幼儿园一日活动记录

幼儿园一日活动记录上午一、来园活动1、热情接待幼儿及家长，引导幼儿将自己的书包放到柜子里。2、带领幼儿先洗手、喝水再到区域里选择自己喜欢的玩具进行游戏。3、引导幼儿安静地进行桌面游戏。二、点心1、引导幼儿分组去盥洗间小便、洗手、吃点心。2、吃完点心后，幼儿搬椅子坐到位置上来。三、户外活动（一）热身活动：1、带领幼儿在原地跳一跳，双手伸伸腰，踢踢腿。2、带孩子们做操节。（二）队列训练1、站在点点上做动作。2、练习向前看齐、稍息。3、有力气的和老师进行踏步练习。（三）、集体游戏活动名称：拍球（拍）活动目标.教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手腕关节。.提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。.在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关系，使幼儿手眼协调。教学重点、难点教学重点：掌握拍球的技能。教学难点：学会连续拍球。活动准备.幼儿人手一个球。.录音机、轻音乐。活动过程.开始部分玩游戏“捡皮球”。幼儿四散站在场地上，教师向幼儿抛球，幼儿捡到球后在场地上自由活动片刻，站在大圆的点子上。.基本部分(1)教师示范讲解拍球的动作。要求用手拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散习，教师巡回辅导。(2)教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起来后，再接着一下一下地拍。幼儿练习，教师注重个别辅导，帮助幼儿掌握拍球的方法。(3)游戏“看谁拍得多”。幼儿听教师的口令拍球。（4）小结。教师表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。.结束部分幼儿听音乐跟着老师做动作，放松全身，活动自然结束。活动延伸：在晨间及下午户外活动时练习连续拍球和拍一下接一下球的技能。四、晨间谈话1、点名，引导点到名的幼儿大声地喊“到”。2、晨间谈话：我的动物朋友师：“小朋友们，你喜欢的动物朋友是什么呢？”五、教学活动中文活动：美术：七彩蛋活动目标：1、能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的图案。2、体验装饰蛋壳的乐趣。活动准备：1、清洗干净的蛋壳（或熟鸡蛋）若干（多于幼儿人数），放鸡蛋的架子。2、较浓的各色水分颜料、勾线笔、棉签、水彩笔。活动过程：一、蛋宝宝的心愿1、蛋宝宝今天要去参加舞会，请你们帮它设计一件漂亮的衣服。2、引导幼儿大胆地讲述自己的想法。二、蛋宝宝的七彩衣1、轻轻拿起蛋宝宝，让它站在舞台上（纸盒）。2、用一只手的大拇指和食指轻轻扶住蛋宝宝的身体，另一只手拿勾线笔在蛋壳上勾画简单的线条图案。3、取棉签蘸各种水粉颜料涂画，可重叠图画。4、鼓励幼儿大胆地选用各种颜色给蛋宝宝设计与众不同的衣服。5、鼓励动作快的幼儿给其他蛋宝宝穿上漂亮衣裳。三、蛋宝宝的舞会1、引导幼儿相互欣赏，数数有几个七彩蛋宝宝在跳舞，跳的是什么4"rrrO2、播放音乐，请幼儿托着自己的蛋宝宝，一起跳个轻快的舞蹈。建议：水分颜料只需要家一点点水就可以，以让颜料比较浓稠，不会轻易流淌。放鸡蛋的架子可以在活动前到家里、菜场、超市收集，也可以自制（在纸盒上开2-3个一元硬币大小的洞，以能站稳蛋壳为准。）活动前可以绘制一些简单的装饰性图案贴在活动室里，供幼儿欣赏，帮助幼儿获得感性经验。活动后将作品陈列在区域里，引导幼儿在区域活动时根据需要继续涂蛋。等幼儿制作的七彩蛋完全干了以后，可在上面刷一层胶水或喷上发胶，这样视觉效果更好，保持的时间也更长久，可放在活动室里装饰环境。六、盥洗、小便、喝水请幼儿分组进盥洗间小便，提醒个别幼儿及时冲水。2、引导幼儿按洗手步骤进行洗手。提醒幼儿洗完手要关闭小水龙头。七、阳光活动活动名称：网小鱼活动目标：发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性，培养幼儿的反应能力。活动准备：1、游戏前让幼儿认识海洋里的动物，粗浅认识大海的自然变化规律。2、向幼儿介绍游戏规则。玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始,全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。八、午餐1、提醒幼儿吃饭时不说话，不东张西望。2、提醒部分吃饭容易洒出来的幼儿，保持桌面干净。九、散步1、幼儿有序排队散步，注意上下楼梯安全。2、与幼儿一起感受幼儿园的美丽环境。下午一■、午睡：1、提醒幼儿先去小便，然后再去睡觉；帮助穿脱衣服不方便的幼儿。2、教师巡视幼儿午睡情况，帮助幼儿盖好被子。3、关注幼儿睡眠质量，安抚幼儿入睡。二、午点：1、幼儿分组洗手，要求按照洗手步骤边念儿歌边洗手。2、提醒幼儿吃点心时身体坐正，吃完一口接一口。三、阳光活动（一）器械操一一《我真的很不错》1、音乐响起之前，引导幼儿们都能够精神地站在点位上等待音乐响起。2、幼儿能够精神饱满的跟着老师学做操，动作有力，精神饱满。（二）游戏活动：抛接球活动目标：1、学会抛球和接球的技能。2、在游戏中尝试快速地抛接球，体验活动的乐趣。活动准备：皮球人手一个。活动过程：一、课前准备，1、为幼儿垫好毛巾在背上，对幼儿进行户外活动的安全教育和上下楼梯的安全教育。2、组织幼儿有序来到户外场地上。二、准备活动一一我和球儿做游戏教师带领幼儿玩球：双手抓球，两臂上举，绕球走，夹球跳。一、基本活动1、教师出示皮球：大家想一想球还可以怎么玩？2、幼儿将自己的方法介绍给大家？3、教师演示抛接球：老师的这种玩法叫什么？4、教师讲解示范：双手捧球往上跑抛，看准球，双手抱住。这种方法叫抛接球。5、幼儿分散练习抛接球。6、找一个伙伴，把一个球放回框里，两个人一起玩互相抛接球。二、有趣的抛接球1、玩法：幼儿聚拢在场地上，老师手持求，把球抛起的同时喊一个幼儿的名字，被喊到的幼儿迅速跑过来接球，其余幼儿四散跑开。老师喊“定“。所有幼儿都停下，此时，接球人将球滚向其中一名幼儿，如果被击中，则要暂停游戏。2、如果老师喊了“定“，所以幼儿都不能再跑。3、组织幼儿游戏。五、放松运动。四、班级特色：活动名称：粉刷匠一、活动目标：1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏3、培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪二、音乐教学重点：声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏三.音乐教具准备：1、音乐：《粉刷匠》、《再见歌》2、乐器：节奏棒3、旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸四：活动过程：1、音乐聆听游戏1.唱名字老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字，请小朋友用动作或声音作出回应例如：（老师）XXXX|XXX（幼儿）做动作：站起来、举手；贝贝贝贝在哪里？贝贝、贝贝在这儿!2.音乐问候老师和小朋友拍手互相进行音乐问候例如：（老师）唱：小朋友们好！（幼）唱：你好，你好，x老师你好！3.听《粉刷匠》伴奏音乐(1)师