2020高考语文图文转换漫画徽标图文转换专项练习含

2020高考语文图文变换漫画、徽标图文变换专项练习含答案2020高考语文图文变换漫画、徽标图文变换专项练习含答案20/20聿PAGE20螈莆羇肈膃莈肂肄袈羅膄羈袅薀袁节羈薅2020高考语文图文变换漫画、徽标图文变换专项练习含答案

高考文文-漫画、徽

所“画”是指用条或色彩组成的形象。漫画、徽、形等都属于画。漫画、徽是一种常的考形式。

一、徽型解技巧

解答此目当先画(徽等)有一个整体的认识，掌握主或方向；同注意抓住画(徽等)中的(如眼睛)；尔后依照干要求作答。文字要力求明、正确、得体。

例1：中国青年志愿者行，体了中民族助人和扶困的美德，下是国青年志愿者”的志，依照一志，达成以下目：

“中

①用的言描绘志。

②描绘志所象征的寓意。

基本方法：

?一、描绘志内容：。

?二、揭穿志意：。

?三、答注意序：。

二、漫画（片）型解技巧

漫画考点：1、；2、；3、；4、；

漫画解方法：（—思—写）

1、“画中画”：①画面主体（背景、人物等）；

②有效信息（文字、等）；

2、懂“画外”：①画面主体各要素的关系（人或物的作、言、表情等）；

②由表及里，系，懂画意（寓意）。

3、言表述：①理解+表达；②注意答格式。

考方式：1、描绘画面；2、揭穿寓意

答格式：①描绘画面：漫画画面上有⋯⋯。（空关系、先背景后辈物等）

②揭穿寓意：漫画刺（揭示/表）了⋯⋯。

例2：用一句揭穿下面幅漫画寓意，并定漫画。要求：寓意不超45个字；不超6个字，与寓意之拥有相关性。（6分）

：

寓意：

解题思路：

①画面主体是什么？

②画面要素间的关系怎样？

③大拇指的动作、表情怎样？

④大拇指凭什么能这样？

漫画题答题方向

1、画面描绘：

2、揭穿寓意；

3、拟加标题:

4、拟写广告语:

5、看图仿写：

专项练习

1、以下列图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求语

意简洁，句子畅达，不高出100字。（5分）要素:

寓意:

2、2017年金砖国家峰会将在中国厦门举行，中国、印度、俄罗斯、巴西、南非等“金砖五国”的领导人将参加会议，下面是此次峰会的会标，请写出除文字以外的构图要素，并

说明图形寓意，要求语意简洁，句子畅达，不高出90个字。（6分）

要素:

寓意:

3、认真观察下面这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计妄图加以解说。(6分)

4、请认真观察下面的漫画“妈妈的唠叨”，简要说明画面的主要内容，并揭

示漫画的寓意。要求语意简洁，句子畅达。（6分）

5、认真观察下面这幅漫画，回答以下问题。（6

分）

1）解读这幅漫画漫画的寓意，不高出50个字。（3分）

2）选择一个角度切入，谈谈你对

这一社会现象的看法，不高出50个字。（3分）

6、下面是一幅标题为“高不能，低

不就”的漫画。在甲和乙中，你会劝说谁去应聘就业岗位呢？请你针对该人物的特色写一

段劝说别。要求：吻合情境，表达得体，语言连结，不高出170个字。（6分）

7．(2017·河南开封二次模拟)

《春节》《端午节》是“中华

七大传统节日形象标志创作大

赛”获奖作品。比较这两幅作

品，你更喜欢哪一个？请从构

图和寓意角度说明喜欢的理

由。要求：语言正确、鲜亮，

不高出60字。

我更喜欢________。

原由是____________

____

_________

______

____________________________________________

_______

_____________________________________________

______

2．

高考语文高三图文变换专项复习导教学设计教师版题目：图文变换专项复习

第一课时

【学习目标】1、认识图文变换题的三各种类。表（格）文（字）变换题；图文变换题；（漫）画文（字）变换。

2、掌握图文变换题目的解题步骤。

3、培育学生的观察能力、解析能力、归纳能力和语言表达能力

【重点】掌握图文变换题目的解题步骤。

【难点】培育学生的观察能力、解析能力、归纳能力和语言表达能力

【学法指导】讲练结合

预习案

一、图文变换综合观察对资料的的解析能力，要求从原始资料中精选信息，进行解析、综

合，并运用简洁的语言归纳出看法。“图文变换”类题是一种综合性、技巧性强，拥有创新特色的新题型。它要求考生依照图或表中的相关内容，解析相关资料，鉴识或挖掘某些隐

含的信息，对资料进行综合性议论或推断，尔后，用合适的语言表述出来。“图文变换”

