衡水中学世界是普遍联系的1-副本课件

世界唯物论

辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识？我是谁？我想怎样活？我能怎样活？怎样认识？世界唯物论辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识1第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的观点和发展的观点2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律；认识问题的根本方法——矛盾分析法3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新的第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——2第七课唯物辩证法的联系观第一框：世界是普遍联系的第七课唯物辩证法的联系观第一框：世界是普遍联系的3指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。联系事物与事物之间外部联系内部联系事物内部要素之间相互影响相互制约相互作用(一）联系的含义：指事物之间以及事物内部诸要素之间联系事物与事物之间41、联系的普遍性(二)、联系的特点事物内部事物之间整个世界每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着相互联系的统一整体横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维客观世界主观世界1、联系的普遍性(二)、联系的特点事物内部事物之间整个世界每5日本地震海啸核危机日本地震海啸核危机6核工业：核安全受质疑多国重审核设施汽车电子等产业：全球供应链亮红灯

石油市场：核电安全受质疑加大油气依赖

金融市场：地震引发全球金融市场动荡

地震影响全球经济核工业：核安全受质疑多国重审核设施汽车电子等产业：全球供应7

问：日本地震核危机影响本国并最终波及全球，-蕴含着什么哲学道理？抢盐风暴问：日本地震核危机影响本国并最终波及全球，-89例子温室气体排放气温上升冰川融化海平面上升岛国消失温室气体排放与太平洋某岛国消失存在联系吗？联系具有普遍性9例子温室气体排放气温上升冰川融化海平面上升温室气体排放与太910房价上涨建房有利可图耕地用作建房耕地减少粮食减产房价上涨与粮食减产存在联系吗？例子联系具有普遍性10房价上涨建房有利可图耕地用作建房耕地减少粮食减产房价上涨10在自然界中食物链联系具有普遍性在自然界中食物链联系具有普遍性11在社会生活中物业管理广告水泥装修玻璃家电设计机械房地产产业链条服务业房地产钢铁其他产品家具卫浴灯饰建筑材料在社会生活中物业管理广告水泥装修玻璃家电设计机械房地产产业链12在思维领域科学发展观的产生毛泽东思想邓小平理论“三个代表”科学发展观马克思主义继承与发展继承与发展继承与发展继承与发展联系具有普遍性在思维领域科学发展观的产生毛泽东思想邓小平理论“三个代表”科131、联系的普遍性(二)、联系的特点事物内部事物之间整个世界每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着相互联系的统一整体横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维客观世界主观世界1、联系的普遍性(二)、联系的特点事物内部事物之间整个世界每14知识小结原理：联系的普遍性方法论

一切事物和周围事物联系着;事物内部各部分、要素相互联系;世界是一个普遍联系的有机整体。用联系的观点看问题,切忌用孤立的观点看问题知识小结原理：联系的普遍性方法论一切事物和周围事物联系着;15

世界是普遍联系的，是不是意味着世界上的任何两个事物都必然有联系？联系的普遍性，但并非任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是具体的、有条件的。思考探究：联系的条件性世界是普遍联系的，是不是意味着联系的普162、联系的客观性（1）含义

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

客观真实联系不等于主观臆造联系2、联系的客观性（1）含义联系是事物本身所固有的，17长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，18主观臆造的联系一个福娃头上是条鱼，代表鱼米之乡，于是湖南闹雪灾了！一个福娃头上是风筝，代表潍坊，于是山东撞火车了；一个福娃头上是藏羚羊，于是西藏出事了；一个福娃头上是火炬，于是火炬出事了；一个福娃头上是熊猫，于是四川出事了！这是不是事物的真实联系?2、现实生活中主观臆造的联系主观臆造的联系一个福娃头上是条鱼，代表鱼米之乡，于是湖南闹雪19要求：把握事物的联系，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。要求：把握事物的联系，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主20(3)联系客观性原理及方法论：原理内容：方法论：联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

