四年级上册音乐教案 第四单元《牧羊姑娘》人教新课标

《牧羊姑娘》教学设计（欣赏课）教材分析双簧管独奏《牧羊姑娘》是根据金砂的同名歌曲创作而成。原歌曲叙述了旧时一个穷苦的牧羊女的凄凉生活。歌曲共有两段歌词，第一段歌词是这样的：“对面山上的姑娘，你为谁放着群羊？泪水湿透了你的衣裳，你为什么这样悲伤？山上这样的荒凉，草儿是这样枯黄。羊儿再没有食粮，主人的鞭儿举起了抽在我身上。”乐曲有三个部分。第一部分，四个乐句构成的单一部曲式。双簧管奏出充满辛酸哀怨的主题：双簧管的声音带有忧郁的色彩，这四个乐句曲调又都是由高向低进行，使音乐更显得苍凉和悲伤，令人为牧羊女的不幸一掬同情之泪。第二部分的音乐是在主题旋律的基础上加以变化和发展的：这一部分在旋律上略有上扬，音乐的色彩略显明亮，这也是牧羊女对往日曾有过的美好时光的回忆，也许是牧羊女对未来幸福生活的憧憬，可是，末尾句的渐慢、旋律的下行使回忆中断，憧憬破灭、似又回到了现实的凄凉。在主题旋律之后加入了一个双簧管独奏的华彩乐段，节奏紧凑、宽松交织、旋律进行自由、舒缓，似是一种思绪的随想，展现了双簧管丰富的演奏技巧。第三部分是悲凉的主题旋律重现，将孤独的牧羊姑娘和饥饿的羊儿留在那暮色降临的山坡上。二、教学目标1．欣赏双簧管独奏曲《牧羊姑娘》，感受乐曲忧伤的情绪。2．认识双簧管，了解双簧管的音色特点，熟悉乐曲的音乐主题。三、教学重、难点（一）教学重点欣赏双簧管独奏曲《牧羊姑娘》，感受乐曲忧伤的情绪。（二）教学难点认识双簧管，了解双簧管的音色特点，熟悉乐曲的音乐主题。四、教学过程（一）新课导入1.欣赏歌曲过渡语：同学们今天我们来欣赏一首抗日战争时期非常有名的歌曲，名字叫《牧羊姑娘》，下面我们来听一听歌中唱了什么？歌曲的情绪是怎样的？出示歌词：对面山上的姑娘，你为谁放着群羊？泪水湿透了你的衣裳，你为什么这样悲伤？山上这样的荒凉，草儿是这样枯黄。羊儿再没有食粮，主人的鞭儿举起了抽在我身上。教师总结：歌曲用低沉、伤感的情绪表现了一位牧羊姑娘的悲惨遭遇。（二）完整初听1.介绍双簧管过渡语：今天我们来学习黎国荃根据这首歌曲改编的一首双簧管独奏曲，也叫《牧羊姑娘》。双簧管是一种木质的西洋吹管乐器，以双簧的哨子振动发音，它的音色柔和、温暖、富有田园风。2．初听乐曲下面我们来听一遍由双簧管独奏，钢琴伴奏的《牧羊姑娘》，大家感受一下双簧管音色有什么特点？听听整首乐曲的情绪有没有变化？教师总结：双簧管音色温暖柔和，带给人一丝伤感。音乐的中间部分情绪有所改变，这首乐曲可以分为三个部分，下面我们就来分段学习。（三）分段欣赏1．欣赏第一部分（1）复听第一部分过渡语：第一部分是由四个乐句构成的单一部曲式。双簧管奏出充满辛酸哀怨的主题，下面我们来欣赏由双簧管独奏，管弦乐队伴奏的《牧羊姑娘》，你们再来感受一下乐曲第一部分的情绪。（2）哼唱主题旋律过渡语：下面请大家跟着老师的钢琴试着演唱一遍主题旋律。教师总结：通过演唱同学们发现了吗？这四个乐句曲调都是由高向低进行，使音乐更显得苍凉和悲伤。2．欣赏第二部分过渡语：第二部分的音乐是在主题旋律的基础上加以变化和发展的，这一部分在旋律上略有上扬，音乐的色彩略显明亮，我们来听一听。在主题旋律之后加入了一个双簧管独奏的华彩乐段，节奏紧凑、宽松交织、旋律进行自由、舒缓，似是一种思绪的随想，这也是牧羊女对往日曾有过的美好时光的回忆，也许是牧羊女对未来幸福生活的憧憬，让我们再来听一遍。3．介绍第三部分过渡语：第三部分是悲凉的主题旋律重现，音乐再一次呈现了乐曲低沉伤感的情绪，将孤独的牧羊姑娘和饥饿的羊儿留在那暮色降临的山坡上。4．完整复听过渡语：最后让我们完整聆听一遍这首乐曲，感受音乐所表现的牧羊姑娘凄苦的音乐形象。（四）拓展与小结1．介绍作者过渡语：下面我们就来了解一下作者金砂，他1935年生于北京，曾任首都师范大学中文系、音乐系教授，北京作家协会理事等，创作