题，表面看来是“看图说话”，实质上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说终究这类题是在观察考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地表现了语

文新课标的精神，因此，成为近来几年来高考题中的新宠。因此，要引起足够重视。

二、观察种类

(一)从表达角度分为两种：

1、表（格）文（字）变换题；

2、图文变换题；

3、（漫）画文（字）变换。

（二）从所供资料角度分为两种：

1、表（格）文（字）变换题

2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文变换

三、表文变换

1、表文归纳

在媒体信息交流和传达中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜亮、简洁了然地反响事物的发展变化规律或作者看法态度。常有的图表形式有企业单位的报表、企业厂家生产增加图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包括着大量的文字和数字信息，涉及到不同样的知识领域。

2、解读图表的流程：

源信息(图表)→观察认读→解析理解→归纳归纳→文字表达。

3、图文变换题主要有：

文字变换题：把图表信息直接表述为文字；

信息推断题：对图表信息推断总结。

四、文字变换题

1、标志性词语有：

“上图显示”“用文字表述出来”“确实表述图表的内容”等。在表述时要有详尽的数据比较、解析，要直接客观地反响图表包括的信息。

2、答案与源信息要求同一。

即图表包括的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在变换中必然要全面准

确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的详尽数据来加以说明。

研究案

一、漫画的特色

1.有针对性

2.捕捉人事物的实质特色

3.运用夸张的手法

4.拥有幽默或讽刺的收效

图文变换之漫画类试题

标题（能够没有）

画面（主体）

提示语（能够没有）

二、高考漫画试题种类

描绘(说明)漫画内容；

解说漫画寓意；

给漫画拟写标题；

议论漫画的特色、好处(为漫画写一段赏析文字)。

三、漫画类题目的解题思路

第一步：读画面，理解画中有什么

1）看标题

标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时第一要看标题是什么，尔后再把标题同漫画的内容结合起来进行解析，这样就简单弄清漫画的寓意所在。

（2）看画面

漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、幽默的画面，用以说明某种看法。因此，解析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，必然要认真、全面观察画面。

（3）看夸张处。

漫画为了说明某种看法，常常对人物行为或场景描绘赐予变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意解析漫画的夸张之处。夸张之处常常就是漫画的意在言外，是漫画所要表达的寓意所在。

（4）看画中字。

漫画为了表达其寓意，常常配有要言不烦、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要认真品味画中的语言文字，认真思虑这些语言文字中所隐含的看法，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

第二步联现实展想像，推断画外是什么

1）看画面指向，对应相关现实；

2）透过现象看实质，跳出画面思画外；

3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最正确画意点。例1【吉林省实验中学年高三年级放学期第二次模拟考试题】

认真观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答以下问题

(1)请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反响了什么社会事件？

对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出

来。

参照答案：

反响了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。

示例一：同意这类做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的

畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材何尝不能，等中学生经历增加此后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地意会他的文章背后的现实意义。

示例二：不同意这类做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教义，他的作品意义深刻，是公民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的损害一一展现出来，这在中国近现代文人中间无人可及。

例2【江西省届高三九校第二次联考语文试题】

阅读下面的漫画，达成题目。（15分）

孔子：你们都毕业了，怎么又回来了？

弟子：外面就业太难，我们回来读研。

这幅漫画意在讽刺现在一种怎样的现实？请比较古代儒家教育与今天的教育，谈谈你的看

法。要求：看法鲜亮，运用比较论证，200字左右。

参照答案：

儒家教育，以修身为核心，以治国平天下为目标，学习内容比较单纯。现在教育功利性比较强，学习内容繁琐，读书人多以赚钱发达为目的。现在一些读书人适应社会的能力差，常采用闪避现实的做法。