(3)联系客观性原理及方法论：21③④⑥①②⑤

①地震②海啸③美国派出航空母舰赴日本救灾-④东京电力公司用钢墙拦高放射性污水⑤地震引发日-本岛部分沉没⑥中国政府对日本紧急援助2万吨燃油自在事物的联系：人为事物的联系：2、联系的客观性（2）分类（与实践的关系而言）自在事物的联系人为事物的联系③④⑥①②⑤①地震②海啸③美国派出22联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？议一议联系是客观的，是否意味着议一议23中国与太空建立起联系但无人到达太空有一定条件但无载人航天技术条件经济基础雄厚，载人航天技术过硬在原有基础上建立新的具体的联系中国与太空建立起联系有一定条件经24用全面的观点把握联系的客观性

一方面，联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造事物的联系。另一方面，人有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。用全面的观点把握联系的客观性25南水北调西气东输西电东送互联网络等南水北调26直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系，整体部分联系……（2）联系的表现形式3.联系的多样性直接联系间接联系（2）联系的3.联27知识小结要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。原理：联系的多样性方法论世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的、具体的。知识小结要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展28世界是普遍联系的普遍性联系的含义客观性多样性课堂小结

联系的特点及方法论要求事物内部事物之间整个世界事物与事物之间事物内部诸要素之间相互影响相互制约相互作用世界是普遍联系的普遍性联系客观性多样性课堂小结联系的29知识疏理原理内容（世界观）要求（方法论）联系的普遍性联系的客观性联系的多样性一切事物和周围事物联系着;事物内部各部分、要素相互联系;世界是一个普遍联系的有机整体。用联系的观点看问题,切忌用孤立的观点看问题联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的

要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。

把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。知识疏理原理内容（世界观）要求（方法论）联系的普遍性联系的客30

1、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出，这随手而扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（）A．世界是物质的B．意识是对物质的反映C．事物是普遍联系的D．世界是变化发展的C课堂练习

2、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（）A.肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了意识能够正确反映客观事物C.否定了意识的能动作用D.忽视了联系的客观性和条件性D1、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人313、一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式的开采资源。这种做法破坏了宝贵的自然资源和人民的生存环境。从辩证法的角度，上述事实说明（）①任何两个事物之间都存在着一定的联系②事物之间存在着相互影响相互制约的关系

③人们可以根据自己的意愿改变事物之间的联系

④事物与周围其他事物有着这样或那样的联系A①②③B②③④C②④D①②④4、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道传入人体造成的。这给我们的警示是（）

A.联系是普遍的B.人最终能战胜自然C.要尊重联系的多样性，做到既要尊重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件。D.人在联系面前时无能为力的√√√√325.（2009·江苏）2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明

①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A.①② B.②③C.①④D.③④6、据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一个实验，证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明：

A、世界是相互联系的统一整体B、事物之间的联系是由人们创造出来的C、世界的普遍联系是客观的、无条件的

D、任何两个事物之间都有联系√√5.（2009·江苏）2009年京沪高铁投资600亿元，这将33航天员系统：该系统的主要任务是选拔、训练航天员，并在训练和载人飞行任务实施过程中，对航天员实施医学监督和医学保障空间应用系统：负责载人航天工程的空间科学与应用研究。装载在飞船舱内的科学试验仪器，可进行空间对地观测和各种科学实验。航天员系统：该系统的主要任务是选拔、训练航天员，并在训练和载34空间应用系统：负责载人航天工程的空间科学与应用研究。装载在飞船舱内的科学试验仪器，可进行空间对地观测和各种科学实验。载人飞船系统：主要任务是研制“神舟”号载人飞船。载人飞船采用轨道舱、返回舱和推进舱组成的三舱方案，额定乘员3人，可自主飞行7天。

