健康心理游戏教案

经典word整理文档，仅参考！本资料属于网络整理，如有侵权，联系删除，谢谢！2.镜子对对碰1.锻炼学生的判断和快速反应能力。2.通过模仿他人的动作、表情，明白如果不遵循他人指示做就会失败，学会尊重他人。游戏人数：每组2人游戏场地：室内为宜。1.动，游戏是重要的教育形式。”1.学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。2.一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败。三、游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。（3否则每次课下罚做2个俯卧撑。四、分享游戏体验1.在游戏中你感受到了什么？2.说说怎样才能取得游戏的胜利?3.小组交流、反馈。6.快乐抱抱爆游戏目的：1.通过游戏，使学生愉悦身心。2.通过游戏，明白队员之间相互配合，合作精神的重要性，加强合作能力。游戏时间：大约需要10—15分钟。游戏人数：每组两人游戏道具：吹好的气球游戏场地：宽敞室外游戏程序：一、比吹气球1.小队派代表吹气球，比一比谁吹气球又快又大。2.评选“吹气球大王”。二、介绍游戏方法1.全班同学分成四队，其中两位同学为一小组。2.后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。三、介绍游戏规则1.放好后在掉落处继续行进。四、分享游戏体验1.你俩是怎么把气球挤爆的？2.3.在游戏中，你有什么收获，把它写下来。7.无敌风火轮游戏目的：1.让组员做到积极主动，有效沟通2.通过沟通让队员学会整体与局部的关系3.学会冲突与妥协，加强合作能力。游戏时间：大约需要20-30分钟。游戏人数：——8人一小组游戏道具：报纸、胶带游戏场地：宽敞室外游戏注意事项：提前做好检查工作，保证游戏周围环境的安全，游戏过程中要全时有专人进行监督，防止有意外发生。游戏程序：一、制作风火轮1.自由分组，6人为一组。2.小组合作制作风火轮。二、介绍游戏方法1.6——8人一小队利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环。2.将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。3.先到达终点的小队获胜。三、介绍游戏规则报纸制作的风火轮如果断裂，则游戏失败。四、分享游戏体验1.为什么在这个项目中易失败，不够灵活？2.为什么对团队指挥员不够信任，不能做到令行禁止？3.你认为你自己在团队中是一个什么样的角色？五、游戏点评向心力不够，团队意识不强,意识不到团队中合作的重要性，虽然只是一个小游戏，但从中能反映出很多问题，找到共同目标，认准指挥者，积极的配合才是成功的关键，这些要素缺一不可。8.我来说你来画游戏目的：1．让学生学会全局思维、清晰表述、准确回应。2．学生学会多角度找原因，主动承担责任。3．体验有效的信息沟通要素包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等。游戏时间：大约需要10—15分钟。游戏人数：每组两人游戏道具：两张样图，每人一张16开白纸和笔。游戏场地：室内为宜。游戏程序一、观看心理游戏视频二、介绍具体玩法1．第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体“倾听者”，下达画图指令。2听者”不许提问。3．根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。4．第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二，面对“倾听者”如何？5．请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。三、注意事项1．第一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。2．两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。3．邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确到改进的主要原因。四、游戏点评求担任“传达者”，特别是当“传达者”2分钟看完样图一后