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文档简介

幼儿半日活动方案表单基本信息所教学段幼儿园所教年级大班活动方案第一环节时间9:00——9：25内容数学：6的加减目标1、理解加减法的含义，能看图列出6的加减算式。2、能独立进行操作，喜欢加减游戏。准备电脑、投影仪、图片，幼儿操作纸、笔信息技术应用电脑、投影仪、电视机组织形式集体、小组方法过程1、复习6的组成。师幼玩碰球游戏。2、学习6的加法算式。（1）出示图片，提问：谁会用简单的话把这几幅图的意思说清楚？（2）提问：谁能用一道算式记录这件事？（3）这道算式什么意思？3、学习6的减法算式。出不相应图片，提问：谁来说说这幅画的意思？（树上有6只小鸟，飞走1只小鸟，还剩几只小鸟？）可以用怎样的算式来表示？（6-1=5）你知道这道算式表示什么意思吗？4、分组操作：第一、二组：看式题打算盘记得数第三、四、五组：看图写算式第六、七组：撒花片写算式第二环节时间9:35——10:00内容体育：魔法绳目标1、能想出绳子多种玩法，会一物多玩。

1、各个游戏活动材料（包括制作示意图等）、插牌、数字编号1—8。2、体验与同伴合作，感受人多力量大，有努力与同伴共同完成游戏的意愿。准备各种粗细不同的绳子若干信息技术应用小音箱、音乐组织形式集体方法过程1、热身活动：快乐模仿秀自编角色热身活动：孙悟空（膝盖、肘部）蜘蛛侠（肩膀、手腕）美羊羊（头部）喜洋洋（脚尖、手腿协调）巴拉小魔仙（肩关节，四肢）2、个人自主探索°要求：今天我们来做一次创意家，每个人有一条绳子，动脑筋，找出多种玩法。（1）、幼儿人手一绳，自由寻找空余场地活动。（2）、集中展不。请34名幼儿展示。（3）、幼儿再次分散活动。3、拿走一半的绳子，幼儿再次探索。（1）、启发幼儿讨论：男生的绳子去休息了，没有绳子玩了，怎么办？（和朋友一起合作玩）（2）、两人、多人合作进行游戏。（3）、幼儿再次展示。小结：一个人一条绳子很好玩，两个人或者更多的人，合作玩绳，更加有趣、精彩。4、提升游戏：大力士师：祝贺大家学会合作游戏，奖励你们一个新游戏。玩法：孩子把绳子放在腰间，老师拉住绳子的后端，孩子用力往前走，直到到达终点。师幼共同游戏。小结：从这个游戏中，我们感受到，团结就是力量。5、放松休息，孩子和老师一起帮助收拾场地，整理绳子。第二环节时间10:10——11:00内容游戏活动：科学时光目标1、在做做玩玩中感知风的存在、了解物体振动与声音的关系，初步了解重心移动与物体运动的关系。2、喜欢动手操作，能在观察、实验中体验科学探索的乐趣。3、能用讲述、记录的形式表现自己的发现，并与同伴大胆交流。准备2、幼儿小当家8名、律动。

信息技术应用小音箱、音乐、电脑、课件等组织形式集体、小组和个别方法过程一、开场舞：律动《智慧屋》师幼听音乐在场地自由律动，营造童趣的游戏氛围。二、小当家介绍各个游戏玩法和规则。引导几名小当家根据图示和材料介绍各个小实验、小游戏的玩法和规则。三、幼儿自由选区游戏。师巡回观察

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