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文档简介

桃围小学编班工作方案根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，保障适龄儿童平等接受义务教育的权利，保证小学一年级新生分班工作科学、规范、公平、有序进行，结合双桃围小学的具体情况,特拟订学生编班管理方案。一、 分班原则均衡性原则。要保证各班级师资配备基本均衡，让所有学生都得到全面发展，获得平等的教育机会；要保证各班级学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡，让学生之间形成互帮互助的学习氛围，让班级之间形成平等和谐的竞争氛围。公平性原则。对新生进行随机分班，对班主任实行现场抽签确定，保证学生享受同等的教育资源，让每一名学生接受公平教育，给学生提供均等的学习机会。公开性原则。增加分班工作透明度，学校在分班前要均衡安排好任课教师，并进行公示；随机分班后，及时公示各班级学生名单；抽签确定班主任与学生组合后，现场公开分班结果。公正性原则。编班过程邀请相关人员参加，接受各方代表现场监督，分班结果要及时进行公示，依据公示后的名单进行建籍，没有进行公示的一律不予建籍。二、 分班程序2.根据学校实际，先确定班主任和任课教师人选；然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、综合素质等情况，综合平衡、合理搭配，结合计划班级数，均衡配置各班师资。重视优质教师资源的均衡分配，体现和尊重每个学生享受优质教育资源的公平权利，不允许薄弱教师同教一个班级，原则上优秀教师向薄弱班级倾斜。三、 教师与班级随机搭配一年级新生班级或重新分班班级，在班主任与任课教师完成搭配之后，先整合好教学班级，再召开分班专题会议，邀请教师代表、家长代表等人员的监督，实行阳光操作，釆用随机抽签的方法由班主任确定所教班级。四、 控制班额1、 一年级新生班额。根据招生具体情况设置班额，控制平均每班人数在40以下。2、 其他年级班额。原先超过40人的，不招不符合条件的学生来我校就读；原先人数不足40人的，要确保不突破40人。五、 相关要求。1、高度重视，宣传到位。要把中小学编班及其教师配备问题作为办人民满意教育的一件大事来抓，要让所有老师在第一时间充分认识均衡师资、均衡编班对于促进义务教育均衡发展的长远意义。并通过多种方式向学生及家长宣传有关精神，让社会各界理解、支持均衡编班工作，确保此项工作稳步实施。2、 精心组织，严格程序。落实实施方案，健全和完善学生均衡编班、教师均衡配置的操作程序，鼓励学生家长、社会人士代表、新闻记者、教职工代表参与编班过程，实行阳光操作。3、 严肃纪律，加强督查。学校成立工作领导小组，由一把手校长担任组长，实行校长负责制。任何班级和个人不得阻扰师资配备、均衡编班工作的开展。在操作中要严明纪律，对于违规行为要及时加以纠正。建立与师德考核和绩效考核相挂钩的考核督查机制。4、 科学考核。对教师工作业绩的考核要以推进素质教育、促进学生全面发展为岀发点和落脚点，全面考核教师教育教学情况，不单纯以学生学业成绩高低作为教师工作考核的唯一内容，更要注重把学

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