民主主义革命在曲折中走向胜利24．“它是中国近现代史上永远值得纪念的一个伟大事件，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部，它所展现的伟大的爱国主义精神，已经成为中国青年乃至我们民族英勇奋斗的不竭的精神源泉。”材料中所评述的历史事件最有可能是（

）A．华北事变 B．五四运动C．“一二·九”运动 D．西安事变二、材料分析题25．[中国共产党的政权建设]材料一

中华苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政国家。苏维埃政权是属于工人、农民、红色士兵及一切劳苦民众的。在苏维埃政权下，所有工人、农民红色士兵及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理。只有军间、官僚、地主豪绅、资本家、富农及一切剥削人的人和反革命分子，是没有选举代表参加政权和政治上自由的权利的。——《中华苏维埃共和国宪法大纲》（1934年）材料二

本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一、以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。——《陕甘宁边区施政纲领》（1941年）(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别分析中国共产党苏区与边区政权建设的背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，比较中国共产党苏区与边区政权建设的不同之处，并谈谈你对中国共产党在民主革命过程中政权建设的认识。26．阅读材料，回答问题。服务回单位如何广东西省商务材料中国近代教科书中关于法国大革命的描述时间教科书关于法国大革命的描述1902年《万国历史》（南洋官书局译定）“乱民”“据巴黎，覆政府，杀首相，更立新政府”“焚巴士底尔牢狱”。1913年《共和国教科书西洋史》（傅运森）“巴黎乱民起袭巴斯底狱，烧狱舍，杀狱官，揭其首于竿，狂走市街，蹂躏贵族富人之家。”1924年《新学制高级中学教科书西洋史》（陈衡哲）关注到《人权宣言》，并称许它主张人类一体自由平等的价值和意义。自由、平等、博爱的口号也在这一时期得到教科书的重视并被视为是法国大革命非常重要的精神内涵1927年《新撰初级中学教科书世界史》（周传儒）称“近世改革之成功，中古旧制之覆灭，当以法国为最早。”1933年《高中外国史》（李季谷）在评价大革命时指出“农工阶级获益不多，似未达到革命最初目的。”1939年《高中新外国史》（孙逸殊、闵宗益）渲染了法国人民齐心协力抵御外敌的情景“而全国人民，又能协力同心，一致抵御外患。在名将噶尔诺领导之下，手执自由、平等、博爱之旗，口唱马赛军歌，浩浩荡荡往前线去奋勇杀敌，连获胜利。”—摘编自黄宇兰《百年中学历史教科书中的法国大革命》选择一个合适的时间尺度，为中国近代教科书中关于法国大革命的描述划分阶段，并结合所学知识作出合理的解释。答案第=page1111页，共=sectionpages77页答案第=page1010页，共=sectionpages77页参考答案：1．B【详解】依据材料“全国各地，从上海到北京，从平津到广州，所有的学生都卷入反对日寇进攻东北的热潮中”，结合所学知识可知，1931年九一八事变，日本侵占我国东三省，日货遭到了全中国人民的反对和抵制，B项正确；其余三个时间点均与“日寇进攻东北”不符，排除ACD项。故选B项。2．B【详解】根据材料所示时间“1938年1月”可知，这是抗日战争时期。抗日战争时期为了争取民族解放战争的胜利，全国需要一个统一的政府，集中力量打败日军，B项正确；材料未体现国民党的专制独裁统治进一步强化，排除A项；C项说法绝对，而且材料也未提及抗日政策，排除C项；D项说法错误，部分民众仍对民主政治抱有希望，排除D项。故选B项。3．D【详解】根据材料及所学，1937年9月在中国共产党的推动下，国共两党正式合作，标志着日民族统一战线正式形成，D项正确；1937年七七事变的爆发是中国全面抗战的开始，排除A项；1936年西安事变和平解决，全民族抗战的局面初步形成，排除B项；1937年8月，中共中央在陕北洛川召开会议，通过的十大纲领和决定，标志中国共产党全面抗战路线的正式形成，排除C项。故选D项。4．