训练案

【年安庆市高三第三次模拟考试】

1．阅读下面的图表，用简洁的语言归纳云天小区房价走势变化的基本特色，不使用详尽数

字（包括年份），含标点不高出35字。（4分）答：

参照答案：18．（4分）示例1:该小区房价开初增加缓慢,经历多年的的急剧爬升后,近几年在高位增加趋缓。示例2:该小区房价低位增加缓慢,尔后急剧爬升,近几年涨幅诚然趋缓但仍居高不下。（每点1分，语句连结1分）

【蚌埠市届高三年级第三次授课质量检查考试】2．用简洁的语言归纳下表所包括的主要信息，表述中不得出现详尽数字。（4分）

（摘自《年3月份居民花销价格变动情况》）

注：“同比”指的是与年3月份对照。

答：（1）

2）

参照答案：

示例：（1）居民花销价格整体上涨；（2）衣、食、住等基本生活花销价格涨幅较大；

（3）居住类（住所）价格上涨幅度最大。（每点2分，答出两点即可）

第二课时

【学习目标】1、认识图文变换题的三各种类。表（格）文（字）变换题；图文变换题；（漫）画文（字）变换。

2、掌握图文变换题目的解题步骤。

3、培育学生的观察能力、解析能力、归纳能力和语言表达能力

【重点】掌握图文变换题目的解题步骤。

【难点】培育学生的观察能力、解析能力、归纳能力和语言表达能力

【学法指导】讲练结合

预习案

图表题要求考生依照图表中的相关内容，解析相关资料，鉴识或挖掘某些隐含性的信息，或对资料进行综合性议论。解答图表解析题要掌握好四个方面：

1、侧重整体阅读。对这类考题，应该先对资料或图表资料等有一个整体的认识，掌握一

个大主题或方向。要经过整体阅读，找寻有效信息。(注)

图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比率分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑序次等。读图表不能够捉襟见肘，遗漏信息。

比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特色

2、重视数据变化。数据的变化数据的变化常常说了然某项问题，而这可能正是这个资料的重要之处，这也是获得看法的源泉。

3、注妄图表细节。图表中一些细节不能够忽视，他常常起提示作用。如图表下的“注”等。

4、掌握考题要求。依照考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求常常对内容有必然的提示性。这样，比较解析相关内容，即可正确回答以下问题。

注意题目中的重点词。如表达方式变换题，题干中常常有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确实表述图表的内容”等。在表述时要有详尽的数据比较、解析，要直接客观地反响图表包括的信息；而信息推断题的题干中常常有这样一些标志性词语：

“该

图表表示(说明、证明)了”“用一句话归纳为”“所揭穿的问题是”“从中能够看出(得出)”等。

5、要归纳。解答的共同点是归纳。解答前，要正确解析中所列内容

的相互系，从中找出律性的西。解析出相关资料的内在系，再归纳一个，也就吻合答要求了。

注意目中的特别限制。一是句式的限制，用句表达只能含有一主成分，用复句要明句的关系；二是字数的限制，在表达要注意年号和数字的范。

注意在表达中不能够出病，特是在反响事物化或律，用要正确。如表示

增的，可用的有：“增(加)了”“增加到”“增了××倍”，“与同期对照，增⋯⋯”

等；表示下降可用的有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但此后不能够

用倍数。又如表示程度范的看法：“近一半(50%左右)”“大多数(比率在55%—

70%)”“大多数(比率占70%以上)”“所有”“几成”等

研究案

1【泄露天机-年高考押精华】

.看下面一幅公益广告片，依照要求答。（6分）

看下面一幅公益广告片，依照要求答。（6分）

1）幅公益广告片加一句“广告”。

2）介一下广告片的内容。

参照答案：

1）例：欲等于自，勿而走。（点出“”及其果，言明。）

2）示例：片以中一个掩面痛悔的人背景，主体是一个大大的“”字，造型是一个坐于地的人，因念被囚高，脚戴，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“”字揭穿念的结果，警备世人。