运载火箭系统：主要任务是研制用于发射飞船的运载火箭。中国航天使用的运载火箭为“长征-2F”，是国内目前可靠性、安全性最高的运载火箭。发射场系统：主要任务是负责火箭、飞船、有效载荷和航天员系统装船设备在发射场的测试和发射，并提供相应的保障条件测控通信系统：主要任务是完成飞行试验的地面测量和控制任务。主要包括北京、东风、西安三个指挥控制中心，以及固定测控站、测量船等。着陆场系统：主要任务是负责对飞船再入的捕获、跟踪和测量，搜索回收返回舱，并对航天员返回后进行医监医保、医疗救护的重要任务。空间实验室系统：主要任务有进一步掌握飞行器空间交会对接技术；突破航天员中期驻留、飞行器长期在轨自主飞行等关键技术。

衡水中学世界是普遍联系的1---副本课件35

２、联系的普遍性原理世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（外部）每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（内部）世界是一个普遍联系的有机整体。（整体）用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题

原理内容：方法论：世界是普遍联系的，联系具有普遍性２、联系的普遍性原理世界上一切事物都与周围其他事物有着这样36长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。不能正确认识和改造事物的表现把握联系的多样性，对于我们正确认识、改造事物具有重要意义。片面追求眼前利益，看到了那些直接的、表面的、眼前的联系，而忽视了那些间接的、本质的和长远的联系，忽视了事物之间相互联系的中间环节。长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态37联系的普遍性38从事物之间来说，一切事物都与周围其他事物联系着从事物内部来说，每一事物内部各个部分、要素是相互联系的整个世界，包括自然界、人类社会、人的思维，是一个普遍联系的有机整体。联系具有普遍性联系的普遍性38从事物之间来说，一切事物都与周围其他事物联系38人为事物联系的客观性如何理解？⑴只有通过实践这一客观物质性活动才能形成;⑵形成之后独立于人的意识之外人为事物联系的客观性如何理解？⑴只有通过实践这一客观物质性活39畅谈天宫一号领悟联系内涵“天宫一号”为什么能成功发射和运行？截至11日中午12时，天宫一号目标飞行器已在空间轨道上运行184圈，目前工作状态良好，飞行一切正常，各项试验进展顺利。天宫一号微博玩“自拍”空间应用、火箭、发射场、测控、空间实验五大系统7000人，团结合作、紧密配合.资源舱（为飞行提供能源保障，并控制飞行姿态）实验舱（主要负责航天员工作、训练及生活）生命保障系统天宫一号工程天宫一号内部结构畅谈天宫一号领悟联系内涵“天宫一号”为什么能成功发射和运行？40天宫一号成功发射的重大成就，是我国综合国力提高的重要体现，经济发展、科技创新、全局一盘棋、上下一条心。中国要积极参与国际合作，和平开发利用外层空间，为促进人类科技进步作出更大贡献。

学问大比拼天宫一号成功发射体现了哪些事物相互联系？探究天宫一号成功发射意义,理解联系特点天宫一号（五大系统）天宫一号空间技术综合国力内部联系外层空间外部联系外部联系人类社会自然界世界是一个普遍联系的有机整体思维天宫一号成功发射的重大成就，是我国综合国力提高的重要体现，经41简答题20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源----产品----废弃物”单项流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组成一个“资源-----产品-----再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。简答题20世纪90年代以来，世界各国把发展42世界唯物论

辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识？我是谁？我想怎样活？我能怎样活？怎样认识？世界唯物论辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识43第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的观点和发展的观点2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律；认识问题的根本方法——矛盾分析法3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新的第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——44第七课唯物辩证法的联系观第一框：世界是普遍联系的第七课唯物辩证法的联系观第一框：世界是普遍联系的45指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。联系事物与事物之间外部联系内部联系事物内部要素之间相互影响相互制约相互作用(一）联系的含义：指事物之间以及事物内部诸要素之间联系事物与事物之间461、联系的普遍性(二)、联系的特点事物内部事物之间整个世界每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着相互联系的统一整体横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维客观世界主观世界1、联系的普遍性(二)、联系的特点事物内部事物之间整个世界每47日本地震海啸核危机日本地震海啸核危机48核工业：核安全受质疑多国重审核设施汽车电子等产业：全球供应链亮红灯