B【详解】由材料“陕甘宁边区”，可知此时期为抗日战争时期，此时期社会主要矛盾为中日之间的民族矛盾，结合所学知识，根据材料“在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办”，可知中共采取积极措施团结党外人士，扩大抗日民族统一战线，以积极抗日，B项正确；中共在抗日战争时期对地主采取“减租减息”政策，排除A项；人民民主共和国尚未建立，排除C项；“建立多党合作政治协商制度”不符合抗日战争时期的社会主要矛盾，排除D项。故选B项。5．D【详解】依据题干“这帽徽是白的，可我们的心永远是红的！同志们，为了救中国，暂时和红军帽告别吧！”和结合所学可知，八一三事变后，根据国共两党协议，中共红军接受国民政府改编，促成统一战线，共同抗战，确保民族大解放，D项正确；国民大革命是1924-1927年，排除A项；革命根据地是国共十年对峙时期，但材料是全面抗战时期，排除B项；中共领导的是敌后抗战，不是坚持正面战场，彻底消灭日军，排除C项。故选D项。6．B【详解】根据材料“1936年8月25日”“立即停止内战，组织全国的抗日统一战线，发动神圣的民族自卫战争”“化敌为友，共同抗日”等信息可知，华北事变后，中日矛盾逐渐上升为社会主要矛盾，中共和国民党都面临共同敌人，两党应团结合作，反抗日本侵略，B项正确；中共的做法并不会使国民党放弃了“反共”政策，排除A项；这时期，日本加快侵略中国步伐，排除C项；D项说法错误，民族矛盾和阶级矛盾不会逐渐合一，排除D项。故选B项。7．C【详解】结合所学分析题干信息，20世纪30年代，日本一步步加剧对中国的侵略，在民族危机空前加重的情况下，中国共产党呼吁国共两党结束内战，合作抗日，在中国共产党的积极推动下，1937年中国全面抗战开始后，国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成。在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌，取得抗日战争的伟大胜利。因此，20世纪30年代，第二次国共合作的实现和抗日民族统一战线的形成，是“以对立党派实现政治妥协而载诸青史的一个范例”，反映了国共搁置争端以挽救民族危机，C项正确；这一“范例”反映了抗日民族统一战线建立的伟大意义，排除A项；这一“范例”指的不单单是“国共合作抗战宣言发表”，而是第二次国共合作的实现和抗日民族统一战线的形成，“顺应民心”的说法也未能准确概况材料中“内战得以停止，中华民族受益”等信息，相较之下C项比B项更符合题意，排除B项；重庆政治协商会议在1946年1月召开，排除D项。故选C项。8．B【详解】根据材料“创作于1936年的漫画《看你横行到几时》。画面中一只身披日本旗、头戴日军钢盔的螃蟹正在横行，面前点燃一枚写有‘中华民族’的炸弹。”可知，面对日本对中国的侵略，在中国的横行，中华民族团结起来就一定是消灭日本的一枚炸弹，说明漫画《看你横行到几时》坚定中国人民抗战必胜的信心，B项正确；抗日民族统一战线正式建立是国共二次合作之时，排除A项；抨击日本全面侵华的霸道行径，没有体现材料主旨，排除C项；中国持久抗战的提法是在全面抗战开始后，排除D项。故选B项。9．A【详解】根据材料“1932年4月，中华苏维埃共和国临时中央政府发布《对日战争宣言》，号召‘全国工农兵及一切劳苦大众,在苏维埃的红旗之下，一致起来积极反对帝国主义瓜分中国，彻底争得中国民族真正的独立与解放’”可知，1931年日本制造九一八事变，中国共产党发布《对日战争宣言》，号召全国工农兵及一切劳苦大众，一致起来积极反对帝国主义瓜分中国，实现民族独立和解放，说明中国共产党在维护民族利益上的态度，坚决维护民族利益，A项正确；实现了战略重心转移，在材料中没有体现，排除B项；力促国共合作抗日，在材料中没有提及国共合作的信息，排除C项；开启了革命的新道路，在材料中没有提及新道路的信息，排除D项。故选A项。10．B【详解】根据材料“中华苏维埃共和国国家银行先是改名为中华苏维埃人民共和国国家银行西北分行，到了1937年10月1日，又改名为陕甘宁边区银行”可知，主要是因为1937年日本全面侵华战争爆发，中共为了促成抗日民族统一战线的建立，与国民党进行第二次合作，共同抵抗日本帝国主义的侵略，这种变化适应了全民抗战的需要，B项正确；材料体现不出国共两党之间经济合作的信息，排除A项；材料主旨是适应全民族抗战的需要，而非降低红色银行的独立性，排除C项；材料内容无法说明根据地是否存在通货膨胀和是否解决了通货膨胀的内容，排除D项。故选B项。11．