四年级上册音乐教案－ 6.4小小鲤鱼粉红鳃 ｜花城版_第1页
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文档简介

《小小鲤鱼粉红鳃》教案教学内容：江苏民歌《小小鲤鱼粉红鳃》教学目的：一、学唱歌曲《小小鲤鱼粉红鳃》，感受江苏民歌的特点。二、通过学唱和欣赏歌曲，感受并体验不同地区的民歌风格，激发学生对民歌的学习兴趣。教学重、难点：在学唱歌曲的同时感受不同地域民歌的音乐风格。教学时间：1课时教学过程：组织教学新授直接引入（上节课我们学习了一首湖南民歌——《浏阳河》，这节课再跟着老师一起去感受另一地方---江苏的民歌。欣赏江苏民歌1、师播放《茉莉花》、《太湖美》让学生听，并说说江苏民歌给你什么感受、感觉。2、师小结江苏民歌的特点：婉转轻盈、含蓄细腻。（就像是美丽女子穿着旗袍，拿着纸伞走在小石板桥上。很美的一幅画。）(三)学唱歌曲1、初听，感受歌曲师：请同学们再来听一首歌曲——《小小鲤鱼粉红鳃》，再次感受江苏民歌的特点。(师用普通话范唱)2、再次聆听歌曲要求：说说歌曲的速度和情绪。(生说后)师讲述：歌曲虽然速度稍慢，但曲调活泼欢快，活灵活现地表现出小鲤鱼可爱的模样。3、第三遍欣赏歌曲，找出方言师演唱（只保留骨干音，不加装饰音唱），请同学们听一听跟原来的（四）感知南北民歌不同的音乐风格1、听赏《黄河船夫曲》，感受歌曲1）初听歌曲，简单介绍歌曲（高亢、明亮、豪爽、粗狂）2）再次感受，说说这首歌曲又给你什么感觉，跟《小小鲤鱼粉红鳃》的感觉一样吗?——

如果《小小鲤鱼粉红腮》看作是一个美丽娇媚的小女生，那这首《黄河船夫曲》好比是什么？（身体结实的劳动汉子）2、比较南北民歌的不同风格师：地域不同，水土不同养就不同的人（南、北方人身材上的不同、口音不同、风俗习惯不同），音乐风格也一样（南方音乐：婉

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