智慧校园概念课件

极速百兆畅享全球高校信息化我们在行动高校信息化我们在行动2010201220122013《国家教育中长期改革与发展规划纲要（2010-2020）》《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》《关于进一步加强教育管理信息化工作的通知》教育信息化扶持政策陆续出台2010201220122013《国家教育中长期改革与发展规数字校园网络化-互联网、分布式应用2005智慧校园智能化-云计算、物联网20151995电子校园电子化-计算机、局域网传统校园机械化-人工、纸质1985高校信息化系统发展阶段数字校园2005智慧校园20151995电子校园传统校园19教务处学工处国资处人事处招就处财务处数字校园发展现状通过一定得数字化建设，学校中各个部门都建设了一定得信息化系统，但是这些系统，相互独立，数据标准、类型、接口都没有统一，容易造成数据误差，这就是信息孤岛问题。教务处学工处国资处人事处招就处财务处数字校园发展现状通过一定教学改革教学模式、手段和方法丰富教学资源提高学生学习效率与质量服务提升社区生活的服务品质提供校园文化的发展园地提供学校对外交流服务的窗口提高学校的影响力和知名度

科研传统资源的存储、传递以及服务形式，提升利用价值促进知识的产生、传播与管理，支持学术创新智慧校园整体概念管理使校园环境在时间、空间上得到延伸，克服多校区的障碍提高各部门协同效率，提供全面的决策依据采用统一规划、顶层设计的方式，实现高校信息化的IT基础设施、信息标准、应用软件、安全体系、运维保障的建设、实施和应用推广教学服务科研智慧校园整体概念管理智慧校园结构统一用户管理数据交换平台信息标准与数据规范业务应用迎新系统掌上校园教务管理图书管理学工管理财务管理…基础平台服务器网络设备一卡通资源数据库OA数据库…数据共享中心统一信息门户（PC/手机）通过数据共享中心，将业务应用中的基础平台数据，在PC端统一信息门户或手机门户上向用户展示。智慧校园结构统一用户管理数据交换平台信息标准业务应用基础平台智慧校园与数字化校园的对比传统数字化校园——PC方式固定地点，整块时间适合大量的内容设计与制造新型智慧校园——移动终端方式任意地点，碎片时间适合零碎的信息查询与内容消费智慧校园与数字化校园的对比传统数字化校园——PC方式新型智慧统一门户平台统一数据平台统一身份认证平台掌上大学网上迎新智慧校园目前主要应用一卡通短信平台

智慧校园基础平台遵循统一身份管理标准遵循统一数据接口和应用接口标准遵循统一安全管理标准统一门户平台统一数据平台统一身份认证平台掌上大学网上迎新智慧智慧校园统平台特点数据服务身份服务信息服务智慧校园基础平台公共数据中心引入主数据理念，实现数据的共建与共享，监控数据集成过程，同时对数据质量进行审计，促进校内数据的高效沉淀，为学校实现科学管理与决策提供了强有力的保障。统一身份认证与管理实现对校内身份的统一认证与单点登录，同时可以实现对身份数据的管理，规避高校身份的安全隐患。信息门户平台将分散的应用和内容进行聚合，实现应用关联和信息共享，使师生员工可以浏览到相互关联的数据，同时可以进行相关的事务处理，能够轻松地获取有关的知识信息和外部信息。智慧校园统平台特点数据服务身份服务信息服务智慧校园基础平台公校领导全面了解个人教学、科研、办公、生活等信息OA、个人资产、个人邮件；科研情况的填报和查询；科研经费、消费，校内活动情况查询；考勤等信息综合查询。学生教师管理人员个性化应用界面，提高办公效率显示待办公文、要参加的会议、未阅读的邮件等信息；学校综合信息查询；网上办公、信息共享、信息统计。一次登录，掌控全局信息实现科研、一卡通、资产、邮件、OA等实时查询；校级、学院级重要活动情况及时了解；科学、全面、直观分析辅助科学决策。统一的应用界面，丰富的个人应用个人消费、信息查询；学校综合信息查询；本人在校的活动情况；智慧校园的效果校领导全面了解个人教学、科研、学生教师管理人员个性化应用界面分析与决策支持.业务流程监控数据汇总与上报储存与维护未来发展方向-大数据决策分析通过大数据的采集、汇总、分析，为学校因材施教，科学管理进行有力的支撑。例如：分析学生爱好、能力、专长，用来辨别一名学生的发展方向；分析一项新的决策是否达到预期效果，根据数据进行调整，对学校进行科学的管理。分析与决策支持.业务流程监控数据汇总与上报储存与维护未来发展考勤门禁外勤助手宿舍用电管理远程会议、通知车辆调度图书系统智慧校园未来发展方向-物联网与校园的结合考勤门禁外勤助手宿舍用电管理远程会议、通知车辆调度图书系统智实际案例-桂林医学院在2013年，我们已成功为桂林医学院搭建智慧校园平台，实现统一身份认证、统一门户管理、新生拎包入住等功能。智慧校园平台的建成，不仅推动了学校的校园信息化建设，而且提高了学校教学、管理、服务和科研的能力。实际案例-桂林医学院在2013年，我们已成功为桂林医学院搭建中国电信力助教育信息化发展中国电信力助极速百兆畅享全球高校信息化我们在行动高校信息化我们在行动2010201220122013《国家教育中长期改革与发展规划纲要（2010-2020）》《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》《关于进一步加强教育管理信息化工作的通知》教育信息化扶持政策陆续出台2010201220122013《国家教育中长期改革与发展规数字校园网络化-互联网、分布式应用2005智慧校园智能化-云计算、物联网20151995电子校园电子化-计算机、局域网传统校园机械化-人工、纸质1985高校信息化系统发展阶段数字校园2005智慧校园20151995电子校园传统校园19教务处学工处国资处人事处招就处财务处数字校园发展现状通过一定得数字化建设，学校中各个部门都建设了一定得信息化系统，但是这些系统，相互独立，数据标准、类型、接口都没有统一，容易造成数据误差，这就是信息孤岛问题。教务处学工处国资处人事处招就处财务处数字校园发展现状通过一定教学改革教学模式、手段和方法丰富教学资源提高学生学习效率与质量服务提升社区生活的服务品质提供校园文化的发展园地提供学校对外交流服务的窗口提高学校的影响力和知名度