2【浙江省稽阳学校届高三放学期答。（3分）

4月考文】

以上是“中美孩子家清比”（每幅片左中国孩子，右美国孩子）。你依照片内容，中国的父亲母亲写一句建性的：

参照答案：

知技术诚然重要，但不能够忽了生活自理能力的培育。或是“人的素不是知技

能，有生活能力。

1【安徽名校盟届安徽省高三年第三次案考】

.下面的漫画，依照情况充人物的，要求得体。（5分）

主持人：您能用一句描绘幅画？

嘉：①。主持人：老人什么喃喃自句？嘉：②。主持人：您得反响了什么社会？嘉：③。主持人：④？嘉：最重要的是，要常回家看看。参照答案：①一个老人着子：孩子都忙⋯⋯②孩子不在身，老人特别孤独。③老人缺少精神上的养。④您得孩子能做些什么？2【广省广州市届高三4月合】右边的表是相关机构某市不同样年段健康人群的。依照表，分归纳躯

体、心理和社会适等三种健康型生率与年的关系。（6分）

1）躯体亚健康：

2）心理亚健康：

3）社会适应亚健康：参照答案：

1）发生率随年龄的增加呈平稳上涨趋势（年龄越大，发生率越高）

2）发生率随年龄的增加呈缓慢下降趋势（年龄越大，发生率越低）

3）中间（31—50）年龄段发生率略高，从前此后的都相对较低。

二、高中图文变换专题训练

3．下面是丰子恺先生创作的漫画《跌一跤,且坐坐》,请按要求,表述画面内容并说明图画寓

意,要求语意简洁,句子畅达。

内容:（不高出50字）

寓意:（不高出30字）

【答案】内容：画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹和雨伞放在旁边，漫画右上角题写“跌一交，且坐坐”等字样。

寓意：生活中人难免会跌倒，此时应沉着淡定，笑对挫折。

【解析】【解析】此题说明主要内容时，要写出图中的重点点：坐在地上的人、身边的包

裹和雨伞、图画的文字“跌一交，且坐坐”。第二问要求写道理，注意不要就事论事，应把

具象的画面变换为抽象的道理、看法，把“跌一交，且坐坐”的意思转变成“遇挫折，要从

容”等。

故答案为：内容：画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹和雨伞放在旁边，漫画右上

角题写“跌一交，且坐坐”等字样。

寓意：生活中人难免会跌倒，此时应沉着淡定，笑对挫折。

【议论】此题观察学生描绘漫画内容、研究漫画寓意的能力。此类题要求用归纳性的语言，揭穿漫画主题，指出漫画的意在言外，归纳漫画给人的思虑和警示。第一要认真认真的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注

意：画面的形象主体不用然是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。尔后挖掘隐含信息，进一步提炼归纳画面所揭穿的主题。

4．阅读下面这则资料，请依照资料内容，将思想框架图中的五处空缺补充完满，每处不高出10个字。

“智能+”的提出比“互联网+”更进一步，表现了人工智能技术对社会生产的崭新赋能。在

工业经济由数量和规模扩大向质量和效益提升转变的重点期，提出“智能+”的发展理念拥有

战略意义。“智能+”重申的是技术基础，经过智能化手段把传统工业生产的全链条要素打通，能够更好地推进制造业的数字化、网络化和智能化转型。其他，它还可以够用来培育新的高技术产业、改进社会管理和人民生活。但是，要想推进它的产学研用结合，在数字技术领域还有一些核心技术需要进一步打破。

【答案】①提出的背景；②战略意义；③推进制造业转型；④培育新的高技术产业；

⑤打破核心技术

【解析】【解析】此题注意表达的序次，看法间发生关系的方式。第一明确说明的对象是智能+，接着结合资料可知接下来从提出背景、战略意义，需解决的问题三个方面来阐述。

因此①处填“提出的背景”，②填战略意义；③④处是战略意义的详尽化，从“能够更好地推进制造业的数字化、网络化和智能化转型。其他，它还可以够用来培育新的高技术产业、改进社会管理和人民生活。”可知③处应为“推进制造业的数字化、网络化和智能化转

即可。⑤处是需解决的问题的详尽化，结合最后依照可知是“打破核心技术”。

故答案为：①提出的背景；②战略意义；③推进制造业转型；④培育新的高技术产业；

⑤打破核心技术

【议论】此题观察学生压缩语段的能力。解答需要先找出重点句，尔后提炼重点词。找关

键词第一要求考生在正确理解文段的基础上找到有效信息，并从中精选出核心信息；尔后用最简洁的语言加以归纳；最后填入即可。依照语段意思，依次填入的是：提出的背景；推进制造业转型；打破核心技术。