C【详解】本题考查国共两党关系，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。解读材料信息可知，季米特洛夫要求中国共产党与国民党合作，C项正确；“确保了”表述绝对，排除A项；该指示未讲到根据地建设的问题，排除B项；该指示未突出共产国际的重要性，排除D项。故选C项。12．B【详解】根据材料“1936年6月，中共中央致书给国民党，正式提议：立即停止内战，合作御侮救亡。同年8月，共产国际致电中共中央，称‘把蒋介石和日本侵略者相提并论是不对的’。同年9月，中国共产党决定用‘逼蒋抗日’取代原来的‘抗日反蒋’的方针”可知，面对中国国内外形势的不断变化，中国共产党的方针政策进行了不断的调整变化，由停止内战，合作御侮救亡到“逼蒋抗日“，B项正确；共产国际的指导与帮助，在材料中没有体现共产国际的内容，排除A项；民众抗日救亡运动兴起，在材料中没有提及民众抗日救亡运动，排除C项；国民党内部力量的分化，没有体现，排除D项。故选B项。13．A【详解】根据材料“中国工人阶级与农民，依然是革命的基本动力；广大的小资产阶级群众，革命的知识分子，是民族革命中最可靠的同盟者”可知，1935年华北事变发生后，日本侵华步步紧逼，民族矛盾逐渐上升，因此中共中央调整政策，A项正确；1927年革命统一战线就已经破裂，排除B项；材料并未体现肃清“左倾”思想，排除C项；1937年9月22日国民党发表《中共中央为公布国共合作宣言》标志着抗日民族统一战线正式形成，排除D项。故选A项。14．B【详解】依据材料“妥协内外各方，专力对倭”，“与共党代表谈组织事，此时对共党应放宽，使之尽其所能也。”，可以看出国民政府对待中国共产党的政策发生了变化，变成联合中共力量来共同抗日，B项正确；材料涉及的是国民党对中共的政策变化，排除A项；材料涉及的是联合中共力量，排除C项；材料不能体现争夺领导权问题，排除D项。故选B项。15．C【详解】材料体现的是在抗日民族统一战线旗帜下，红军接受国民政府改编，国共合作共同抗日，C项正确；A项是1924年，排除A项；国共第二次合作是共同抗日，没有党内合作，排除B项；开辟正面战场的是国民党军队，而材料涉及的是中共领导的武装，不符合史实，排除D项。故选C项。16．A【详解】根据材料可知，淞沪会战期间，谢晋元率部坚守苏州河畔的四行仓库阵地，顽强地与日军展开血战。因此这一故事发生在淞沪会战期间，A项正确；太原会战在山西，排除B项；徐州会战在山东和江苏北部，排除C项；武汉会战在武汉，排除D项。故选A项。17．C【详解】英国把九一八事变定为“地方事件”，建议中日自行协商解决，拒绝介入，是绥靖政策的表现，纵容了日本对中国的侵略，C项正确；英国要求中日两国自行协商解决九一八事件，并未顺应中国政府请求英国介入和制裁侵略的合理诉求，排除A项；基于维护战后世界秩序的考量与英国把九一八事变当作“地方事件”不符，排除B项；英国的做法并非解决中日纠纷的有效途径，排除D项。故选C项。18．C【详解】根据材料并结合所学可知，“苏维埃人民共和国”代表的是全国，“工农民主政府”体现出共产党的浓厚的阶级属性，而“中华民国特区政府”则名义上是归中华民国领导的地方性政权，且不再带有浓厚的阶级性色彩，结合所学可知，瓦窑堡会议召开于1935年12月，是在华北事变之后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，为了联合国民党抗日，建立抗日民族统一战线，促使中共中央作出上述改变，C项正确；共产国际指示中共更改政权名称的说法不符合史实，排除A项；材料是中共政权名称的变化，与国民党组织是否涣散没有关系，排除B项；广大人民的呼声不是主要原因，排除D项。故选C项。19．A【详解】根据所学知识可知，日本全面侵华之后，国共双方不计前嫌，逐渐建立抗日民族统一战线，实行全民族的抗战，材料中国民政府决定设立国民参政会后，共产党做出了改陕甘宁边区议会为陕甘宁边区参议会的决定，这反映了抗日战争初期，中共与国民政府达成一定的妥协，A项正确；材料不能反映国民参政议政的权力得到了保障，排除B项；国民党实行的是片面抗战路线，共产党实行的是全面抗战路线，材料未显示国民政府抗战路线得到认同，排除C项；陕甘宁边区政府仍然是共产党管理，排除D项。故选A项。20．B【详解】根据所学可知，1936年12月12日，张学良、杨虎城发动“兵谏”，扣留蒋介石，史称西安事变，为了和平解决西安事变，中共中央派周恩来为代表到达西安，材料中的“电报”即是在这种背景之下发出的，B项正确；材料并未涉及日本的侵略，排除A项；1937年卢沟桥事变后中国全民族抗战正式开始，排除C项；国共第二次合作是西安事变的结果，而题干问的是背景，排除D项。