石油市场：核电安全受质疑加大油气依赖

金融市场：地震引发全球金融市场动荡

地震影响全球经济核工业：核安全受质疑多国重审核设施汽车电子等产业：全球供应49

问：日本地震核危机影响本国并最终波及全球，-蕴含着什么哲学道理？抢盐风暴问：日本地震核危机影响本国并最终波及全球，-5051例子温室气体排放气温上升冰川融化海平面上升岛国消失温室气体排放与太平洋某岛国消失存在联系吗？联系具有普遍性9例子温室气体排放气温上升冰川融化海平面上升温室气体排放与太5152房价上涨建房有利可图耕地用作建房耕地减少粮食减产房价上涨与粮食减产存在联系吗？例子联系具有普遍性10房价上涨建房有利可图耕地用作建房耕地减少粮食减产房价上涨52在自然界中食物链联系具有普遍性在自然界中食物链联系具有普遍性53在社会生活中物业管理广告水泥装修玻璃家电设计机械房地产产业链条服务业房地产钢铁其他产品家具卫浴灯饰建筑材料在社会生活中物业管理广告水泥装修玻璃家电设计机械房地产产业链54在思维领域科学发展观的产生毛泽东思想邓小平理论“三个代表”科学发展观马克思主义继承与发展继承与发展继承与发展继承与发展联系具有普遍性在思维领域科学发展观的产生毛泽东思想邓小平理论“三个代表”科551、联系的普遍性(二)、联系的特点事物内部事物之间整个世界每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着相互联系的统一整体横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维客观世界主观世界1、联系的普遍性(二)、联系的特点事物内部事物之间整个世界每56知识小结原理：联系的普遍性方法论

一切事物和周围事物联系着;事物内部各部分、要素相互联系;世界是一个普遍联系的有机整体。用联系的观点看问题,切忌用孤立的观点看问题知识小结原理：联系的普遍性方法论一切事物和周围事物联系着;57

世界是普遍联系的，是不是意味着世界上的任何两个事物都必然有联系？联系的普遍性，但并非任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是具体的、有条件的。思考探究：联系的条件性世界是普遍联系的，是不是意味着联系的普582、联系的客观性（1）含义

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

客观真实联系不等于主观臆造联系2、联系的客观性（1）含义联系是事物本身所固有的，59长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，60主观臆造的联系一个福娃头上是条鱼，代表鱼米之乡，于是湖南闹雪灾了！一个福娃头上是风筝，代表潍坊，于是山东撞火车了；一个福娃头上是藏羚羊，于是西藏出事了；一个福娃头上是火炬，于是火炬出事了；一个福娃头上是熊猫，于是四川出事了！这是不是事物的真实联系?2、现实生活中主观臆造的联系主观臆造的联系一个福娃头上是条鱼，代表鱼米之乡，于是湖南闹雪61要求：把握事物的联系，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。要求：把握事物的联系，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主62(3)联系客观性原理及方法论：原理内容：方法论：联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

(3)联系客观性原理及方法论：63③④⑥①②⑤

①地震②海啸③美国派出航空母舰赴日本救灾-④东京电力公司用钢墙拦高放射性污水⑤地震引发日-本岛部分沉没⑥中国政府对日本紧急援助2万吨燃油自在事物的联系：人为事物的联系：2、联系的客观性（2）分类（与实践的关系而言）自在事物的联系人为事物的联系③④⑥①②⑤①地震②海啸③美国派出64联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？议一议联系是客观的，是否意味着议一议65中国与太空建立起联系但无人到达太空有一定条件但无载人航天技术条件经济基础雄厚，载人航天技术过硬在原有基础上建立新的具体的联系中国与太空建立起联系有一定条件经66用全面的观点把握联系的客观性