科研传统资源的存储、传递以及服务形式，提升利用价值促进知识的产生、传播与管理，支持学术创新智慧校园整体概念管理使校园环境在时间、空间上得到延伸，克服多校区的障碍提高各部门协同效率，提供全面的决策依据采用统一规划、顶层设计的方式，实现高校信息化的IT基础设施、信息标准、应用软件、安全体系、运维保障的建设、实施和应用推广教学服务科研智慧校园整体概念管理智慧校园结构统一用户管理数据交换平台信息标准与数据规范业务应用迎新系统掌上校园教务管理图书管理学工管理财务管理…基础平台服务器网络设备一卡通资源数据库OA数据库…数据共享中心统一信息门户（PC/手机）通过数据共享中心，将业务应用中的基础平台数据，在PC端统一信息门户或手机门户上向用户展示。智慧校园结构统一用户管理数据交换平台信息标准业务应用基础平台智慧校园与数字化校园的对比传统数字化校园——PC方式固定地点，整块时间适合大量的内容设计与制造新型智慧校园——移动终端方式任意地点，碎片时间适合零碎的信息查询与内容消费智慧校园与数字化校园的对比传统数字化校园——PC方式新型智慧统一门户平台统一数据平台统一身份认证平台掌上大学网上迎新智慧校园目前主要应用一卡通短信平台

智慧校园基础平台遵循统一身份管理标准遵循统一数据接口和应用接口标准遵循统一安全管理标准统一门户平台统一数据平台统一身份认证平台掌上大学网上迎新智慧智慧校园统平台特点数据服务身份服务信息服务智慧校园基础平台公共数据中心引入主数据理念，实现数据的共建与共享，监控数据集成过程，同时对数据质量进行审计，促进校内数据的高效沉淀，为学校实现科学管理与决策提供了强有力的保障。统一身份认证与管理实现对校内身份的统一认证与单点登录，同时可以实现对身份数据的管理，规避高校身份的安全隐患。信息门户平台将分散的应用和内容进行聚合，实现应用关联和信息共享，使师生员工可以浏览到相互关联的数据，同时可以进行相关的事务处理，能够轻松地获取有关的知识信息和外部信息。智慧校园统平台特点数据服务身份服务信息服务智慧校园基础平台公校领导全面了解个人教学、科研、办公、生活等信息OA、个人资产、个人邮件；科研情况的填报和查询；科研经费、消费，校内活动情况查询；考勤等信息综合查询。学生教师管理人员个性化应用界面，提高办公效率显示待办公文、要参加的会议、未阅读的邮件等信息；学校综合信息查询；网上办公、信息共享、信息统计。一次登录，掌控全局信息实现科研、一卡通、资产、邮件、OA等实时查询；校级、学院级重要活动情况及时了解；科学、全面、直观分析辅助科学决策。统一的应用界面，丰富的个人应用个人消费、信息查询；学校综合信息查询；本人在校的活动情况；智慧校园的效果校领导全面了解个人教学、科研、学生教师管理人员个性化应用界面分析与决策支持.业务流程监控数据汇总与上报储存与维护未来发展方向-大数据决策分析通过大数据的采集、汇总、分析，为学校因材施教，科学管理进行有力的支撑。例如：分析学生爱好、能力、专长，用来辨别一名学生的发展方向；分析一项新的决策是否达到预期效果，根据数据进行调整，对学校进行科学的管理。分析与决策支持.业务流程监控数据汇总与上报储存与维护未来发展考勤门禁外勤助手宿舍用电管理远程会议、通知车辆调度