故选B项。21．C【详解】根据材料“20世纪30年代，在红军某次东征结束回师陕北的通电中，将原来的‘卖国贼蒋介石’改称为‘蒋介石氏’”结合所学知识可知，材料反映了中国共产党从民族矛盾成为国家主要矛盾的基本国情出发，改变了对蒋介石和国民政府官员的称呼，材料所述调整说明适应了国内主要矛盾的变化，C项正确；材料内容主要体现了中国共产党调整了对国民党政策的调整，不代表国共由对峙转为合作，排除A项；这时期国共统一战线建立是在1937年9月，材料所述“在红军某次东征结束回师陕北的通电中”时期尚未建立国共统一战线，排除B项；材料内容主要体现了中国共产党政策适应了国内主要矛盾的变化，没有强调全体民众的态度，无法得出获得全体民众强烈支持的结论，排除D项。故选C项。22．D【详解】根据材料可知，材料中的时间为1932年2-3月，结合所学知识可知，该时段前，日本在东北发动九一八事变，侵略东三省，又在上海发动一·二八事变，中日民族矛盾逐步上升，致使“国难日亟”，D项正确；“国难日亟”的原因是日本在东北和华东地区不断扩大侵略，资本主义世界经济危机波及中国与“国难”二字的内涵不符，排除A项；国民政府第五次“围剿”革命根据地是在1934年，与材料时间不符，排除B项；官僚资本主义巧取豪夺激化矛盾与“国难”二字的内涵不符，排除C项。故选D项。23．B【详解】第一次低谷是在国民大革命后，出现低谷的原因的是国民党右派叛变革命，对中共的血腥屠杀，B项错误，符合题意；根据题干图示可知，第一次高峰是在1921-1927年，第二次高峰是在抗日战争时期，结合所学可以知道，两次高峰出现的原因是因为两次国共合作，A项正确，不符合题意；第二次高峰时期正值陕甘宁边区政府成立，C项不符合题意，排除C项；根据题干的图示可以看出新民主主义革命在曲折中走向胜利，D项不符合题意，排除。故选B项。24．C【详解】材料“准备了抗战的人心，准备了抗战的干部……已经成为中国青年乃至我们民族英勇奋斗的不竭的精神源泉”所描述的事件为（全面）抗战前夕发生的一场学生爱国运动，结合所学知识可知，1935年12月，由北平学生发起的“一二·九”运动，宣传了“停止内战，一致抗日”的救国主张，促进了中华民族的新觉醒，掀起了抗日救亡运动的高潮，C项正确；华北事变是日本策划的，是“一二·九”运动爆发的原因，排除A项；五四运动与抗日战争没有关系，排除B项；西安事变是杨虎城与张学良对蒋介石实行“兵谏”，与学生运动无关，排除D项。故选C项。25．(1)苏区背景：在第一次国共合作破裂、国民党右派叛变革命的形势下，中国共产党独立探索中国革命道路，建立了中华苏维埃共和国。边区背景：全面抗战爆发后，国共两党重新合作，为适应抗日民族统一战线的建立以及巩固抗日根据地的现实需要。(2)不同之处：苏区政权代表工农及劳苦民众的利益，取消富农等阶层人员的民主权利具有革命色彩；陕甘宁边区是由中国共产党领导各阶层广泛参与的民主协商政权（或各阶级联合专政的政权）。认识：中国共产党在民主革命过程中注重民主政权建设；中国共产党根据革命形势（或社会矛盾）的变化不断调整方针政策，政权建设具有灵活性和创新性。【详解】（1）苏区背景：根据材料时间1934年，再根据所学知识可知，到了大革命后期，1927年，由于蒋介石和汪精卫控制的国民党右派不顾以宋庆龄为代表的国民党左派的坚决反对，宣布与共产党决裂，发动了“四一二”、“七一五”反革命政变，公开叛变革命，致使第一次国共合作破裂。这一时期第一次国共合作破裂，国民党右派叛变革命。1931年11月7日，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西中央苏区成立，主席毛泽东，定都瑞金（中央苏区-瑞金县），以中国工农红军作为国家的武装力量。1934年10月，中央苏区第五次反“围剿”失败，中华苏维埃共和国中央政府被迫放弃中央苏区，随中央红军主力长征。同月，组建中华苏维埃中央政府办事处，统一领导中央苏区留守军民的斗争，可知自1927年起中国共产党独立探索中国革命道路，建立了中华苏维埃共和国。边区背景：根据材料时间1941年，“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟”，可知这一时期全面抗战爆发，为了建立抗日民族统一战线及巩固抗日革命根据地，国共两党进行了第二次合作。（2）不同之处：中华苏维埃共和国是中国共产党领导创建的中国历史上第一个由劳苦大众当家作主的新型国家，是中国共产党建立人民