一方面，联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造事物的联系。另一方面，人有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。用全面的观点把握联系的客观性67南水北调西气东输西电东送互联网络等南水北调68直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系，整体部分联系……（2）联系的表现形式3.联系的多样性直接联系间接联系（2）联系的3.联69知识小结要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。原理：联系的多样性方法论世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的、具体的。知识小结要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展70世界是普遍联系的普遍性联系的含义客观性多样性课堂小结

联系的特点及方法论要求事物内部事物之间整个世界事物与事物之间事物内部诸要素之间相互影响相互制约相互作用世界是普遍联系的普遍性联系客观性多样性课堂小结联系的71知识疏理原理内容（世界观）要求（方法论）联系的普遍性联系的客观性联系的多样性一切事物和周围事物联系着;事物内部各部分、要素相互联系;世界是一个普遍联系的有机整体。用联系的观点看问题,切忌用孤立的观点看问题联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的

要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。

把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。知识疏理原理内容（世界观）要求（方法论）联系的普遍性联系的客72

1、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出，这随手而扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（）A．世界是物质的B．意识是对物质的反映C．事物是普遍联系的D．世界是变化发展的C课堂练习

2、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（）A.肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了意识能够正确反映客观事物C.否定了意识的能动作用D.忽视了联系的客观性和条件性D1、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人733、一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式的开采资源。这种做法破坏了宝贵的自然资源和人民的生存环境。从辩证法的角度，上述事实说明（）①任何两个事物之间都存在着一定的联系②事物之间存在着相互影响相互制约的关系

③人们可以根据自己的意愿改变事物之间的联系

④事物与周围其他事物有着这样或那样的联系A①②③B②③④C②④D①②④4、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道传入人体造成的。这给我们的警示是（）

A.联系是普遍的B.人最终能战胜自然C.要尊重联系的多样性，做到既要尊重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件。D.人在联系面前时无能为力的√√√√745.（2009·江苏）2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明

①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A.①② B.②③C.①④D.③④6、据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一个实验，证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明：

A、世界是相互联系的统一整体B、事物之间的联系是由人们创造出来的C、世界的普遍联系是客观的、无条件的

D、任何两个事物之间都有联系√√5.（2009·江苏）2009年京沪高铁投资600亿元，这将75航天员系统：该系统的主要任务是选拔、训练航天员，并在训练和载人飞行任务实施过程中，对航天员实施医学监督和医学保障空间应用系统：负责载人航天工程的空间科学与应用研究。装载在飞船舱内的科学试验仪器，可进行空间对地观测和各种科学实验。航天员系统：该系统的主要任务是选拔、训练航天员，并在训练和载76空间应用系统：负责载人航天工程的空间科学与应用研究。装载在飞船舱内的科学试验仪器，可进行空间对地观测和各种科学实验。载人飞船系统：主要任务是研制“神舟”号载人飞船。载人飞船采用轨道舱、返回舱和推进舱组成的三舱方案，额定乘员3人，可自主飞行7天。

运载火箭系统：主要任务是研制用于发射飞船的运载火箭。中国航天使用的运载火箭为“长征-2F”，是国内目前可靠性、安全性最高的运载火箭。发射场系统：主要任务是负责火箭、飞船、有效载荷和航天员系统装船设备在发射场的测试和发射，并提供相应的保障条件测控通信系统：主要任务是完成飞行试验的地面测量和控制任务。主要包括北京、东风、西安三个指挥控制中心，以及固定测控站、测量船等。着陆场系统：主要任务是负责对飞船再入的捕获、跟踪和测量，搜索回收返回舱，并对航天员返回后进行医监医保、医疗救护的重要任务。空间实验室系统：主要任务有进一步掌握飞行器空间交会对接技术；突破航天员中期驻留、飞行器长期在轨自主飞行等关键技术。

衡水中学世界是普遍联系的1---副本课件77

２、联系的普遍性原理世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（外部）每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系