5．下面是某网站用户注册模块业务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完

整，表述正确，语言连结，不高出90个字。

【答案】第一要登录网站，点击注册后输入个人基本信息，输入达成后提交信息，尔后看看可否经过网站考据。考据通过后，通知客户注册成功；若是未经过考据，需重新输入、提交个人基本信息，直到经过。

【解析】【解析】依照箭头序次，先登陆网站，再点击注册，输入个人基本信息，提交通

过网站考据。注意此处框内文字“可否经过网内考据”有两个箭头，“是”和“否”，因此要分两

步表达。“是”为经过考据，注册成功，通知客户；“否”为考据信息失败，需要返回重新输入个人基本信息，再次提交考据，直到经过。整合以上信息得出答案。

故答案为：第一要登录网站，点击注册后输入个人基本信息，输入达成后提交信息，尔后看看可否经过网站考据。考据通过后，通知客户注册成功；若是未经过考据，需重新输入、提交个人基本信息，直到经过。

【议论】此题观察掌握图文变换的能力。图文变换题是一种综合性、技巧性强，拥有创新特色的新题型，要求考生依照图或表中的相关内容，解析相关资料，鉴识或挖掘某些隐含的信息，对资料进行综合性议论或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

6．端午节，又称端阳节，是我国首个入选世界非遗的节日，民间有竞渡和食粽子两大习

俗。阅读下面这幅图，写一段文字说明画面内容，要求语言简洁正确。（不高出70字）

【答案】以两座形似粽子的山为背景，山前的水面上有两条竞渡的龙舟，龙舟上有

“端午”

二字，图的右上方是篆体的“中国节”印章。

【解析】【解析】此题可先说大的背景，两座形似粽子的山；再说整体形象，两只在水面上竞渡的龙舟；再说细节，龙舟上方写着“端午”二字，龙舟尾部还有篆书印章，文字为

“中

国节”。故答案为：以两座形似粽子的山为背景，山前的水面上有两条竞渡的龙舟，龙舟上有

“端

午”二字，图的右上方是篆体的“中国节”印章。

【议论】图文变换题是一种综合性、技巧性强，拥有创新特色的新题型，要求考生依照图

或表中的相关内容，解析相关资料，鉴识或挖掘某些隐含的信息，对资料进行综合性议论

或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语必然要简洁、连结、正确。

7．下面是介绍“重阳节”的思想导图，其中有五处空白，请依照图表合理推断，在空白处填入合适的词语。（每空不高出4个字）

【答案】①九月初九（答“九月九日”亦可答9月9号不给分）；②起源（源由）；③别称；④民俗（庆祝形式）；⑤秋游赏菊（答出赏菊即可）【解析】【解析】作为思想导图，考生要解析各部分之间的关系，如第一处是对前面“时间”的解说，此处需要填入“重阳节”的时间；第二处是领起后边“古代季秋丰收，祭天祭祖活动”，这应是重阳节的本源或缘由；第三处是领起下面三个内容，即“敬老节”“晒秋节”“登高节”，而这三者都是重阳节的别称；第周围是领起后边四个内容，其中已经给出了三个，即“登高祈福”“配插茱萸”“宴饮求寿”，这些都是重阳节的民俗；第五处，该处与下面三个重阳节民俗并列，可见其中也应该填入详尽的重阳节的民俗

故答案为：①九月初九（答“九月九日”亦可答9月9号不给分）；②起源（源由）；③别称；④民俗（庆祝形式）；⑤秋游赏菊（答出赏菊即可）

【议论】此题观察掌握图文变换的能力。图文变换题是一种综合性、技巧性强，拥有创新特色的新题型，要求考生依照图或表中的相关内容，解析相关资料，鉴识或挖掘某些隐含的信息，对资料进行综合性议论或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要

读清楚题目的要求。

8．下面是淘宝客服赠品申请流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完满，表述正确，语言连结，不高出90个字。

【答案】客服收到买家提出赠品要求后，若是吻合赠品规则，可直接在订单备注增加赠品；若是不吻合，则须提交上级审批，审批通过后在订单备注增加赠品，如审批未经过要即时回复买家。

【解析】【解析】题干说这是“淘宝客服赠品申请流程图”，因此应从“买家提出赠品要求”开始，即提出要求，接着淘宝客服依照赠品可否吻合规则进入第二步，吻合的话就可以在

订单备注中增加赠品，如不吻合规则，就要提交审批，审批合格后在订单备注中增加赠品，若是审批没有经过，就要即时回复买家。

故答案为：客服收到买家提出赠品要求后，若是吻合赠品规则，可直接在订单备注增加赠品；若是不吻合，则须提交上级审批，审批通过后在订单备注增加赠品，如审批未经过要即时回复买家。

【议论】此题观察掌握图文变换的能力。图文变换题是一种综合性、技巧性强，拥有创新特色的新题型，要求考生依照图或表中的相关内容，解析相关资料，鉴识或挖掘某些隐含的信息，对资料进行综合性议论或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

9．“一带一路”是一种经济整合大战略，以下列图为“一带一路”的简单说明图，请依照该图给

“一带一路”下一个定义，不高出80个字。

【答案】“一带一路”是（一种）由中国提出的，贯穿亚欧非大陆，秉着共商、共享、共建原则，旨在（以）探望经济增加之道、实现全球化再平衡、首创地区新式合作（为目的）

的经济整合大战略。

【解析】【解析】从图上来看，图由三个部分组成，中间部分“一带一路”是被定义的看法，两边部分是对“一带一路”的阐述，左边“中国”“亚欧非大陆”是“一带一路”涉及的地区，“共商、共享、共建”是秉着的原则，右边是“一带一路”的目的，即“探望经济增加之道”“实现全球化再平衡”“首创地区新式合作”；最后还要确定被定义看法的周边属看法，题干已经供应了属看法，即“经济整合大战略”。明确了这些内容，依照下定义的模式进行填写，填

写种差的时候要注意序次，一般是涉及地区、秉着原则、达到的目的。

故答案为：“一带一路”是（一种）由中国提出的，贯穿亚欧非大陆，秉着共商、共享、共建原则，旨在（以）探望经济增加之道、实现全球化再平衡、首创地区新式合作（为目

的）的经济整合大战略。

【议论】此题观察掌握图文变换的能力。图文变换题是一种综合性、技巧性强，拥有创新特色的新题型，要求考生依照图或表中的相关内容，解析相关资料，鉴识或挖掘某些隐含的信息，对资料进行综合性议论或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

10．下面是从“工艺美术产品设计”到“获得生产同意证”的整个过程，请把这个过程写成一

段话，要求内容完满，表述正确，语言连结，不高出75个字。

【答案】工艺美术产品设计达成后，经行业协会审查合格的，授予专利；协会审查不合格

经补正合格的，亦授予专利；被授予专利后，打印3D数字模型，即获得生产同意证。

【解析】【解析】此题中心主题是：工艺美术产品设计”到“获得生产同意证”的整个过程。考生在作答的时候要注意箭头的指向方向，重要环节是行业协会审查要分两种情况办理，

审查合格的，授予专利，打印3D数字模型，即获得生产同意证；不合格的要补正合格后

才能够授予专利，尔后进行剩下的项目。要注意要求：请把这个图转写成一段文字介绍，

要求内容完满，表述正确，语言连结，不高出75个字。字数的限制是最重点的，考生要注

意语言的简洁。

故答案为：工艺美术产品设计达成后，经行业协会审查合格的，授予专利；协会审查不合

格经补正合格的，亦授予专利；被授予专利后，打印3D数字模型，即获得生产同意证。

【议论】图文变换题是一种综合性、技巧性强，拥有创新特色的新题型，要求考生依照图或表中的相关内容，解析相关资料，鉴识或挖掘某些隐含的信息，对资料进行综合性议论或推断。

11．下面是某交通部门为中小学生办理地铁卡供应的流程图，请把此图转写成一段文字介

绍，要求内容完满，表述正确，语言连结，不高出80个字。

【答案】申请人先准备资料，尔后在学校开证明，提交地铁办理中心审查，资料齐全者，缴费领卡；资料不齐者，补齐资料重新申请；条件不符者，不予办理。

【解析】【解析】此题依照题干可知是“某交通部门为中小学生办理地铁卡供应的流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。因为这是为中小学生做